安徽省合肥市瑶海区2018-2019学年八年级上学期生物期末考试试卷

年级: 学科: 类型:期末考试 来源:91题库

一、单选题(共24小题)

1、用达尔文的进化学说解释,长颈鹿颈长的原因是(  )

A . 长时间伸长脖子 B . 遗传变异 C . 自然选择 D . 人工选择
2、下列是两栖动物的是(    )
A . B . 大鲵 C . 鳄鱼 D . 中华鲟
3、生物学家把生物的分类单位划分为7个不同的等级,最基本的分类单位是(    )

A . B . C . D .
4、足球场上,同学们在踢球时肌肉收缩所需要的能量来自于人体细胞的(  )

 

A . 光合作用 B . 呼吸作用 C . 蒸腾作用 D . 吸收作用
5、动物行为的产生是个复杂的过程,起调节作用的是(  )

A . 神经系统和内分泌系统 B . 循环系统和运动系统 C . 内分泌系统和循环系统 D . 神经系统和运动系统
6、下列做法中,属于保护生物多样性最有效的做法是(  )

A . 建立野生动物园 B . 建立自然保护区 C . 克隆珍稀动物 D . 加强法制管理
7、将鱼的内脏埋入土中,过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了.下列解释合理的是(  )

A . 被植物直接吸收了 B . 被环境中的分解者分解了 C . 通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了 D . 被土壤吸收了
8、生物进化的主要证据是(  )

A . 解剖证据 B . 科学的推测 C . 化石证据 D . 胚胎发育上的证据
9、少先队员行队礼时,上臂肌肉的状态是( )
A . 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 B . 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 C . 肱二头肌收缩,肱三头肌收缩 D . 肱二头肌舒张,肱三头肌舒张
10、蜜蜂采蜜可以帮助植物(     )
A . 保存花粉 B . 传播花粉 C . 传播种子 D . 去除多余的蜜
11、有一种名为“树懒”的动物,行动非常缓慢,它们还具有如下特点:皮肤上长有毛发、胎生、体温恒定、靠肺呼吸。根据这些特点,可以将树懒归类为(    )
A . 两栖类 B . 鱼类 C . 哺乳类 D . 爬行类
12、下列生态系统中,自动(自我)调节能力最强的是( )
A . 农田生态系统 B . 草原生态系统 C . 森林生态系统 D . 池塘生态系统
13、关于藻类、苔藓和蕨类植物的说法错误的是(    )
A . 藻类植物没有根、茎、叶的分化 B . 苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物 C . 苔藓植物一般都很矮小,具有假根 D . 蕨类植物有根、茎、叶的分化,没有输导组织
14、脊椎动物的运动系统的组成主要有(    )

①皮肤   ②骨骼肌  ③骨     ④骨连接

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
15、某同学将水稻、松树归为一类, 把海带和葫芦藓归为一类。则他分类的主要依据是( )
A . 根的有无 B . 种子的有无 C . 果实的有无 D . 陆生或水生
16、自然界中的动物种类繁多,形态千差万別。请分辨出下列哪种描述是错误的( )
A . 鸟类的身体大都呈流线型 B . 哺乳动物一般都体表被毛、胎生 C . 鱼属于脊椎动物 D . 蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物
17、下列动物行为属于先天性行为的是(    )
A . 燕子筑巢 B . 狗绕道取食 C . 老马识金 D . 小狗跳火圈
18、明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动物、植物,这是利用生物多样性的(   )
A . 潜在价值 B . 直接价值 C . 间接价值 D . 观赏价值
19、动物迁徙的意义是 ( )
A . 寻找充足的食物 B . 寻找适宜的生活环境 C . 有利于进行生殖 D . A,B,C三项都正确
20、下列微生物中,对人类有毒害作用的是(    )
A . 猴头 B . 鬼笔鹅膏 C . 酵母菌 D . 乳酸菌
21、我们对生物多样性最直观、最基本的认识是(  )
A . 数量多样性 B . 物种多样性 C . 遗传多样性 D . 生态系统多样性
22、农民用某种杀虫剂消灭棉铃虫,开始使用时效果不错,但长期使用效果越来越差。造成这种情况最可能的原因是           (     )
A . 该杀虫剂的药效不稳定 B . 棉铃虫经过长期努力,适应了有该杀虫剂的环境 C . 少数抗药性强的棉铃虫存活下来并大量繁殖 D . 杀虫剂使棉铃虫的基因产生了变异
23、原始生命起源于(     )
A . 原始大气 B . 原始海洋 C . 原始森林 D . 原始陆地
24、下列关于动物行为的说法中,错误的是(    )
A . 先天性行为是由遗传物质决定的 B . 动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用 C . 学习行为能遗传给后代 D . 动物越高等,学习行为越复杂

二、连线题(共2小题)

1、将动物类群及其特征连线配对

节肢动物          A体外被覆坚硬的贝壳

软体动物          B前肢变成翼,能飞翔

鸟类              C体表一般覆盖鳞片或甲

爬行动物          D大脑发达,胚胎发育在母体子宫内进行

哺乳动物          E身体分节,体表有坚硬的外骨骼

2、将下列动物的行为与其相应的动物行为类型用线连接起来

蜘蛛结网 A迁徙行为

孔雀开屏          B繁殖行为

壁虎断尾          C觅食行为

鱼类洄游          D防御行为

三、综合题(共5小题)

1、下图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物,请回答:

(1)鱼有许多适应水中生活的特征,其主要是用呼吸,用鳍游泳。
(2)按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是(    ) (2)
A . 鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B . 蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫 C . 蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D . 蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
(3)我国四川省卧龙地区建立的自然保护区,是对上图动物中的进行就地保护。
(4)上图中体内无脊柱的动物是
2、如图为某生态系统食物网图,据图回答下列问题:

(1)图中共有条食物链,请写出其中的一条:.
(2)从食物链可以看出,生产者和消费者之间的关系主要是关系.
(3)在这个生态系统中,许多条食物链交错连接,就形成了.
(4)在生态系统中,此食物网没有表示出来的生物成分是.
3、科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计数目,结果:

数据/类型

工业污染区

非工业区

深色蛾

浅色蛾

深色蛾

浅色蛾

释放数目

154只

164只

472只

496只

再回收率

58%

25%

6%

42%

(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种现象(填“遗传”或“变异”)。生物的变异是的。(填“定向”或“不定向”)
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是_____的结果。 (2)
A . 人工选择的结果 B . 自然选择的结果 C . 不能解释的自然现象 D . 动物聪明的表现
(3)自然选择学说认为,各种生物能够产生大量的后代,但只有少数个体能存留下来,因为他们赖以生存的都是非常有限的,所以进行着。在斗争中,具有的个体容易生存下来并繁殖后代。的个体被淘汰,这就是达尔文的学说。
4、根据下图生物进化树回答问题:

现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的,科学家根据亲缘关系的远近,用生物“进化树”(如图所示)形象而简明地表示生物进化的主要历程。请据图回答:

 

(1)进化树中标号③、④所代表的植物及沙椤的共同特征是生殖过程离不开
(2)标号②代表的动物,大多数成体用呼吸,皮肤有辅助呼吸功能。
(3)进化树上标出的属于我国一级保护的哺乳动物是
(4)观察进化树,标出的生物中亲缘关系最近的两种生物是
5、实验探究

潘小华家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于家蚕。黄粉虫幼虫营养价值极高。小华是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。他在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹。是黄粉虫在吃塑料吗?于是,他把黄粉虫分为甲乙两组,甲组只喂麦麸和菜叶,乙组加喂塑料餐盒片。

小华观察发现虫子确实在吃塑料盒。于是他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味。

(1)该实验的对照组为
(2)该实验的“假设”是什么?
(3)根据实验结果,请你写出相关的结论:
(4)小华的实验结果,能为我们解决哪些现实社会中的问题提供提示?

四、填空题(共1小题)

1、下图中的动物——燕子,它善于飞行,身体呈形,体表被覆,前肢变成。每年的4-7月,燕子开始生殖,它产的卵外面有坚硬的。每年的11月份,北方的燕子飞向南方越冬,这种行为被称做行为。

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