历社九上1.1.3《凡尔赛——华盛顿体系》同步试卷
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共20小题）
1、凡尔赛体系下，根据民族自决原则，确认独立的国家是( )
A . 意大利
B . 瑞士
C . 波兰
D . 荷兰
2、第一次世界大战后，英国首相劳合·乔治宣称：“搜遍德国人的口袋，也要把钱找出来。”私下却说：“我们所起草的和约将为20年后的战争埋下伏笔。”有关该“和约”的下列说法错误的是（ ）
A . 是对德国的一次宰割
B . 计划了德国与英国的矛盾
C . 为世界和平埋下了隐患
D . 能够保障世界持久和平
3、以《凡尔赛和约》为核心的一系列条约是第一次世界大战后战胜国依据各自实力的对比，经过斗争和妥协达成的协议。由这些条约构成的欧洲国际关系体系被称为“凡尔赛体系”。该体系带来的影响不包括（ ）
A . 一些欧亚国家相继建立起人民民主政权
B . 根据民族自决原则，确认了捷克斯洛伐克等国家的独立
C . 暂时确立了列强在欧洲、西亚和非洲统治的“新秩序”
D . 欧洲获得了暂时的稳定，列强在欧洲的利益与矛盾基本上得到协调
4、在《凡尔赛和约》中，最能体现巴黎和会性质的内容是（ ）
A . 德国将阿尔萨斯和洛林归还给法国
B . 德国承认奥地利独立
C . 德国的海外殖民地被英、法、日等国瓜分
D . 禁止德国拥有飞机和潜艇
5、《凡尔赛和约》的内容中最能反映巴黎和会是一次分赃性质的会议的是（ ）
①德国在山东的一切权益移交给日本 ②阿尔萨斯和洛林归还法国 ③德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分 ④德国取消义务兵役制
A . ①②
B . ①③
C . ②③
D . ②④
6、1919年，美、英、法、日等国在巴黎和会上都（ ）
A . 要求最大限度地削弱德国
B . 根据自身实力提出利益要求
C . 分得了大量的海外殖民地
D . 为欧洲持久和平作出了贡献
7、图片隐含丰富的历史信息。分析下列图片内容得出的结论错误的是（ ）
A . 两大军事集团的形成使世界局势日益紧张
B . 残酷的战争给人类带来了沉重的灾难
C . 战后的世界新秩序彻底解决了各国的矛盾
D . 刺杀事件点燃了这次战争的“火药桶”
8、历史上第一次具有世界规模的缔结和约的会议是（ ）
A . 巴黎和会
B . 维也纳会议
C . 华盛顿会议
D . 雅尔塔会议
9、下边的这幅漫画生动地反映了20世纪初德国人、日本人参加了哪次会议后的心情（ ）
A . 巴黎和会
B . 慕尼黑会议
C . 华盛顿会议
D . 雅尔塔会议
10、一位美国当代史作家在看到巴黎和会的历史资料后说：“战胜国在瓜分战败国殖民地的同时，创造出殖民统治的新理论。”这里的“战败国”主要是指（ ）
A . 英国
B . 法国
C . 中国
D . 德国
11、下列和第一次世界大战相关的史实，按时间先后顺序排列正确的是（ ）
①《凡尔赛和约》的签订 ②三国同盟形成 ③萨拉热窝事件发生 ④波兰等国独立
A . ①②④③
B . ③①②④
C . ②③①④
D . ①③④②
12、某历史公众号准备推送一期专题：凡尔赛—华盛顿体系。下列各项可以放进专题资源包的是（ ）
①论文：《俄国在巴黎和会上》
②视频：《美国总统威尔逊》
③图片：《巴黎和会“三巨头”》
④文件：《九国公约》日文版
A . ①②④
B . ①③④
C . ①②③
D . ②③④
13、凡尔赛—华盛顿体系所体现的国际关系的实质是（ ）
A . 战后须建立新的世界秩序
B . 帝国主义重新瓜分世界
C . 国际社会要求维护世界和平
D . 帝国主义试图扼杀苏维埃政权
14、协约同联军总司令福煦在某一文件签订后，曾预言：“这不是和平，不过是20年的休战。”这个文件指的是（ ）
A . 《慕尼黑协定》
B . 《苏德互不侵犯条约》
C . 《凡尔赛条约》
D . 《大西洋宪章》
15、美国耶鲁大学教伊曼纽尔·沃勒斯坦曾蜕：“所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。”第一次世界大战后建立的世界秩序是（ ）
A . 美苏争霸
B . 凡尔赛—华盛顿体系
C . “冷战”格局
D . 两极格局
16、下图是反映《凡尔赛和约》签订的漫画，对此评述不正确的是（ ）
A . 没有上衣以背示人的是德国的代表，象征着德国在一战后任人宰割
B . 美国虽然不赞同英法的做法，但迫于自身的实力只能摊手表示无奈
C . 法国手拿绞索迫不及待地要处置德国是想报普法战争的仇
D . 一战德国为首的同盟国战败，说明邪不压正
17、与下列新闻有关的条约是（ ）
A . 《凡尔赛条约》
B . 巴黎和会
C . 华盛顿会议
D . 《九国公约》
18、《顾维钧回忆录》里写道：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国。我很愤怒，你们凭什么把中国的山东省送给日本……”材料所描述的情况发生在（ ）
A . 1945年的雅尔塔会议
B . 1921—1922年的华盛顿会议
C . 1938年的慕尼黑会议
D . 1919年的巴黎和会
19、下图是《凡尔赛条约》的文本，下列不属于该文本内容的是（ ）
A . 法国收回阿尔萨斯和洛林
B . 德国的海外殖民地交给英、法、日等国瓜分
C . 协约国设立“赔款委员会”
D . 德国实行义务兵役制，不得拥有空军
20、下面这张签署《凡尔赛条约》的照片中，不可能有（ ）
A . 法国总理克里孟梭
B . 美国总统威尔逊
C . 英国首相劳合·乔治
D . 苏俄人民委员会主席列宁
二、材料分析题（共2小题）
1、阅读下列材料，回答问题。
材料一：九年级小亮同学在历史课后对所学内容进行了梳理，绘制了如下的示意图：
材料二：第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者，应该肯定。
材料三：法国元帅福煦在听到《凡尔赛条约》签字的消息后说：“这不是和平，而是20年的休战。”列宁指出：“靠《凡尔赛条约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。”
(1)将材料一中示意图的①②③补充完整。
(2)请从战争的性质角度评析材料二的观点。
(3)材料三中福煦和列宁对《凡尔赛条约》的评价有何一致性？根据所学知识说明他们观点的合理性。
2、阅读材料，回答问题。
材料：漫画《争吵与签约》
(1)观察漫画，结合所学知识，分析美国、英国与法国各自为了什么而争吵？
(2)回顾20世纪初的世界格局，你认为漫画中的争吵能够达成和平协定吗？为什么？
(3)他们争吵的最终结果是什么？该结果对于第一次世界大战后的世界秩序起到了什么作用？