广西崇左市天等县2019-2020学年八年级上学期生物期中考试试卷
年级： 学科： 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（共25小题）
1、袋鼠前肢短小，后肢强大，与之相适应的运动方式是（ ）
A . 行走
B . 爬行
C . 跳跃
D . 奔跑
2、下列关于动物行为的叙述中正确的是（ ）
A . 动物的先天性行为是由遗传物质决定的
B . 动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C . 具有社会行为的动物群体中，往往年长者是“首领”
D . 孔雀开屏不属于动物个体间的信息交流
3、属于就地保护的是（ ）
A . 建立自然保护区
B . 建立繁育中心
C . 颁布环境保护法
D . 颁布野生动物保护法
4、下列有关微生物的描述中，错误的是（ ）
A . 都是单细胞生物
B . 个体微小
C . 结构简单
D . 繁殖速度极快
5、泡菜、面包制作过程中，利用的微生物分别是（ ）
A . 乳酸菌、酵母菌
B . 醋酸杆菌、酵母菌
C . 乳酸菌、霉菌
D . 醋酸杆菌、霉菌
6、小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂．此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是（ ）
A . 促进和延长桃花的开放
B . 帮助桃花传粉
C . 帮助消灭桃树的病虫害
D . 刺激幼桃快速长大
7、如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分（ ）
A . 生来就有
B . 由生活经验和学习获得
C . 有利于生存与繁殖
D . 能伴随动物一生
8、马蜂受到袭击时，蜂群会共同向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度来看，其行为属于（ ）。
A . 攻击行为和社群行为
B . 防御行为和社群行为
C . 领域行为和节律行为
D . 攻击行为和节律行为
9、人体中最大的“钙库”是（ ）
A . 小肠
B . 骨
C . 皮肤
D . 肌肉
10、“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这些行为属于（ ）
A . 先天性行为和社群行为
B . 先天性行为和节律行为
C . 学习行为和防御行为
D . 学习行为和节律行为
11、脊椎动物的运动系统由（ ）
A . 骨、骨连结和骨骼肌组成
B . 骨和骨骼肌组成
C . 关节和肌肉组成
D . 骨和关节组成
12、下列哪些动物行为都是先天性行为（本能行为）（ ）
A . 惊弓之鸟、蜜蜂采蜜
B . 老马识途、蜘蛛织网
C . 鸟类筑巢、小羊羔吃奶
D . 孔雀开屏、鹦鹉学舌
13、秋去冬来，大雁南飞，这一现象属于（ ）
A . 繁殖行为
B . 防御行为
C . 节律行为
D . 社群行为
14、以下动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A . 风摇动树木时，鸟不飞走
B . 青蛙伸舌捕飞虫
C . 蜜蜂用蜂蜡筑造蜂房
D . 蚊虫趋光性
15、下列行为中，由身体内的遗传物质控制的是（ ）
A . 马随着音乐的节奏踏起优美的舞步
B . 鸡群听到哨声，跑来索食
C . 失去雏鸡的母鸡照看小猫
D . 黑猩猩利用木箱摘取香蕉
16、下列不属于动物繁殖行为的是（ ）
A . 鸟类筑巢
B . 熊猫哺乳育幼
C . 公鸡报晓
D . 雌雄蛙抱对
17、每年的10月4日是世界“动物保护日”。人们以各种形式宣传动物的保护，下列认识正确的是（ ）
A . 关爱动物是指关爱珍稀濒危动物
B . 关爱动物就意味着关爱我们人类自己
C . 保护生物多样性是政府和生物学家的事
D . 当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以发展经济为主
18、能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语中所蕴含的食物链是（ ）
A . 蝉→螳螂→黄雀
B . 黄雀→螳螂→蝉
C . 树→螳螂→蝉→黄雀
D . 树→蝉→螳螂→黄雀
19、下列不属于我国特产的珍稀动物是（ ）
A . 亚洲象
B . 扬子鳄
C . 扭角羚
D . 大熊猫
20、下列哪项不是威胁动物多样性的原因（ ）
A . 动物进化
B . 森林面积减少
C . 外来物种入侵
D . 环境污染
21、下列属于由于食物链受到破坏而造成农作物减产的原因是（ ）
A . 不合理使用农药
B . 特大的水灾
C . 酸雨的危害
D . 大量捕杀青蛙，使害虫大量繁殖
22、下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ）
A . 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
B . 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
C . 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂
D . 重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
23、真菌的结构特点是（ ）
A . 真菌都是单细胞的生物体
B . 由许多结构和功能不同的细胞组成
C . 由许多结构相同的细胞构成的多细胞生物
D . 真菌细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
24、在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着的原因是（ ）
A . 动植物的遗体自身会分解
B . 土壤中的小虫子可以分解
C . 腐生细菌能够分解动植物遗体
D . 绿色植物能够分解动植物遗体
25、下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述，不正确的是（ ）
A . 利用霉菌生产抗生素
B . 利用乳酸菌发酵生产酸牛奶
C . 腐生的细菌和真菌，能促进自然界的物质循环
D . 细菌能使食物腐败、伤口发炎，因此所有细菌都有害
二、非选择题（共7小题）
1、小满同学在研究蜻蜓的习性时，遇到了一些问题．请你帮她解决：
(1)“蜻蜓点水”是蜻蜓在水面产卵的过程，这种行为从功能上看属于 行为，从获得方式上看属于 行为．这种行为是由体内 所决定的行为．
(2)小满见到许多蜻蜓于低空盘旋，这种行为是否属于社群行为？ ．小满同学研究动物行为的方法属于 法．
2、“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地……”《蜗牛和黄鹂鸟》这首儿歌相信你一定很熟悉，小蜗牛的执着让我们难忘。请你根据这首儿歌回答以下问题：
(1)小蜗牛的运动方式是，除了蜗牛外，还有很多其他动物也是用这种运动方式，请列举至少两种动物。
(2)黄鹂鸟在空中运动时交替使用和两种方式。
3、下面是一则案例，请就案例中的有关问题进行评析。
某市市委书记收到一名中学生写的一封标题为“救救青蛙”的来信。该市委书记当即批示：一名中学生环保意识如此强，实在难得。请工商、水产部门严管。该市工商局、水产局雷厉风行，对全市58个集贸市场集中进行了突击检查、整顿。同时，对从事青蛙捕捉、出售的人和食用者进行批评教育，对少数长期从事青蛙贩卖，经教育仍不思悔改者依法进行了处罚。
(1)青蛙是生物圈中的。
(2)青蛙是不是我国法律保护的野生动物？ 。青蛙能保护农作物是因为它能害虫。如果人们大量捕杀青蛙，则会使害虫大量繁殖，造成农作物减产，由此可见，动物在维持中起着重要作用。
(3)这位同学写给市委书记“救救青蛙”的信体现了该同学的意识，这也正是当代学生应具有的价值取向。
(4)案例中对从事青蛙捕捉、出售的人和食用者进行处理属于动物多样性保护措施中的，除此之外，保护动物多样性的另外两项措施是和。
4、图为长骨结构模式图，请回答：
(1)长骨的基本结构包括[2]、[3]和[7]三部分。
(2)骨膜中含有丰富的[1]，可以为骨组织提供营养物质。
(3)幼年时具有造血功能但在成年后失去造血功能的骨髓存在于[4]内。终生具有造血功能的红骨髓位于[5]的空隙内。
5、如图A和图B分别为骨骼肌和关节模式图，请据图回答下列问题：
(1)图A中[①]（填肌肉名称）的两端称为，连在不同的骨上。
(2)当你从桌上端起茶杯喝水时，图A中①处于状态，②处于状态。
(3)图B表示肘关节，关节的基本结构包括关节面、和三部分。
(4)图B中[1]由组织构成，能把相邻两骨牢固地连接起来，使关节具有一定的牢固性；[2]内有少量，可以减少关节面之间的摩擦，使关节具有灵活性。
(5)我们所做的每一个动作，都是在神经系统的支配下，收缩，牵引骨绕着活动而完成。
6、依据如图所示的几种微生物形态结构示意图回答问题：
(1)引发流行性感冒的生物类群是，属于真菌的是、。（填字母）
(2)在外界环境条件适宜的情况下，A、D两种生物的繁殖方式分别是、。
(3)A与C在细胞结构上的主要不同点是：A的细胞内没有；A、C与植物细胞在结构上的主要不同点是：A、C的细胞中（选填“有”或“无”）叶绿体。
(4)上述微生物不具有细胞结构的是（填字母），其结构由和构成。
7、小明为研究酵母菌的作用，设计了如下实验：在4个瓶子中分别加入等量的干酵母（内有活酵母菌），然后按图示进行操作，最后密封A．B．C的瓶口，几天后观察比较现象。试分析回答：
(1)小明的上述实验中，实际设计了几组对照实验？；变量为葡萄糖的一组对照装置是。
(2)若想尽快观察到明显的实验现象，应最好将上述各装置放在什么地方（或环境中）？。
(3)正常情况下，会发现装置和（填装置代码）内的液体中有气泡冒出，原因是其中的葡萄糖分解产生了气体；装置中最有可能产生酒精。