初中生物人教版七年级上册第一单元 生物和生物圈 单元检测
年级： 学科： 类型：单元试卷 来源：91题库
一、单选题（共25小题）
1、下列生物在一个生态系统中形成的食物链是 （ ）
①虫 ②鹰 ③棉花 ④棉蚜 ⑤麻雀 ⑥食 蚜蝇
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
2、在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A . 小军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B . 小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C . 小伟调查记录中有蚯蚓，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D . 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
3、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在吃与被吃的关系，请分析下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）
A . A→B→C→D→E
B . E→D→C→B→A
C . D→A→B→C→E
D . C→E→B→A→D
4、在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是（ ）
A . 设计调查表
B . 制作植物标本
C . 做好调查记录
D . 做好归类整理
5、根据你所了解的生物分类方法，你认为下列哪一组归类是正确的？ （ ）
A . 蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物
B . 鸡、猪、鸭为家禽
C . 海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
D . 小麦、玉米、水稻为作物
6、施用农药“DDT”的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明（ ）
A . DDT挥发性极强
B . 这些南极动物可能是从施药地区迁去的
C . 考察队把DDT带到南极
D . 人类活动对环境的影响有许多是全球性的
7、在2019年中国国际大数据产业博览会上，小i机器人可以实现解答观众的法律问题，帮助完成老年证办理等工作，但小i不是生物学意义上的人。因为“小i”不具有下列哪项生命活动（ ）
A . 排出代谢废物
B . 来回自由行走
C . 能够与人交流
D . 解答多种问题
8、下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）
A . 湿地生态系统被称为“绿色水库”
B . 城市生态系统中植物种类和数量较多
C . “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了一条食物链
D . 草原生态系统在水土保持和防风固沙等方面起重要作用
9、请指出完成下列活动需要用调查方法的是（ ）
A . 人口普查
B . 了解濒危动物
C . 价值观调查
D . 以上全是
10、为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐(如下图所示)。用放大镜观察，大多数草履虫将（ )
A . 停止运动
B . 从左向右运动
C . 向食盐方向运动
D . 从右向左运动
11、地衣是由藻类（a）和真菌（b）共同生活在一起而形成的。藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机物。随着时间的推移，两种生物数量的变化可表示为（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
12、熊猫是我国的国宝，对于一只生活在四川森林里的熊猫来说，影响它生活的生态因素包括哪些（ ）
A . 森林里所有的植物和其他种类动物
B . 阳光、空气、温度、水分、山石等非生物因素
C . A和B的总和
D . A和B的总和再加上森林里其他熊猫
13、下列特征，不属于所有生物共同具有的是:
A . 都具有应激性
B . 都能繁殖后代
C . 都由细胞构成
D . 都能进行新陈代谢
14、对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（ ）
A . 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米-生物的生活需要营养
B . 唯有葵花向日倾-生物能对外界刺激做出反应
C . 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生-生物的生长和繁殖
D . 桂实生桂，桐实生桐-生物的变异现象
15、下列哪种生态系统自动调节能力最强（ ）
A . 黄土高坡
B . 农田生态系统
C . 神农架野生自然保护区
D . 黄河
16、下列各组中均属于生物的是（ ）
A . 克隆羊、蜻蜓、钟乳石
B . 蘑菇、珊瑚、松鼠
C . 珊瑚虫、菊花、“非典”病毒
D . 智能机器人、小鱼、杨树
17、我国有多种多样的生态系统，其中被称为“地球之肺”和“地球之肾”的生态系统分别是（ ）
A . 草原生态系统、海洋生态系统
B . 森林生态系统、湿地生态系统
C . 草原生态系统、淡水生态系统
D . 森林生态系统、海洋生态系统
18、关于生物特征下列说法正确是（ ）
A . “红豆生南国，春来发几枝”体现的是生长和发育现象
B . “螳螂捕蝉黄雀在后”体现的是生物对外界刺激做出反应
C . “朵朵葵花向太阳”体现的是生物的生活需要营养
D . “蜻蜒点水”体现的是生物能排出体内产生的废物
19、下列关于生物圈的描述错误的是（ ）
A . 水圈中的生物大多数生活在距海平面150米以内的水层中
B . 生物圈范围包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面
C . 生物圈是最大的生态系统
D . 岩石圈是一切陆生生物的立足点
20、彤彤想制作一个微型生态系统，希望生活在其中的水草和小鱼能生存较长时间。下列装置和材料中，最好选用（ ）
A . 无色透明玻璃瓶、池塘清水
B . 棕色玻璃瓶、池塘清水
C . 无色透明玻璃瓶、蒸馏水
D . 棕色玻璃瓶、蒸馏水
21、下列关于如图“生态系统中各生物之间关系”的叙述，正确的是 ( )
A . ①是生产者，②③④是消费者
B . ①固定太阳能的多少将影响②③的数量
C . 图中包含的食物链是①→②→③→④
D . 图中所有生物共同构成一个生态系统
22、下列动物的体色与其生活环境相适应的是（ ）
A . 芦花鸡的红鸡冠
B . 孔雀漂亮的羽毛
C . 北极熊白色的体色
D . 大熊猫黑白相间的体色
23、我国的毛乌素沙漠治理面积已经达到 93.24%，沙漠变成了绿洲，这主要体现了（ ）
A . 环境影响生物
B . 生物适应环境
C . 生物影响环境
D . 环境适应生物
24、俗话说：“霜降摘柿子”，霜降之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜。这体现了哪 种非生物因素对生物的影响（ ）
A . 温度
B . 阳光
C . 空气
D . 水
25、车前草同一层的每片叶之间的夹角是 137°，叶片的这种有序排列能最大效率的接受光照， 这种现象说明（ ）
A . 环境适应生物
B . 生物适应环境
C . 环境影响生物
D . 生物影响环境
二、判断题（共5小题）
1、人在睡觉的时候没有进行新陈代谢。
A . 正确
B . 错误
2、生物能适应环境的任何变化.
A . 正确
B . 错误
3、一个池塘中所有的生物可以看做一个生态系统。
A . 正确
B . 错误
4、动物能对外界刺激作出反应，植物却不能。
A . 正确
B . 错误
5、“春种一粒粟，秋收万颗子”，描写了生物能够繁殖后代。
A . 正确
B . 错误
三、实验探究题（共1小题）
1、下面是关于探究“光对黄群夜蛾生活的影响”的实验报告部分内容，请你将它补充完整，并回答相关提出的问题。（注：黄群夜蛾是一种在夜间活动的飞蛾）
(1)实验中探讨的问题： 影响黄群夜蛾的生活吗？
(2)依据生活经验，你做出的假设： 。
(3)设计方案：
①材料用具：20只黄群夜蛾，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
②实验装置：在纸盒里以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板，这样，在盒里就形成了 和 两种环境。
(4)方法步骤：
第一步：在纸盒两侧各放入10只数量相同的黄群夜蛾，静置2分钟（min）。
第二步：每分钟统计一次明亮处和黑暗处的黄群夜蛾数目，统计10次。
实验记录：不同时间，不同环境下的黄群夜蛾数目。
|
环境 |
2min |
3min |
4min |
5min |
6min |
7min |
8min |
9min |
10min |
11min |
|
黑暗 |
3 |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
|
明亮 |
17 |
18 |
18 |
18 |
18 |
17 |
18 |
18 |
19 |
18 |
结论： 对黄群夜蛾的生活有影响。
(5)根据实验回答问题：
①实验中为什么用20只黄群夜蛾，而不是2只 。
②实验结束后，怎么处理黄群夜蛾？ 。
四、综合题（共3小题）
1、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝的著名诗句，试着从生物学的角度分析“红杏出墙”现象。
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，该事例表现了红杏具有 的特征。
(2)红杏可开花结果，这反映了红杏具有 特征。
(3)红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏具有 特征。
(4)红杏可以由小到大，从这个意义上讲，红杏具有 特征。
(5)从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于 。
2、如图是某生态系统的组成成分及各成分之间的关系，据图回答下列问题。
(1)从生态系统的组成成分看，A属于部分。
(2)该生态系统中有条食物链，请写出最短的一条食物链：(用字母表示）。
(3)如果土壤受到重金属铝的污染，经过一段时间后，体内积累铝最多的生物是。(填字母）
(4)该生态系统中，C与D之间的关系属于关系。通常情况下，各种生物的数量和比例能维持相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
3、在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系。据图回答。
(1)该食物网中共有条食物链，其中最长的一条是。
(2)能够为其它生物提供食物和能量的是[]。
(3)E和B的关系是。
(4)图中没有画出的生态系统组成成分是和非生物部分。