初中生物人教版八年级上册5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 同步训练

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、作为分解者参与物质循环(共5小题)

1、如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物的分解状况,则分解者的作用强弱依次是(  )

A . a>b>c B . c>b>a C . c=b>a D . a>c=b
2、在自然界中,动植物遗体不会出现永远保留、堆积如山的原因是( )
A . 动植物遗体自行分解 B . 动物中的小虫子可以分解 C . 腐生真菌细菌分解动植物遗体 D . 绿色植物吸收动植物遗体
3、下列生物对自然界物质循环起重要作用的是(     )
A . 寄生细菌 B . 病原菌 C . 螺旋菌 D . 腐生细菌
4、为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学提出了下列四种方案四种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.你认为哪一方案更能说明问题(    )
A . 甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下 B . 甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下 C . 将树叶灭菌后再分组,甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下 D . 将树叶灭菌后分组,甲组放在无菌条件下,乙组接种后放在无菌条件下
5、为了证明细菌对植物遗体的分解作用,同学们进行了如下实验。 下列做法错误的是(    )
A . 将同一种树的落叶平均分成甲、 乙两组 B . 实验中滴加蒸馏水使树叶保持湿润 C . 滴加蒸馏水后, 甲、乙两组都要进行灭菌处理 D . 灭菌后, 甲、乙两组分别放在无菌、自然条件下

二、引起动植物和人患病(共3小题)

1、臂癣、甲癣等是由(       )引起的。
A . 寄生虫 B . 真菌 C . 链球菌 D . 病毒
2、一些细菌、真菌能引起动植物和人患病,下面相关叙述中错误的是(    )
A . 真菌引起棉花枯萎病 B . 霉菌引起人患感冒 C . 链球菌引起人患扁桃体炎 D . 真菌引起人患足癣
3、下列病例,不是由真菌引起的是(      )
A . 痢疾 B . 小麦叶锈病 C . 灰指甲 D . 足癣

三、与动植物共生(共4小题)

1、下列各组的两种生物间关系不属于共生的是(   )
A . 地衣中的真菌与藻类 B . 豆科植物与根瘤菌 C . 人与肠道中的大肠杆菌 D . 人与足趾上致足癣的真菌
2、在贫瘠的土地上,小麦生长不好而大豆却生长较好,这是由于(    )
A . 大豆能进行光合作用 B . 大豆的细胞核里有遗传物质 C . 大豆根部有根瘤菌 D . 大豆的呼吸作用不消耗有机物
3、在根瘤菌与大豆的共生中,根瘤菌的作用是( )
A . 提供二氧化碳 B . 固氮 C . 提供水分 D . 提供有机物
4、下列作物中能够在缺乏氮肥的土壤中正常生长的是(    )
A . 大豆 B . 水稻 C . 玉米 D . 小麦

四、综合提升(共4小题)

1、鹅口疮又名雪口病、白念菌病,由真菌感染,是儿童口腔的一种常见病.在口腔黏膜表面形成白色斑膜,多见于婴幼儿.引起感染的原因之一是:长期服用抗生素,或不适当应用激素治疗,造成体内菌群失调,霉菌乘虚而入.   
(1)鹅口疮是由白色念珠菌感觉所引起,念珠菌是一种真菌,他们和人类的关系是      .   
(2)霉菌、蘑菇等的细胞与大肠杆菌的区别是      .   
(3)手足口病主要发生在5岁以下的儿童,可引起手、足、口腔等部位的疱疹,而鹅口疮是口腔有白色分泌物,两者病症不难区别,最主要的是手足口病不同与鹅口疮的是此病由肠道病毒引起的传染病,病毒不能独立生活,必须营寄生生活.病毒结构简单,一般由      组成,是以      的方式进行增殖的.   
(4)生物圈中,微生物分布极广,有些种类的病毒、细菌、和真菌对人类的生活是有害的.有些种类对人类有益,与人类的生产、生活、有着密切的关系,营腐生生活的细菌、真菌等你微生物以分解生物遗体、粪便为生,最终将生物遗体粪便中的有机物分解成      ,归还到大自然中.即净化了环境,有使生物圈中的      得以周而复始地循环.   
2、“冬虫夏草”是我国名贵的真菌药物和高级补品,分布在我国青海、贵州、云南、西藏、甘肃等地海拔3500﹣5000m高山灌丛和高山草甸.“冬虫夏 草”,通称虫草.冬天在感染的昆虫体内形成菌核,外表保持原来虫形,到次年夏季温暖潮湿,适于菌体生长时,从虫体头部长出一根,棕色有柄的棒状子座,长 4﹣11cm,粗约3mm,形拟一根野草,为而得名“冬虫夏草”.   
(1)“冬虫夏草”是( )            (1)
A . 植物 B . 动物 C . 细菌 D . 真菌
(2)虫草菌的作用是我国名贵的真菌药物和       .   
(3)根据以上叙述,判断虫草与昆虫之间的关系      共生.(填是或不是)请简单说明理由          
3、   
(1)看图说说细菌和真菌在生态系统中的分解作用。

答:      

(2)看图写出一条食物链。

答:      

4、某生物科技小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组;甲组的5条小金鱼灭菌后在无菌的塑料袋内保存起来,乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树的根部,数十天后,发现乙组的5条小金鱼全部腐烂了.请根据实验回答问题:
(1)本实验可证明腐生生物细菌能将生物的遗体分解成水、            
(2)该实验中的对照组是      组,实验组是      组.
(3)该实验中的变量是      
1. 本站所有内容未经许可不可转载!
4. 试卷库 > 初中生物人教版八年级上册5.4.4 细菌和真菌在自然界中的作用 同步训练

说明

1、直接打印:比较直观,基本上所见即所得;
2、导出word:可以下载来编辑,样式需微调,可修改;
3、在线答案:包含了题目和答案,低碳环保,推荐!
4、只看答案:只有答案及解析,页面较少;