历社八上3.3《汉武帝推进大一统格局》同步试卷_试卷库

历社八上3.3《汉武帝推进大一统格局》同步试卷

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共19小题）

1、七国之乱发生时，在位的皇帝是( )

A . 汉高祖 B . 汉文帝 C . 汉景帝 D . 汉武帝

2、西汉在政治、经济、军事、思想等方面实现了国家的大一统，汉武帝功不可没。他在政治方面采取的主要措施是( )

A . 开创中央集权制度 B . “罢黜百家” C . 拆分侯、王的封地 D . 派张骞出使西域

3、汉武帝时开始铸造的一种标准铜币，其实际重量与币面重量一致，并在中国历史上流行了七百多年。这种货币叫（）

A . 五铢钱 B . 圆形方孔钱 C . 开元通宝 D . 银锭

4、“罢黜百家，独尊儒术”的积极作用是（）

①促进了西汉时期教育事业的发展

②确立了儒家学说作封建正统思想的地位

③巩固了秦汉时期大一统局面

④限制了其他多种思想的传播和发展

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

5、下列属于汉武帝经济上大一统的措施有（）

①铸币权收归中央 ②盐铁官营 ③统一铸造五铢钱 ④统一铸造圆形方孔钱

A . ①②③④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③

6、汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央的最终目的是（）

A . 抑制大商人牟取暴利 B . 增加中央的财政收入 C . 实现经济上的大一统 D . 集中财力治理黄河

7、“光武中兴”中的光武帝是（）

A . 刘邦 B . 刘彻 C . 刘恒 D . 刘秀

8、东汉的建立者是（）

A . 刘邦 B . 刘彻 C . 刘秀 D . 刘备

9、“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同。”董仲舒说这句话，是表示当时君主无法维持思想统一。为了扭转这种局面，汉武帝采取的措施是（）

A . 焚书坑儒 B . 颁布“推恩令” C . “罢黜百家，独尊儒术” D . 大兴“文字狱”

10、

(1)下图是《汉代讲学图》，他们讲学的内容最有可能是（）

(1)

A . 法家学说 B . 儒家学说 C . 兵家学说 D . 道家学说

(2)造成这种情况普遍产生的重要原因与下列哪些人物有关（）
(2)

A . 刘彻，董仲舒 B . 汉武帝，李斯 C . 刘备，诸葛亮 D . 刘邦，萧何

11、史书载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之’！于是“上从其计”。史书中“上从其计”的目的是（）

A . 吸取秦亡的教训 B . 推行儒学教育 C . 破格录用人才 D . 削弱诸侯国力量

12、加强对官员的监督，是中华优秀传统文化的重要组成部分。下列政治制度中，蕴含这一政治内容的有（）

①建立郡县制度

②设立司隶校尉

③建立刺史制度

④设立直接对皇帝负责的御史大夫

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

13、西汉中后期讲学的内容最有可能是（）

A . 法家学说 B . 儒家学说 C . 墨家学说 D . 道家学说

14、汉初统治者采取的管理地方的政治制度是（）

A . 分封制 B . 郡县制 C . 郡国制 D . 行省制

15、汉武帝采取的利于抑制大商人牟取暴利的措施是（）

①中央统一铸造货币 ②收归食盐的生产销售权

③统一度量衡 ④中央经营铁器生产销售

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

16、“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”从以上词句可以看出汉武帝为削减诸侯王的权力而采取了（）

A . 推恩令 B . 分封制 C . 科举制 D . 宗法制

17、据史书记载，“公元前127年，汉武帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小。”据此判断，汉武帝推行的措施是（）

A . 颁布“推恩令” B . 实行分封制 C . 派张骞出使西域 D . 实行刺史制度

18、我国新设立了国家和地方各级监察委员会，为我国反腐斗争打造了一把利剑。汉武帝时期，设立监督郡国主要官员行为的专职官员是（）

A . 丞相 B . 刺史 C . 御史大夫 D . 司隶校尉

19、董仲舒向汉武帝建议：“臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”这一意见（）

①有利于学术文化的繁荣

②推动儒学占据主导地位

③有利于公平地选拔人才

④适应了加强中央集权的需要

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

二、材料分析题（共3小题）

1、阅读材料，回答问题。

材料一：臣（李斯）请史官非秦记皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守、尉杂烧之……乃自除犯禁者四百六十馀人，皆阬之咸阳，使天下知之，以惩後。

——《史记秦始皇本纪》

材料二：“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同，人君就无法维持统一。诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”

——董仲舒《举贤良对策》

(1)材料一反映的是哪一历史事件？用一句话概括材料二中董仲舒的观点。

(2)两则材料中实行的措施有何异同点？

(3)除了思想文化方面的措施以外，汉武帝为加强对地方的有效管理，在地方上推行的政治措施有哪些？

(4)请写出秦皇汉武为了巩固统治在货币改革方面的采取的措施。

2、读下列两则材料，回答问题。

材料一：“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗……”。

———毛泽东《沁园春·雪》

材料二：李斯奏道：“……臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》、《书》者弃市。”

（秦始皇）於是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十馀人，皆阬之咸阳，使天下知之，以惩後。

材料三：董仲舒：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”

(1)材料一中的“秦皇汉武”分别对应哪两个历史人物？并写出他们的姓名。

(2)儒家学说从创立到成为封建正统思想，经历了艰难的历程。材料二和材料三说明“秦皇汉武”对待儒家思想分别采取了什么措施？

(3)秦皇汉武都是我国历史上有雄才大略的皇帝。请分别概括他们为巩固统治在政治方面采取了哪些措施？

3、阅读下列材料：

材料一天下既定,民亡盖藏,自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车。

——（《史记﹒平淮书》

材料二汉兴七十余年之间，国家无事……太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。

——（《史记﹒平淮书》）

材料三汉武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。

请回答：

(1)材料一中状况出现的原因是什么？

(2)材料二反映的统治局面史称之治。这一治世局面的出现得益于几代帝王的不懈努力，他们吸取秦亡教训，采取了哪些具体措施？

(3)材料三中，为了实现大一统，汉武帝在政治上采取了哪些措施加强中央集权？

(4)材料二的治世局面与材料三中大一统局面的出现有何内在联系？