2020年中考历社复习专题15：文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就_试卷库

2020年中考历社复习专题15：文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就

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一、单选题（共20小题）

1、文艺复兴时期，涌现出了许多杰出的人物，以下代表人物及其作品搭配正确的是（）

A . 彼特拉克——《哈姆雷特》 B . 达˙芬奇——《神曲》 C . 莎士比亚——《罗密欧与朱丽叶》 D . 但丁——《最后的晚餐》

2、文艺复兴时期，先驱但丁把长篇诗作《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三个部分，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入“地狱”；莎士比亚的《第十二夜》歌颂了女性的自然美及富有生命的活力。这反映出（）

A . 文艺复兴创作与科学探索的结合 B . 人文主义思潮的产生和发展 C . 复兴古代希腊罗马文化的欲望 D . 资本主义萌芽在意大利出现

3、如图画作是《花园中的圣母》（1506年）。画中圣母侧身而坐，照看着两个正在嬉戏的孩子，洋溢着人世间的幸福美好。这反映了（）

A . 希腊罗马文化开始复兴 B . 文艺复兴提倡人文主义 C . 启蒙思想正在悄然兴起 D . 与梵高相同的绘画艺术

4、但丁被称为文艺复兴的先驱，他的代表作品是（）

A . 《巨人传》 B . 《神曲》 C . 《最后的晚餐》 D . 《哈姆雷特》

5、以下文艺复兴时期的作品与作者搭配正确的是（）

A . 《罗密欧与朱丽叶》——但丁 B . 《哈姆雷特》——伏尔泰 C . 《蒙娜丽莎》——达·芬奇 D . 《神曲》——莎士比亚

6、恩格斯说，文艺复兴这个名字没有“把这个时代充分地表达出来”，其含义是（）

A . 它没有把古代希腊罗马的文化全部复兴 B . 它没有将历史文化古为今用 C . 它没有准确揭示这场运动的实质 D . 它没有提出建立资产阶级政权的要求

7、他是文艺复兴时期英国一位“戏剧全才”，不论是写喜剧还是悲剧，都能深刻理解人类的精神状态。下面属于他作品的是（）

A . 《最后的晚餐》 B . 《神曲》 C . 《蒙娜丽莎》 D . 《罗密欧与朱丽叶》

8、某同学为研究一位大师，收集了《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》、《仲夏夜之梦》。这位同学研究的大师可能是（）

A . 但丁 B . 达·芬奇 C . 莎士比亚 D . 托尔斯泰

9、十四世纪发源于意大利的文艺复兴，“是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动”。该运动的背景是（）

A . 启蒙运动兴起 B . 欧洲资本主义萌芽的出现 C . 新航路的开辟 D . 工业革命的爆发

10、文艺复兴时期，有一位人物在地质学、物理学、生理学等方面都很有成就，但他走进人们的视野却是从《蒙娜丽莎》开始。这位人物是（）

A . 拉斐尔 B . 达·芬奇 C . 莎士比亚 D . 但丁

11、人类历史是一部对美好生活的探索史。下列作品反映文艺复兴时期的探索的是（）

①达•芬奇《蒙娜丽莎》 ②哥白尼“日心说”

③莎士比亚《哈姆雷特》 ④孟德斯鸠《三权分立》

A . ①② B . ①③ C . ②③ D . ③④

12、下列关于启蒙运动的叙述，不正确的是（）

A . 启蒙运动是近代欧洲大陆第一次意义深远的思想解放运动 B . 法国是启蒙运动的中心 C . 伏尔泰被誉为启蒙运动的领袖和导师，主张实行君主立宪制 D . 启蒙运动为欧洲资产阶级革命作了思想上和理论上的准备

13、下面是文艺复兴时期意大利的艺术大师达·芬奇的名作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。画面内容直接反映的信息是（）

A . 教会对人们实行精神控制 B . 资本主义在西欧萌芽并发展 C . 神学在西欧得到广泛宣传 D . 刻画人物为主，体现人的个性

14、小明同学准备筹办文艺复兴名人成就展，下列名人不能入选的是（）

A . 但丁 B . 达·芬奇 C . 莎士比亚 D . 哥伦布

15、文艺复兴时期，一大批文学界、有艺术界、科学界的巨人通过文学作品、绘画和各种著作传播人文主义思想。其中，属于科学界的“巨人”有（）

①但丁；②米开朗琪罗；③牛顿；④伏尔泰；⑤哥白尼；⑥卢梭；

A . ①⑤ B . ②④ C . ③⑤ D . ④⑥

16、下列描述与波兰天文学家哥白尼有关的有（）

①认为地球绕着太阳转 ②提出了“日心说”

③否定了托勒密的“地心说” ④为捍卫真理被教会施以火刑

A . ①③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ②③④

17、提出“人民主权”思想的是（）

A . 伏尔泰 B . 孟德斯鸠 C . 卢梭 D . 黑格尔

18、被恩格斯誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是（）

A . 达·芬奇 B . 米开朗琪罗 C . 但丁 D . 莎士比亚

19、文艺复兴时期，诗人但丁在其作品《神曲》中，为当时的教皇在“地狱”火窟里留了一个位置；而最后引导他走出罪恶森林、走向天堂的导师是智者维吉尔。这反映了但丁（）

①追求知识与美德 ②长于神话创作 ③弘扬古典文化 ④抨击教会

A . ③④ B . ①② C . ②③ D . ①④

20、文艺复兴时期，达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，在文学、艺术、思想、科学等方面硕果累累。由此可见，文艺复兴（）

A . 主要在艺术领域成果突出 B . 以复兴古希腊、罗马文化为目的 C . 让世界开始连为一个整体 D . 推动欧洲科学文化思想的繁荣

二、材料分析题（共4小题）

1、阅读材料，回答问题。

材料一：在16、17世纪的中国和18世纪的法国，不约而同的出现了不同程度的启蒙思想，东西方的思想家们对于社会政治制度提出了各自的观点和主张，然而只有西方思潮真正为社会政治制度改革起到了重要作用，东方文人们在发出几声呼喊后便归于沉寂，再无声息。

材料二：明朝时期的中国和16、17世纪的欧洲在科技领域成就斐然，涌现出一大批科学巨匠，为世界科技发展贡献了自己的力量。

材料三：经济的发展使欧洲新兴资产阶级日益壮大，思想文化和科学领域的变革从精神上动摇了宗教神学和封建君主的统治，这些因素最终导致了欧洲资产阶级革命的爆发。

(1)根据材料一，分别列举当时中国和法国的一位代表性思想家并简述其对于社会政治制度的思想主张。

(2)根据材料二，分别列举当时中国和欧洲科学领域的一位代表性人物及其成就。

(3)材料三“思想文化的变革”中指的是哪两起历史事件？这两起历史事件在核心思想上的不同和性质上的相同分别是什么？

2、阅读下列材料，回答问题。

文艺复兴时期，科学家们开始研究各种自然现象及其产生的原因，大大深化了人类对自然界的认识。古希腊天文学家托勒密说：“地球是宇宙的中心。”波兰天文学家哥白尼说：“太阳是宇宙的中心。”布鲁诺说：“宇宙是无限的。”

(1)三位科学家对自然界的不同认识说明了什么？

(2)我们知道，太阳也不是宇宙的中心，但人们依然给哥白尼的学说以很高的评价，这是为什么？

3、阅读下列材料，回答问题。

材料一：人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典。

──阿尔贝蒂《自画像》

材料二：人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

──莎士比亚《哈姆雷特》

材料三：《独立宣言》指出：一切人生来就是平等的，人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府、建立新政府的权利。

──《世界历史》九年级上册

(1)材料一和材料二反映人们思想认识发生了怎样的变化？材料三阐述了启蒙思想家的哪些主张？

(2)结合材料二或材料三，简述思想解放运动与社会进步的关系。

4、阅读材料，回答问题。

材料：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”

——恩格斯

(1)材料所说的这次“最伟大的、进步的变革”指的是什么？

(2)当时最为“多才多艺和学识渊博”的文化巨人是谁？请列举其一部代表作。

(3)这场变革中被称为“先驱者”的是谁？这次变革的核心思想及其作用是什么？

(4)该变革对今天社会主义现代化建设有何启示？