人教版（新课程标准）2018-2019学年八年级上册历史与社会第二单元第二课《阿拉伯帝国与伊斯兰文明》同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、下列属于阿拉伯人的文化成就有（ ）
①发明了拉丁字母
②创立了伊斯兰教，建立清真寺
③创作了文学名著《荷马史诗》
④医学在世界上居于领先地位
A . ①②
B . ①③
C . ②③
D . ②④
2、伊斯兰教在形成过程中，与其他宗教不同的是（ ）
A . 成为统治人民的工具
B . 有助于国家和民族的统一
C . 促进了封建制度的形成
D . 创造了光辉灿烂的文化
3、按照时间顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事，正确的是（ ）
①基本统一阿拉伯半岛 ②继承人哈里发对外征战
③出走麦地那 ④在麦加传播伊斯兰教
A . ②③④①
B . ④③①②
C . ②④③①
D . ③②④①
4、有关阿拉伯帝国首都巴格达不正确的是（ ）
A . 位于东西方商业要道上
B . 是当时世界大都市之一
C . 地处两河流域
D . 它所在的区域现在是伊朗的领土
5、西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此，你认为在东西方文化交流中充当使者的是（ ）
A . 印度人
B . 中国人
C . 阿拉伯人
D . 法兰克人
6、按时间顺序排列默罕默德在宗教和政治活动中的大事，正确的是（ ）
①基本统一阿拉伯半岛 ②创立伊斯兰教 ③出走麦地那 ④在麦加传播伊斯兰教
A . ②③④①
B . ②④③①
C . ④③①②
D . ③②④①
7、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（ ）
A . 罗马人
B . 印度人
C . 中国人
D . 阿拉伯人
8、古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”指的是（ ）
A . 希腊人
B . 苏美尔人
C . 罗马人
D . 阿拉伯人
9、世界古代历史上，对东西方文化交流、传播做出突出贡献的是（ ）
A . 埃及人
B . 阿拉伯人
C . 印度人
D . 印第安人
10、在向外拓疆的过程中，阿拉伯人从落后的游牧民族，迅速成长为“整个中世纪高举文明火炬的人物”成了具有特色鲜明的阿拉伯文明。据此回答小题：
(1)在阿拉伯地区某国的国旗上写着：“万物非主，惟有真主，穆罕默德是安拉的使者”。这表明在该国具有特殊地位的宗教是（ ）
(1)
(1)
A . 佛教
B . 基督教
C . 犹太教
D . 伊斯兰教
(2)有人说：阿拉伯数学成就就是用阿拉伯语研究的数学。下列图片与其相符合的是（ ）
(2)
(2)
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
二、问答题（共1小题）
1、麦加、麦地那和巴格达是阿拉伯帝国著名的城市，请分别说出这三个地点的地位或发生过的与阿拉伯帝国相关的重大事件。
三、材料分析题（共1小题）
1、观察图片，回答问题。
(1)上图是阿拉伯数字，诸在方框内填上相应的数字。
(2)这些数字是由谁发明的？又是怎样传到西方的？