初中生物人教版八年级上学期期中复习专题7 鱼
年级： 学科： 类型：复习试卷 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、通过探究发现，鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是（ ）
A . 产生前进的动力，控制前进的方向
B . 使鱼直立在水中
C . 维持身体平衡
D . 协助呼吸
2、鲫鱼的身体有许多特征表现出与水中生活相适应的特点。下列说法错误的是（ ）
A . 鲫鱼体内有鳃，水流经过时，可以进行气体交换
B . 鲫鱼的体色是一种保护色，其特点是背面深灰色，腹面浅白色
C . 鲫鱼体形呈流线型，体表覆盖鳞片并能分泌黏液，有利于在水中游动
D . 鲫鱼游泳时，靠各种鳍产生前进的动力
3、BTB(溴麝香草酚蓝的简称)溶液呈蓝色,遇到二氧化碳后逐渐变成黄色。将两条金鱼放入BTB溶液中,观察到鱼的口一张一合,水流从鳃盖后缘流出,一段时间后,溶液颜色变黄,、说明水流经鱼鳃后,二氧化碳的含量（ ）
A . 不变
B . 降低
C . 增高
D . 不确定
4、菜市场和饭店中，商家会不断向鱼盆（缸）中通入气体，这样做的目的是（ ）
A . 能净化水质，有利于鱼的生活
B . 能增加水的含氧量，有利于鱼的生活
C . 能增加水体能量，促进鱼的生长
D . 驱使鱼运动，有利于鱼的生长发育
5、“鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西”描写了小鱼在莲间自由自在嬉戏的情景。下列关于小鱼可以在水中生活的叙述，不正确的是（ ）
A . 鱼的体表覆盖鳞片，其表面有黏液
B . 身体呈流线型，可减少运动时的阻力
C . 脊柱及两侧的肌肉对游泳起重要作用
D . 只通过鳍的摆动就能提供前进的动力
6、水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（ ）
①娃娃鱼 ②鲍鱼 ③海马 ④章鱼 ⑤鲈鱼 ⑥中华鲟 ⑦鲸鱼 ⑧带鱼
A . ②④⑤⑧
B . ①②⑤⑧
C . ③⑤⑥⑧
D . ③④⑥⑧
7、李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（ ）
A . 取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙不做处理，放置于相同的环境中观察
B . 取一大一小活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不做处理，放置于相同的环境中观察
C . 取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察
D . 取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察
8、鲫鱼在水中游泳时的动力主要来自（ ）
A . 胸鳍和腹鳍的摆动
B . 所有鳍的协调作用
C . 尾鳍的摆动
D . 尾部和躯干部的摆动
9、鱼生活在水中，主要特征是体表有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。下列哪项属于分类学中的鱼类（ ）
A . 章鱼、鳄鱼
B . 鲫鱼、甲鱼
C . 草鱼、鱿鱼
D . 鲢鱼、鲤鱼
10、如果鲤鱼的尾鳍受到损伤，出现的现象是 （ ）
A . 不能游动
B . 不能保持前进的方向，并且游速减慢
C . 失去平衡
D . 不能后退
11、鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是（ ）
A . 使身体能运动
B . 交换体内多余的水
C . 散发体内的热量
D . 完成呼吸和取食
12、观察鲫鱼的呼吸可以发现（ ）
A . 口和鳃盖同时闭合、张开
B . 口先张开、闭合，然后鳃盖闭合、张开
C . 口和鳃盖交替闭合、张开
D . 鳃盖先张开、闭合，然后口闭合、张开
13、冬季我国北方常常利用冰孔进行捕鱼的原因是（ ）
A . 鱼类具有趋光性
B . 冰孔处水温高
C . 冰孔处食物丰富
D . 冰孔处氧气多
14、下列鱼被称之为我国“四大家鱼”的是（ ）
①金鱼 ②青鱼 ③鲤鱼 ④草鱼 ⑤鲢鱼 ⑥鯽鱼 ⑦鳙鱼
A . ①②④⑦
B . ②③④⑤
C . ①③⑤⑥
D . ②④⑤⑦
15、“竭泽而渔”这个成语告诫人们不能只图眼前利益，不顾长远发展。如果是这样就会导致鱼类的生存面临严重的威胁，下列做法属于合理利用和保护鱼类资源的是（ ）
A . 渔业生产以捕捞为主
B . 平均分配全年捕捞时间
C . 分散到所有水域进行捕捞
D . 捕捞网具规定最小网目尺寸
二、综合题（共2小题）
1、如图为鱼的外部形态图，请看图回答问题。
(1)标出各种鳍的名称① ，② ，③ ，④ ，⑤ 。
(2)鱼的运动方式是 ，是通过 和 的摆动以及 的协调作用完成的。
(3)图中的⑥具有感知水流和测定方向的作用，叫做 。
2、如图为鱼鳃结构示意图，请据图回答下列问题。
(1)请写出图中下列序号的结构名称：③。
(2)鱼在水中活动时， [①]和[②]的活动情况是(选填“同时张合”或“交替张合”)。
(3)将红色西瓜汁慢慢的滴在[①]的前方，发现：红色西瓜汁的流动方向是从流入，流出。
(4)空气中氧的含量比水中氧的含量高，但是鱼离开水之后很快就会室息而死，请仔细观察图中的B图，找出原因：。