山东省德州市夏津县2020-2021学年七年级上学期生物期中考试试卷
年级： 学科： 类型：期中考试 来源：91题库
一、单选题（共25小题）
1、下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，不正确的是（ ）
A . 光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物
B . 白天进行光合作用，晚上进呼吸作用
C . 光合作用需要光，呼吸作用不需要光
D . 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量
2、
图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升．产生此现象的原因主要是由于植物的（ ）
A . 蒸腾作用
B . 光合作用
C . 呼吸作用
D . 分解作用
3、喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，其主要原因是（ ）
A . 细胞壁
B . 细胞膜
C . 细胞质
D . 细胞核
4、与人口腔上皮细胞相比，樟树叶肉细胞特有的结构是（ ）
A . 细胞壁、液泡、叶绿体
B . 细胞壁、液泡、线粒体
C . 细胞壁、叶绿体、线粒体
D . 线粒体、液泡、叶绿体
5、如图装置可以验证呼吸作用产生二氧化碳。下列说法不正确的是（ ）
A . 装置A是为了去除空气中的二氧化碳，确保实验的准确性
B . 若装置C中澄清石灰水变浑浊，说明种子进行呼吸作用产生了二氧化碳
C . 若装置B中换成煮熟的种子，则装置C中澄清石灰水不会变浑浊
D . 若装置B中改用新鲜的豆苗，则该装置一定要放在光照环境下
6、葫芦藓和肾蕨具有的共同特征是（ ）
A . 都是单细胞生物
B . 都依靠孢子繁殖后代
C . 都具有输导组织
D . 都有根、茎、叶的分化
7、通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜产量。相关叙述正确的是（ ）
A . 白天适当升温以降低蔬菜的光合作用
B . 增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用
C . 夜晚适当降温以增强蔬菜的呼吸作用
D . 增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用
8、“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（ ）
A . 藻类植物和蕨类植物
B . 藻类植物和苔藓植物
C . 苔藓植物和蕨类植物
D . 苔藓植物和藻类植物
9、用热水烫番茄，很容易在表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于（ ）
A . 营养组织
B . 保护组织
C . 输导组织
D . 分生组织
10、如图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤，正确的排序是（ ）
A . ③②④①⑤
B . ①②③④⑤
C . ③②①④⑤
D . ②③①④⑤
11、践踏草坪会造成土壤半截，影响草的生长，其中蕴含的科学道理是（ ）
A . 植物缺少无机盐，影响生长
B . 植物缺少水，影响光合作用
C . 土壤缺少氧气，影响根的呼吸
D . 气孔关闭，影响蒸腾作用
12、下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（ ）
A . 左右两侧鼠妇的数量可以不同
B . 左右两侧都应保持30℃
C . 左右两侧都应保持在阴暗环境中
D . 左右两侧的湿度可以不同
13、下列现象不属于生物的共同特征的是（ ）
A . 除病毒外的生物都具有细胞结构
B . 生物能对外界刺激作出反应
C . 生物能生长和繁殖
D . 生物能通过光合作用制造有机物
14、下列叙述错误的是（ ）
A . 生物圈是所有生物的栖息地
B . 不同的土壤类群、温度、湿度等自然因素，决定了各种栖息地有不同的特征。
C . 不同栖息地生活着不同的生物类群。
D . 自然灾害是造成生物栖息地破坏的主要因素
15、某小组在探究“温度对霉菌生活的影响”活动中，实验结果与作出的假设相反时，对此该小组下列做法中错误的是（ ）
A . 分析自己的实验结果，重新进行实验
B . 进一步查找资料重新作出假设
C . 如实填写记录实验报告
D . 修改实验结果与原有的假设一致
16、用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，在低倍镜下可以看清楚细胞的结构，换成高倍镜却看不到原来的物像，最可能的原因是（ ）
A . 物像不在视野中央
B . 装片移动了
C . 未换成高倍目镜
D . 未使用大光圈
17、沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏（ ）。
A . 空气
B . 水分
C . 阳光
D . 适宜的温度
18、元代诗人郑允端曾写出描述葡萄甘甜的诗句“满筐圆实骊珠滑，入口甘香冰玉寒”，葡萄中含有丰富的营养物质，入口甘甜的汁液来自（ ）
A . 细胞膜
B . 细胞质
C . 细胞核
D . 液泡
19、烟台以盛产苹果而出名，出产的苹果口感好、甜度高，但进入冬天后，储藏的苹果甜味会变淡，口感大不如从前，其最主要的原因是（ ）
A . 细菌侵入
B . 水分流失
C . 有机物分解
D . 细胞死亡
20、下列说法正确的是（ ）
A . 雪松、卷柏、银杉、牡丹等都是属于种子植物
B . 银杏的果实叫白果，具有很高的营养价值
C . 被子植物是进化最高等的植物，种类多，分布广
D . 墙藓通过根从土壤中吸收水分
21、绿色植物蒸腾作用的意义不包括（ ）
A . 降低叶片的温度
B . 促进植物对水分的吸收
C . 促进水和无机盐的运输
D . 促进植物的根对土壤中无机盐的吸收
22、某同学于6月晴朗的一天做了如下的探究：从上午8点开始，在同一植株的相同位置上，每隔5小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待摘取了四片（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理，再滴加碘液。颜色最蓝的是（ ）
A . 甲叶
B . 乙叶
C . 丙叶
D . 丁叶
23、下列各项实验设计不能实现实验目的是（ ）
A . 甲探究光合作用需要光
B . 乙验证呼吸作用产生二氧化碳
C . 丙探究光合作用产生氧气
D . 丁验证蒸腾作用产生水
24、盆栽的大叶观赏植物最好不要放在室内，原因是（ ）
A . 植物的呼吸作用使室内温度增高
B . 白天植物的光合作用制造氧气
C . 晚上植物的呼吸作用消耗室内氧气
D . 植物的光合作用和呼吸作用对人体不利
25、不足1克的樟树种子在几年后长成重达200千克的大树，问樟树增加的重量主要来自（ ）
A . 土壤中的无机盐
B . 土壤中吸收的有机物
C . 空气中的二氧化碳和土壤中的水
D . 空气中的氧气和土壤中的有机物
二、综合题（共6小题）
1、下图为显微镜的结构图，请据图回答下列问题：
(1)用显微镜进行对光时，首先转动[]可使物镜对准通光孔，同时转动[] ；使较大光圈对准通光孔，若室内光线较暗，应选用面镜，直到视野白亮。
(2)用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[]。如果要观察的物像在视野的右上方，应该把临时装片向移动，使物像位于视野中央。
(3)如果观察时你所用的显微镜只有四个镜头（如图），若想在视野中细胞数目最多，你认为应选用的镜头组合是[]。
(4)使用显微镜的步骤是（ ）。
①对光，有明亮视野②调节粗、细准焦螺旋，看清物像③放标本，用压片夹压住④取出显微镜放在实验台上，安装镜头 ⑤整理显微镜
(4)
A . ①②③④⑤
B . ④①③②⑤
C . ④①②③⑤
D . ⑤③①②④
(5)在观察临时装片时，在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，轻轻按压装片它还会变形，该圆圈可能是（ ） (5)
A . 污物
B . 气泡
C . 细胞
D . 墨水
2、下图为动植物细胞结构示意图，请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：
(1)图中甲、乙细胞的共同结构有。
(2)在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，应先向载玻片上滴加，滴加此液体的目的是。
(3)图中动植物细胞共有的能量转换器是 ，它是的场所。
(4)从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由[]决定的。
3、如图是细胞的部分生命活动过程，请根据图回答问题：
(1)图中A表示的是细胞分裂的过程，它能使细胞数目增多，细胞的过程，它能使细胞的体积增大，D表示的是过程，经过D过程形成了。
(2)动植物细胞分裂过程中，细胞核内的先复制，然后平均分配到两个新细胞核中。动植物细胞分裂过程区别最大的是动物细胞中央的细胞膜向内凹陷，而植物细胞中央会形成新的
(3)与植物体的结构层次相比，人的结构层次中多了。
(4)请写出玉米植株的结构层次。
(5)我们平时实用的洋葱鳞片叶，从生物体的结构层次上看属于。
4、如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是（填字母代号）类植物．
(2)（填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可以背腹两面浸入细胞．
(3) (填字母代号）类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的组织，所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂．
(4)A、D两类植物的共同特点都是能产生，但A类植物的种子外面有包被，属于植物；D类植物的种子是裸露的，属于植物．
5、如图为叶片横切面的结构示意图，请据图回答问题：
(1)在制作好叶片的临时切片后，先用（填低”或“高”）倍显微镜观察临时切片，辨认叶片的结构。
(2)据图分析，叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是[2]细胞内含有较多的。
(3)图中[6]主要分布在叶片的[]，它是植物蒸腾失水的“门户”。 也是植物与外界进行的通道，它的张开和闭合受的控制。
(4)在夏季移栽植物时，为了提高植物的成活率，我们经常在移栽前去掉部分叶片，这样做是为了。
6、图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。据图回答下列问题。
(1)在图甲中植物体所有活细胞都能进行的生理活动是[]，这一个过程可以用一个简单的反应式表示如下。
(2)图乙中代表光合作用的曲线是，细胞内进行此生理活动的场所是。
(3)种植大棚作物时，为了提高作物产量，农民们经常会在夜晚继续开灯照明，其原理是。
(4)图丙对绿色植物进行关于光合作用原料和条件的探究实验时，首先要先对绿色植物进行，目的是。将处理后甲叶片的主脉切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸，置于阳光下，四小时后将甲乙两叶片同时取下脱色漂洗，滴加碘液发现，甲叶片上的变蓝，图丙中利用甲叶片探究了是光合作用的原料。对图丙中乙叶片滴加碘液之后C处没有变蓝，未遮光部分变蓝，这说明是光合作用的条件，是光合作用的产物。