初中生物人教版八年级上学期期中复习专题14 动物行为
年级： 学科： 类型：复习试卷 来源：91题库
一、单选题（共20小题）
1、下列各项中不属于动物行为的是（ ）
A . 蜻蜓点水
B . 青蛙冬眠
C . 孔雀开屏
D . 兔的心脏在跳动
2、动物的行为中，属于争斗行为的是（ ）
A . 羚羊凭着灵敏的嗅觉寻找喜爱的植物
B . 织布鸟筑巢预防后代被天敌捕食
C . 两只雄海豹为争夺一只雌海豹而战斗
D . 黄鼠狼释放臭气，躲避天敌的追击
3、下列现象不属于同种动物间信息交流的是（ ）
A . 黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声
B . 蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”
C . 蚊子飞行时发出“嗡嗡”声
D . 蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫
4、下列关于动物的“语言”的叙述中，正确的是（ ）
A . 动物的各种行为
B . 动物之间传递信息的动作、声音、气味等
C . 动物之间有联系作用的声音
D . 动物之间交流思想感情的信息
5、下列鸟类的行为中属于繁殖行为的一组是（ ）
a.母鸡下蛋 b.公鸡报晓 c.金丝鸟筑巢 d.大雁南飞 e.孔雀开屏f.雌雄鸟交配 g.老鹰抓小鸡 h.亲鸟衔着虫子来喂雏鸟
A . a、c、d、e、f
B . b、d、e、g、h
C . a、c、e、f、h
D . b、c、e、f、g
6、群体中的分工合作需要及时交流信息。下列动物行为中能起到传递信息作用的是（ ）
A . 雌性菜粉蝶啃吃叶片
B . 担任警戒任务的猴子看到鹰时发出叫声
C . 母鸡受到攻击时飞走
D . 蜜蜂爬出蜂巢后飞向大山
7、诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识，下列诗词中不属于动物生殖行为的是（ ）
A . 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
B . 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
C . 雨过浮萍合，蛙声满四邻
D . 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
8、下列关于动物行为的叙述，错误的一项是（ ）
A . 动物的行为同生活环境有密切关系
B . 动物的行为都是生来就有的
C . 动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要意义
D . 动物越高等学习能力越强
9、某实验小组利用甲、乙、丙三种动物进行“走迷宫实验”的探究，得到结果如表, 分析可知三种动物从低等到高等的顺序是（ ）
A . 甲、乙、丙
B . 丙、甲、乙
C . 乙、甲、丙
D . 甲、丙、乙
10、下列关于社会行为的特征理解正确的一项是（ ）
A . 具有社会行为的动物群体中往往是年长者为“首领”
B . 因为羊是具有社会行为的生物，所以牧羊人放牧时往往重点管理头羊
C . 所有社会行为生物必须形成严格的等级
D . 社会行为生物必须有语言文字的交流
11、关于动物行为的描述正确的是（ ）
A . 先天性行为和学习行为互不相关
B . 学习行为一旦形成就不会改变
C . 一般来说动物越高等学习能力越强
D . 只有哺乳动物才有社会行为
12、乌贼喷墨的行为属于（ ）
A . 觅食行为
B . 繁殖行为
C . 社群行为
D . 防御行为
13、海岸边的乌鸦用喙衔起螺蛳，飞到一定高度后将螺蛳摔落在岩石上，待硬壳破裂后，再飞下来享受美味。这种行为属于（ ）
A . 取食行为
B . 领域行为
C . 防御行为
D . 攻击行为
14、下列诗句中的动物，有社会行为的是（ ）
A . 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B . 天高云淡，望断南飞雁
C . 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼
D . 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
15、图为幼小黑猩猩在钓取白蚁。下列所述动物行为的类型，与其相同的是（ ）
A . 菜青虫取食白菜等十字花科植物的叶片
B . 失去雏鸟的红雀连续给浮出水面的金鱼喂食
C . 刚出生的小羊碰到乳头就吸吮乳汁
D . 宠物犬随着音乐踏起优美的舞步
16、同学们都知道划分动物的行为有两种方式，其中从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是（ ）
A . 刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁
B . 乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁
C . 失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化
D . 宠物犬随着音乐的节奏踏起优美的舞步
17、下列动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A . 蚂蚁觅食
B . 黄蜂筑巢
C . 如蛛织网
D . 鹦鹉学舌
18、研究动物行为的常用方法是（ ）
A . 观察法和实验法
B . 分析法
C . 随机取样法
D . 调查法
19、一个蜜蜂群包括一只蜂王， 几只雄蜂和众多工蜂。 雄蜂专职与蜂王交配， 蜂王专职产卵， 工蜂负责采集花粉、 喂养幼虫、 清理蜂房等工作， 蜜蜂群的这种分工合作的行为属于（ ）
A . 生殖行为
B . 觅食行为
C . 迁徙行为
D . 社会行为
20、以下各种动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）
A . 家猫在指定窝中休息
B . 公鸡清晨时鸣叫
C . 猴子会表演骑自行车
D . 大山雀偷喝牛奶
二、连线题（共1小题）
1、连线题：请将相关动物的活动与其行为方式用线连接起来。
蜘蛛结网 a.争斗行为
孔雀开屏 b.迁徙行为
壁虎断尾 c.觅食行为
大雁南飞 d.防御行为
雄狮搏斗 e.繁殖行为
三、综合题（共3小题）
1、蚂蚁是营群体生活的昆虫。每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁。蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配；工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等。根据动物的行为特点，分析回答：
(1)蚁群中数目最多的是 ，繁殖后代的是 。
(2)一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴。不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，蚂蚁不会发声，它靠 传递信息。
(3)小明说：“像蚂蚁这样的群体中的分工合作需要随时交流信息。”你认为小明说的对吗？ 。
(4)像蚂蚁一样营社群生活的动物很多，请举出其中一例 。
2、不同白冠雀群的鸣声虽然基调相同，但又有各自的“方言”.如果把某个白冠雀群（A）的幼雏（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待长成成鸟时，a的鸣声就不同于A鸟群而接近B鸟群，但是如果把白冠雀幼雏（b）移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声.请回答：
(1)白冠雀幼雏a的鸣声，具有B鸟群的“方言”特点，这是行为在起作用.
(2)白冠雀幼雏b学不会黄莺的鸣声，是因为b与黄莺体内的不同.
(3)同种动物中不同个体的学习能力是的.
(4)上述实验说明，行为是在行为的基础上建立的，也就是说动物学习行为的出现是在因素的基础上.
3、小鼠喜欢黑暗安静的环境，习惯于昼伏夜出，并且有钻洞的习性。某研究性学习小组成员实验观察时发现:小鼠遇到强光刺激时会躲进黑暗处。为探究小鼠遇强光刺激时是否能够通过不断尝试最终准确找到暗室，小组成员选取3只大小相似，状态良好的小鼠做为研究对象，利用纸箱分隔出5个大小一致的暗室，并为暗室安装上可活动的透明挡板，实验装置如图8
实验过程:在强光刺激下，打开1号门挡板，其余4个均关闭，观察记录小鼠躲进暗室所需的时间，每只小鼠进行5次实验。然后将1号门关闭打开4号门，重复以上实验过程，发现小鼠最初依然试图从1号门进入暗室，经过几次尝试后，才能从4号门进入暗室，规律与第一次实验一致。
下表为打开1号门时实验所得数据。
| 实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
| 小鼠1 | 所用时间(s) | 28 | 12 | 7 | 4 | 2 |
| 尝试次数(次) | 10 | 4 | 2 | 0 | 0 | |
| 小鼠2 | 所用时间(s) | 18 | 10 | 5 | 4 | 3 |
| 尝试次数(次) | 8 | 4 | 2 | 0 | 0 | |
| 小鼠3 | 所用时间(s) | 23 | 10 | 7 | 4 | 3 |
| 尝试次数(次) | 10 | 5 | 3 | 1 | 0 |
(备注:尝试次数表示小鼠在成功进入暗室前试图从其他门进入的次数。
(1)从行为获得途径来看，小鼠遇到强光刺激躲进黑暗处这一行为属于行为，它是由动物体内的所决定的行为，是维持动物 必不可少的行为。
(2)通过数据分析可知，从第一次实验到第五次实验，随着实验次数增加，小鼠找到暗室所用时间越。这一现象说明小鼠具有一定的行为，该行为是在 的基础上，通过环境因素的作用，由和
而获得的。
(3)在上述研究中，主要采用了
和实验法等科学方法
(4)研究中多次重复实验的目的是 。