初中生物北师大版七年级上册2.4.2生物体的器官、系统 同步训练
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共18小题）
1、在下列人体的结构层次中，属于器官的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
2、杜鹃花与杜鹃鸟的结构层次相比，杜鹃鸟还具有的结构层次是 （ ）
A . 器官
B . 系统
C . 组织
D . 生物体
3、与动物体相比，植物体的结构层次没有（ ）
A . 细胞
B . 组织
C . 系统
D . 器官
4、下列有关生物体结构层次的叙述正确的是（ ）
A . 人的小肠和植物的叶都属于营养器官
B . 变形虫与红玫瑰共有的结构层次是细胞
C . 番茄的果皮和人的皮肤属于同一结构层次
D . 柑橘的丝络与人体内的血液都属于输导组织
5、下列属于器官的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
6、从生物体结构层次上分析，以下选项中属于同一结构层次的是（ ）
A . 筛管与茎
B . 口腔上皮与唾液腺
C . 心脏与血液
D . 西瓜与西瓜籽
7、下列生物体的结构与结构层次对应关系正确的是（ ）
A . 血管﹣﹣器官
B . 血液﹣﹣细胞
C . 叶﹣﹣组织
D . 番茄﹣﹣系统
8、概念框架图可以形象的反映生物学概念间的关系。如图是某同学画的生物体结构层次的概念框架图，其中①②③分别表示（ ）
A . 系统、细胞、组织
B . 细胞、组织、系统
C . 组织、细胞、系统
D . 细胞、器官、系统
9、关于生物体的结构层次，下列说法正确的是（ ）
A . 绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官
B . 人体的皮肤从结构层次上看属于上皮组织
C . 我们所食用的马铃薯，属于植物的生殖器官
D . 所有的动物都有细胞、组织、器官、系统四个层次
10、大熊猫被誉为我国的国宝，它的结构层次是（ ）
A . 细胞—组织—器官—动物体
B . 细胞—组织—器官—系统—动物体
C . 细胞—器官—组织—动物体
D . 细胞—组织—系统—器官—动物体
11、人的皮肤是由多种组织构成的，且具有保护、调节体温等功能的复杂结构，所以从结构层次方面看，皮肤是（ ）
A . 组织
B . 器官
C . 系统
D . 无法确定
12、下列属于同一结构层次的是（ ）
A . 苹果树与龙眼果实
B . 肱二头肌与神经元
C . 番茄表皮与根尖分生区
D . 心脏与神经系统
13、一块骨属于( )
A . 一个细胞
B . 一种组织
C . 一个器官
D . 一个系统
14、小刚的鼻子不小心被碰流血了，请判断鼻子和血液分别属于（ ）
A . 组织 器官
B . 器官 组织
C . 器官 细胞
D . 细胞 器官
15、人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反应这四大概念关系的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
16、关于如图的描述错误的是（ ）
A . 乙所示的胃在结构层次上属于器官
B . 丙中叶片的上、下表皮属于保护组织
C . 丙和丁的生物体结构层次是相同的
D . 甲中的细胞壁和液泡是植物细胞具有而动物细胞不具有的结构
17、如图表示西红柿的几个不同结构层次。从微观到宏观，排序正确的是（ ）
A . ①→②→③→④
B . ③→①→④→②
C . ③→④→①→②
D . ①→③→②→④
18、下列植物中，食用的主要部分属于茎的是（ ）
A . 白菜
B . 胡萝卜
C . 苹果
D . 马铃薯
二、综合题（共2小题）
1、如图所示，A﹣E表示人体的不同结构层次，请据图分析并回答：
(1)A细胞通过形成B。在此过程中，复制后的形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
(2)B通过形成C；在此过程中，细胞的都发生了变化，在四种C中上皮组织所具有的功能是。
(3)人体的大脑主要有组织构成。
(4)与动物体相比，植物体的结构层次有什么不同？。
2、风吹大地春日美，雨润田园菜花香。2019年3月15日，衡阳第八届油菜花节在衡阳县库宗桥镇盛大启幕，为了让游客尽情感受油菜花之美，该镇打造了“太极图”、 “丰收图”等油菜花海共计200余亩，成功吸引了六万多名游客前来观赏。如图为油菜的结构层次图，请据图回答：
(1)图中a表示细胞的，此过程中最明显的变化是染色体；新形成的两个子细胞的遗传物质（填选项）。
A.与原细胞一样 B.是原细胞的两倍
C.是原细胞的一半 D.不确定
(2)b表示细胞的，此过程的结果是。
(3)图丁属于植物体的器官。