初中历社九年级上册第二单元第三课《罗斯福新政》同步练习_试卷库

初中历社九年级上册第二单元第三课《罗斯福新政》同步练习

年级：学科：类型：同步测试来源：91题库

一、经济大危机（共8小题）

1、1929年，资本主义世界爆发空前严重的经济危机。对此次危机认识不正确的是（）

A . 导致德日走上了法西斯道路 B . 激化了各主要资本主义国家的社会矛盾 C . 是资本主义国家推行干预经济政策的结果 D . 从美国开始席卷了整个资本主义世界

2、1929年，一次空前严重的经济大危机在美国爆发。下列不是经济大危机特点的是（）

A . 涉及范围广 B . 持续时间长 C . 股票销售量大 D . 破坏性大

3、据统计，1929-1933年经济危机期间，资本主义工业生产下降37.2%，工业产量倒退至19世纪末20世纪初的水平，各国失业率达30-50%．这组数字反映出危机（）

A . 持续时间长 B . 波及范围广 C . 破坏性大 D . 来势猛烈

4、下列不属于1929-1933年资本主义经济危机特点的是（）

A . 席卷了整个世界 B . 破坏性强 C . 持续时间长 D . 涉及范围特别广

5、列表分析是学习历史的重要方法。观察下表，导致表中经济数据发生剧烈变化的原因是（）

国别	时间	失业人数	国民生产总值
美国	1929年	150万人	1039亿美元
美国	1933年	1700万人	560亿美元

A . 第一次世界大战的破坏 B . 军备竞赛的影响 C . 严重的经济危机的打击 D . 凡尔赛—华盛顿体系的建立

6、某校九年级（1）班小张同学，对所学1929-1933年资本主义世界经济危机的有关知识进行了归纳整理，形成了以下看法。你认为正确的是（）

①这场危机具有时间长、范围广、破坏强等特点

②它直接导致俄国爆发了十月革命

③经济危机引发了资本主义各国严重的政治危机

④经济危机的后果之一是法西斯势力乘机抬头

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

7、下列关于30年代的大危机的叙述，正确的有（）

①首先在美国爆发

②其实质是生产过剩

③是世界上第一次经济危机

④这场危机席卷整个资本主义国家

A . ②③④ B . ①②③④ C . ①②④ D . ①③④

8、在世界资本主义经济危机中，有一种奇特的现象：美国有1040万英亩的棉花全被铲倒在地，倒入密西西比河的牛奶，使这条河成了“银河”。这是（）

A . 生产相对“过剩”的表现 B . 生产发展的表现 C . 自私自利的表现 D . 产品过剩的表现

二、新政的措施（共8小题）

1、美国罗斯福新政的中心措施是（）

A . 国家对农业的调整 B . 国家对银行业的调整 C . 国家对工商业的调整 D . 国家对工业的调整

2、罗斯福新政被称为美国历史上的神话，其“新政”的“新”体现在（）

A . 加强国家对经济的干预和指导 B . 对工业的调整 C . 实行计划经济 D . 推行工业国有化

3、某次改革，加强国家对经济的干预，在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。这次改革是（）

A . 1861年农奴制改革 B . 明治维新 C . 罗斯福新政 D . 戈尔巴乔夫改革

4、美国实行“新政”期间，通过一项法令，规定各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等。此举的目的是（）

A . 保障企业基本利润 B . 保护劳动者基本权益 C . 促使企业采用高新技术 D . 防止盲目竞争引起生产过剩

5、罗斯福新政采取了调节与控制工业生产、整顿银行、补贴农业等一系列措施来摆脱经济危机。这些措施的突出特点是（）

A . 放任经济自由发展 B . 国家干预经济运行 C . 调整资本主义主义制度 D . 遏制法西斯势力

6、富兰克林·罗斯福是美国历史上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施政方针的总统。在“新政”期间，罗斯福“炉边谈话”的内容最有可能的是（）

A . 主张推行计划经济模式 B . 阐释资本主义国家所带来的弊端 C . 解读《全国劳工关系法》 D . 展望“新经济”时代的奇迹

7、田纳西工程号称是罗斯福新政的典范，它的实施主要是针对经济危机中的（）

A . 银行倒闭问题 B . 股票暴跌问题 C . 工人失业问题 D . 法西斯上台问题

8、罗斯福新政实施期间，为解决严重的失业问题，采取的主要措施是（）

A . 提供工作机会代替赈济 B . 规定最低工资标准 C . 规定最高工时标准 D . 允许工人与雇主集体谈判

三、材料分析题（共3小题）

1、阅读材料，回答问题。

材料一：1930牟的美国，经济萧条，失业人数激增。1930年失业人口达420万，1933年有1500万至1700万工人失业，还有很多人处于半失业状态。

材料二：在经济危机中，劳动人民深受其害，穷人的生活更是困苦不堪。为了御寒，有人把报纸塞在衬衣里，烟民自己动手卷烟，人们付不起房租，不得不住在街头工棚式的小屋里。

材料三：在经济危机中，资本家大量地销毁商品，未长成的棉花被拔掉，大量的牛奶倒入河中，整船整船的咖啡豆被烧毁或倒入大海。

(1)材料一与材料二反映了什么问题？

(2)材料三能否说明经济危机期间资本主义生产真的“过剩”了？为什么？

(3)请总结出1929—1933年资本主义世界经济危机的特点。

2、阅读下列材料，回答问题。

材料一：危机造成的股市恐慌和损失是约80年前那次大萧条以来最严重的……“城门失火，殃及池鱼”，发端于世界金融体系中心美国的金融危机很快向世界其他国家蔓延，变成了全球金融危机……

材料二：在危机日益严重的形势下，各国开始认识到，应当寻求有效的全球战略来应对这场危机，通过各种平台加强磋商与沟通……2009年4月2日，在伦敦举行的二十国集团领导人第二次金融峰会上，胡锦涛同志发表了题为《携手合作，同舟共济》的重要讲话。 ——引自人民网

(1)“约80年前那次大萧条”是指什么？在这次危机中深受其害的是哪些人？

(2)依据材料一并结合当前世界经济的发展趋势分析，为什么当前这次金融危机会出现“城门失火，殃及池鱼”的现象？

(3)依据材料二分析，面对当前的金融危机，各国政府在加强国家干预经济的同时，更应强调采取什么措施来应对危机？

(4)借鉴美国应对“约80年前那次大萧条”的措施，你认为我国政府在国家干预经济方面可以采取哪些具体措施？

3、人类历史上，社会进步往往与改革相伴而生。阅读下列材料，并回答问题

材料：

(1)联系20世纪30年代的经济危机，思考图1和图2分别说明了什么？

(2)结合材料的图1，图2，尝试分析20世纪30年代的经济危机的特点。

(3)为迅速克服危机，美国宣布推行新政，请回答出这次新政的名称，并说出这次新政“新”在何处？

(4)面对危机，新政是如何应对材料一中所反映的问题？

(5)上一小题中，美国所采取的改革措施，对我们今天的现代化建设有何启示？