初中生物人教版八年级上学期期中复习专题15 动物在生物圈中的作用
年级： 学科： 类型：复习试卷 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、千草堆放久了会被分解者逐渐分解,若被羊吃了会很快被分解,这体现了生物圈中的动物能（ ）
A . 维持生态平衡
B . 帮助植物传粉
C . 促进物质循环
D . 帮助植物传播种子
2、利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有 （ ）
A . 促进生态系统的物质循环
B . 维持生态平衡
C . 帮助植物传粉的作用
D . 帮助植物传播种子的作用
3、动物在生物圈中的作用十分广泛，其具体表现有（ ）
①促进生态系统的物质循环；②吸收氧，放出二氧化碳，制造有机物；③帮助植物传粉；④生产抗生素类药物；⑤用于仿生技术的研究；⑥彻底分解植物枝叶；⑦为人类提供生产生活原料；⑧帮助植物传播种子
A . ①②③⑤⑦
B . ①③⑤⑦⑧
C . ②③④⑥⑧
D . ①②④⑤⑥
4、下列例子中，没有运用仿生学原理的是（ ）
A . 模仿人脑的功能----智能化的电脑和机器人
B . 模仿萤火虫的发光原理----冷光灯
C . 模仿鸟类的飞翔----飞机
D . 模仿青蛙的游泳状态----蛙泳姿势
5、下列选项属于生物防治的是（ ）
A . 用杀虫剂杀死害虫
B . 利用苏云金杆菌防治棉铃虫
C . 用电蚊香熏杀蚊子
D . 用粘鼠板捉老鼠
6、麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，开展过“剿灭麻雀”的运动。这种做法最主要的危害是（ ）
A . 影响生物之间协调发展
B . 影响农作物的分布
C . 影响农作物的传粉
D . 影响农作物种子的传播
7、“风轻粉蝶喜，花暖蜜蜂喧”直接体现了动物在生物圈中（ ）
A . 对于维持生态平衡起重要作用
B . 可以促进物质循环
C . 可以帮助植物传粉
D . 可以帮助植物传播种子
8、苍耳果实带有钩刺，可钩挂在动物皮毛上，被动物带到不同的地方，这体现了动物在生物圈中的哪项作用（ ）
A . 帮助植物传播种子
B . 促进生态系统的物质循环
C . 帮助植物传粉
D . 在生物平衡中起重要作用
9、不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用。关于动物在生物圈中的作用，下列叙述错误的是（ ）
A . 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B . 动物采食野果，能帮助植物传播种子
C . 不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态平衡
D . 蜜蜂采集花粉，有利于植物传粉
10、下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A . 能影响和改变环境
B . 是食物链的组成成分
C . 能作为生物圈中的消费者
D . 不参与能量流动和物质循环
11、在下列各种科技成果中，动物与其相应的仿生技术搭配错误的是（ ）
A . 蝙蝠—雷达
B . 长颈鹿—宇航服
C . 青蛙—蛙泳
D . 蝴蝶—控温系统
12、在油菜开花的季节，蜂民会放养许多蜜蜂。此举除了采集蜂蜜之外还可以（ ）
A . 促进开花
B . 帮助传粉
C . 维持生态平衡
D . 生物防治
13、下列关于动物在维持生态平衡中的作用的叙述，正确的是（ ）
A . 食物网中任何一个环节出现问题，都可能会影响整个生态系统的平衡
B . 只有当食物链中绝大部分环节出现问题时，才会影响生态平衡
C . 在一个平衡的生态系统中，各种动物的数量始终不变
D . 动物作为消费者，在生态平衡中一般不起作用
14、太阳鸟被誉为“东方的蜂鸟”，在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉。这说明动物在自然界中的作用是（ ）
A . 在维持生态平衡中起着重要的作用
B . 促进了生态系统中的物质循环
C . 能帮助植物传粉
D . 能够净化空气
15、在下列各种科技成果中，属于模仿动物而发明的是（ ）
①雷达 ②宇航服 ③日光灯 ④薄壳建筑 ⑤CT机 ⑥血液透析仪
A . ①②④⑤⑥
B . ①②③④
C . ②④⑥
D . ①③⑤
二、连线题（共1小题）
1、将下列动物与其相应的功能用线连接起来。
①啄木鸟 |
| A森林医生 |
②青蛙 |
| B传播花粉 |
③蜜蜂 |
| C用米制药 |
④猫头鹰 |
| D庄稼保护者 |
⑤蜈蚣 |
| E捕鼠能手 |
三、综合题（共1小题）
1、动物在生物圈中的作用：
(1)生态平衡是指生态系统中，生物的种类、各种生物的 和所占的 总是维持在 的状态；
(2)动物作为 ，直接或间接地以 为食．动物排出的粪便或遗体经分解者分解后，也能释放出 （填气体名称）、水和无机盐等物质，可见，动物也能促进生态系统的 ．
(3)动物和植物在长期生存和发展的过程中，形成了相互适应、 的关系．如动物能帮助植物 ，使这些植物顺利地繁殖后代；动物还能帮助植物 ，有利于扩大植物的分布范围．