初中生物人教版七年级上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气（2） 同步训练
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、农业生产中，种植作物不能过稀，也不能过密，目的是使植物更好地进行（ ）
A . 光合作用
B . 呼吸作用
C . 吸收作用
D . 蒸腾作用
2、下列措施中，能够使光合作用加强的是（ ）
A . 适当增加氧气的浓度
B . 适当减少氧气的浓度
C . 适当增加二氧化碳的浓度
D . 适当减少二氧化碳的浓度
3、把新鲜水草放在养有金鱼的鱼缸里的主要目的是（ ）
A . 提供能量
B . 提供二氧化碳
C . 提供氧气
D . 提供食物
4、下列各项中,属于利用光合作用原理的是（ ）
①低温储存水果和蔬菜②合理密植③移栽幼苗时去掉部分叶片④保持适宜的温度和水分,促进种子萌发⑤保存粮食时向仓库内充二氧化碳⑥温室内提高二氧化碳的浓度,增加黄瓜产量
A . ②③⑥
B . ①②③⑥
C . ②③④⑤⑥
D . ②⑥
5、下列地点中，吸收二氧化碳并放出氧气量最多的是（ ）
A . 森林
B . 农村
C . 市郊
D . 城市
6、植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A . 花
B . 叶
C . 茎
D . 根
7、王大爷种的大白菜喜获丰收。使大白菜增产的物质主要来自（ ）
A . 土壤中的水分和无机盐
B . 土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C . 空气中的水分和二氧化碳
D . 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
8、下列各组物质中，是植物进行光合作用不可缺少的原料是（ ）
A . 有机物和氧气
B . 二氧化碳和氧气
C . 有机物和水
D . 二氧化碳和水
9、人们进行森林浴不是由于森林（ ）
A . 分泌能杀死细菌的物质
B . 负氧离子含量比室内高得多
C . 能吸收二氧化碳
D . 空气清洁、湿润，氧气充裕
10、人体内的能量最终来源于（ ）
A . 水
B . 电能
C . 食物
D . 太阳能
11、动物生活所需要的营养物质最终来自于 （ ）
A . 绿色植物的光合作用
B . 本身的呼吸作用
C . 各种草食性动物
D . 各种肉食性动物 
12、下列生物能进行光合作用的是（ ）
A . 人类
B . 豌豆
C . 青蛙
D . 病毒
13、光合作用的实质是（ ）
A . 合成有机物，释放能量
B . 分解有机物，释放能量
C . 分解有机物，贮存能量
D . 合成有机物，贮存能量
14、叶镶嵌现象是指茎上相邻的叶片互不重叠，在与阳光垂直的层面上做镶嵌排列。对该现象的解释正确的是（ ）
A . 有利于叶片充分接受光照
B . 有利于叶片充分吸收营养
C . 有利于叶片充分吸收二氧化碳
D . 有利于叶片充分释放氧气
15、科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的溶液）浇灌植物，能促进植物的生长，原因是它能（ ）
A . 增强呼吸作用
B . 增强光合作用
C . 增强蒸腾作用
D . 促进水分吸收
二、综合题（共2小题）
1、图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图．请分析回答：
(1)B点植物处于 （填“有光”或“无光”）环境中，CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是： ．
(2)EF段植物体内有机物总量逐渐 （填“增加”或“减少”），植物进行光合作用的场所在植物细胞的 内，光合作用的表达式是： ．
(3)植物的光合作用能维持大气中的 平衡，BC段的光合作用强度 呼吸作用强度．
2、下图是植物进行光合作用的示意图，仔细看图，分析回答：
(1)光合作用原料是 和④ 。
(2)光合作用的产物是 和 。
(3)光合作用的条件是 。
(4)绿色植物进行光合作用的主要器官是 。