初中生物人教版七年级上册第一单元第一章 认识生物 章末检测
年级： 学科： 类型：单元试卷 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、王利的调查小组调查到如下生物：
他们对这些生物进行归类，把①⑤归为一类，把②④⑥归为一类，把③归为一类。归类的依据是（ ）
A . 生物的用途
B . 生物的生活环境
C . 生物的形态结构特点
D . 其他方法
2、下面是对校园生物进行调查时的方法步骤，请按正确的顺序进行排列（ ）
①分组 ②设计调查路线 ③归类 ④做好调查记录 ⑤选择调查范围 ⑥将归好类的资料进行整理
A . ①②③④⑤⑥
B . ①③④②⑤⑥
C . ⑤①②④③⑥
D . ①⑤②④③⑥
3、我们在进行校园植物调查时，应重点观察的是（ ）
①植物的形态结构特点②植物的病虫害③植物的生活环境④植物之间的关系
A . ①③
B . ③④
C . ②③
D . ②④
4、下列动物中，属于杂食性动物的是（ ）
A . 马
B . 狗
C . 羊
D . 老虎
5、完成下列活动不需要使用调查方法的是（ ）
A . 全国性人口普查
B . 中学生对网络游戏的看法
C . 某一保健品的市场销售预测
D . 探究“光对鼠妇生活的影响”
6、调查田野里的动物时，不应该属于调查内容的是（ ）
A . 种类、数量
B . 生活习性与生活环境
C . 形态特征
D . 能否供人类食用
7、根据你的调查，对下列生物归类正确的一组是（ ）
A . 蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物
B . 鸡、猪、鸭为家禽
C . 小麦、玉米、水稻为作物
D . 海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物
8、自然界中生物形态结构多种多样，下列属于生物的是（ ）
A . 逐年长高的小树
B . 漫天飞舞的雪花
C . 恐龙化石
D . 溶洞中长高的石笋
9、当我们用手去触摸含羞草的叶时，它的叶会很快合起来，这说明含羞草具有的生命特征是（ ）
A . 能够运动
B . 需要呼吸
C . 能对外界的刺激作出反应
D . 生物都是有细胞构成的
10、在调查校园生物时，以下同学的做法正确的是（ ）
A . 发现不认识的植物，把它们拔出来，带回家研究
B . 草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了
C . 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D . 小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了
11、大肠杆菌、桑树、家鸽和大熊猫共有的基本特征不包括的是（ ）
A . 都具有严整的结构
B . 都能进行新陈代谢
C . 都有生长和生殖现象
D . 都能对外界刺激产生反射
12、我国境内的野骆驼以沙漠中的梭梭、骆驼刺等植物为食，这体现出生物的基本特征是（ ）
A . 生物能生长和繁殖
B . 生物的生活需要营养
C . 生物能对外界刺激作出反应
D . 生物能排出体内产生的废物
13、关于生物特征的说法，正确的是（ ）
A . “蜻蜓点水”体现的是生物能排出废物
B . “红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长
C . “种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性
D . “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能进行呼吸
14、“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征（ ）
①具有生长现象 ②具有新陈代谢现象 ③具有应激性
④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象
A . ①②⑥
B . ③④⑤
C . ②③④
D . ④⑤⑥
15、下列不属于生命现象的是（ ）
A . 幼苗生长
B . 机器人扫地
C . 母鸡下蛋
D . 猎豹追捕羚羊
二、判断题（共5小题）
1、在野外调查植物种类时，为了更详细记录，可以尝一尝野菜的味道．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
2、只有动物才能对外界刺激产生一定的反应．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
3、汽车会运动，还需要燃烧油，所以它是生物．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
4、鲸在海面上喷出水柱，说明鲸在呼气．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
5、调查田野动物时，尽可能不影响动物的正常生活。（判断对错）
A . 正确
B . 错误
三、综合题（共5小题）
1、通过实践体验活动，可以帮助你更好地感知生物学现象，理解生物学知识。通过调查和观察校园里的生物，可以感知生物的基本特征。
(1)草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球’体现了生物 的特征；
(2)一棵石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别，体现了生物 的特征．
(3)人天气太热出汗体现生物 的特征．
(4)小树长成大树，母鸡生蛋，体现生物的 的特征．
(5)青蛙捕食害虫，填饱肚子，体现生物的 特征．
2、下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，阅读后回答问题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀 们在这里弹琴。
(1)请列举出文中所描述的生物名称。
(2)请说明判断依据。
3、阅读材料，回答问题：
桃花鱼为腔肠动物门水螅纲的一个小类群，栖息于淡水中，因其形状酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母。生长于三峡库区的桃花水母是极为稀有的物种，具有极高的科学研究和观赏价值。三峡工程初期蓄水会使桃花水母的栖息地沉入江底，桃花水母将失去生存的空间。为抢救这一濒危物种，我们要采取措施进行保护。在制订保护桃花水母的行动方案之前，你需要先进行广泛的调查。那么你打算怎样去做这个调查呢？
我的调查目的：了解桃花水母的生存数量、生存地区、生活方式及如何保护桃花水母。
(1)我的调查对象： 。
(2)我的调查范围： 。
(3)我的调查方案： 。
4、下表所示是某校生物兴趣小组的同学的调查报告，据表回答问题。
(1)写出A~F代表的生物种类。A． ，B． ，C． ，D． ，E. ，F. 。
(2)A和B的分类依据是 ；C~F的分类依据是 。
5、下面是生物生命现象的描述，请说出它们各属于生物的何种基本特征
(1)小猫长成大猫属于 ；
(2)大猫生下小猫属于 ；
(3)猫生下猫，鼠生下鼠属于 ；
(4)一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 ；
(5)动物吸入氧气呼出二氧化碳属于 ．