初中历社七年级上册第二单元第三课《世界大家庭》同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、人口与人种（共5小题）
1、下列选项中，与其他三个不属于同一人种的是（ ）
A . 蒙古族人
B . 阿拉伯人
C . 印第安人
D . 因纽特人
2、亚洲人口稠密地区主要是（ ）
A . 南亚、东南亚、东亚东部
B . 南亚、西亚、东南亚、东亚
C . 南亚、东南亚
D . 中亚、东北亚、东南亚
3、关于世界人种分布的说法，正确的是（ ）
A . 黑人全部集中在非洲，欧洲全部是白人
B . 既有小范围的集中，也有大范围的散布
C . 由于历史原因，不少黑人生活在北美洲、南美洲和大洋洲
D . 白人最高贵的人种，黄色人种次之
4、下列两幅世界人口分布示意图表明，世界人口主要分布在（ ）
①海拔200～500米的丘陵地区
②海拔200米以下的平原地区
③北半球的中低纬度地区
④南半球的中低纬度地区
A . ①②
B . ③④
C . ①④
D . ②③
5、关于人口与人种说法不正确的是（ ）
A . 白色人种主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲
B . 四大人口稠密区中有两个属于亚洲
C . 黑色人种主要分布在非洲北部和美国境内
D . 人口自然增长率高，人口增长速度快
二、语言与宗教（共5小题）
1、目前联合国的工作语言有 ( )
A . 四种
B . 五种
C . 六种
D . 七种
2、世界三大宗教是（ ）
A . 伊斯兰教、基督教、佛教
B . 天主教、印度教、基督教
C . 基督教、印度教、伊斯兰教
D . 道教、伊斯兰教、基督教
3、世界使用人数最多的语言和世界使用范围最广的语言分别是（ ）
A . 汉语和英语
B . 俄语和英语
C . 汉语和阿拉伯语
D . 英语和汉语
4、下列关于语言和宗教说法正确的是（ ）
①英语是世界上使用人数最多的语言
②三大宗教中信奉人数最多的是基督教
③中南半岛居民主要信仰佛教
④阿拉伯人信奉伊斯兰教，在教堂里举行宗教活动
A . ①③
B . ①②
C . ②③
D . ③④
5、假如你有机会去埃及观看金字塔，你听到的当地语言是（ ）
A . 西班牙语
B . 英语
C . 阿拉伯语
D . 汉语
三、世界上的国家（共5小题）
1、
读“金砖五国”轮廓图，“金砖五国”的组成，说明了（ ） 
A . “金砖五国”宗教信仰相同
B . “金砖五国”的官方语言都是英语
C . “金砖五国”都是工业强国
D . 经济全球化，国际合作不断加强
2、中国、澳大利亚、印度尼西亚、日本、马来西亚、俄罗斯、泰国、美国和越南是部分亚太经合组织成员国成员，其中同我国一样都属于发展中国家的是（ ）
A . 澳大利亚、日本、泰国、越南
B . 印度尼西亚、马来西亚、美国、泰国
C . 印度尼西亚、马来西亚、泰国、越南
D . 日本、俄罗斯、泰国、越南
3、下列有关于一个国家领土的叙述，正确的是国界线以内的（ ）
A . 领陆、领海和领空
B . 所有陆地和海域
C . 领陆、领地和领空
D . 领陆、领水和领空
4、国家与地区最根本的区别在于国家拥有（ ）
A . 领土
B . 主权
C . 国旗
D . 居民
5、下列属于世界国土面积第二位国家的国旗是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
四、综合探究（共3小题）
1、观察下面的“世界三大宗教分布图”，回答问题。
(1)图中A区域的居民主要信仰 教，B区域的居民主要信仰 教，C区域的居民主要信仰 教。
(2)中国的回族主要信奉世界三大宗教中的 教。 教是世界上信仰人数最多的宗教，该宗教活动的场所是 。
2、写出世界陆地面积最大的六个国家的名称。
(1)A BC DEF 分别是什么国家？
(2)你能按照面积从大到小的顺序，帮它们排排队吗？（用字母表示）
(3)根据下列国旗图案，请你找出它们各自所属的国家。（用序号表示）
A B C D E F
3、阅读材料，回答问题。
一天，奇米、杰西、罗恩相遇了，他们互相介绍了自己的祖国。
奇米：我家离学校虽然比较远，但便捷的交通可以使我很快到达学校。和我一样大的孩子全都在读书。学校里配备了先进的教学设备。
杰西：我的国家非常美丽，但是人们的生活还比较贫困，许多孩子还上不起学。很多农村没有自来水，也没有电。农民仍然从事着原始繁重的体力劳动。
罗恩：我的国家人口数量排世界第一，最近几年我们的经济发展很快，人们的生活水平有了极大提高。
(1)肤色白，头发弯曲而金黄，鼻梁高，嘴唇薄的奇米，他很有可能来自 洲、 洲或 洲。
(2)皮肤黝黑，头发乌黑卷曲，脸庞平，嘴唇厚的杰西，他最有可能来自 洲。
(3)黄色的皮肤，乌黑通直的头发，脸庞扁平的罗恩，他最有可能来自 洲。
(4)通常，人们根据经济发展水平把世界上的国家分成两大类型。请问奇米和杰西的祖国分别属于哪类国家？
(5)你认为国家与国家之间应如何相处？