2018-2019学年初中生物北师大版八年级下册8.23.3生态系统的结构和功能 同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、图表示草原生态系统某食物链中各生物体内有害物质的相对含量，分析合理的是（ ）
A . 乙表示生产者
B . 丙处于第二营养级
C . 若甲的数量突然增多，一段时间内丁会减少
D . 丙→甲的能量传递效率是10%~20%
2、下图表示某生态系统中四种生物所占的数量关系比例。假设这四种生物构成一条食物链，则这四种生物之间的食物关系最可能的是( )
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
3、如右图是某草原生态系统的食物网简图，下列关于该食物网的叙述中，错误的是（ ）
A . 该食物网中有四条食物链
B . 鸟与昆虫之间既是捕食关系又是竞争关系
C . 如果该生态系统被污染，在该食物网中，体内毒素积累最多的是猫头鹰
D . 狐和鹰的能量最终来自于绿色植物固定的太阳能
4、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
生物种类 | A | B | C | D | E |
单位体积农药含量 （毫克） | 0.045 | 0.024 | 0.003 | 0.145 | 0.009 |
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链是正确的（ ）
A . A→B→C→D→E
B . C→E→B→A→D
C . D→A→B→C→E
D . E→D→C→B→A
5、食物链反映了（ ）
A . 不同种生物之间的亲缘关系
B . 同种生物摄食量的大小
C . 同种生物体重的大小关系
D . 不同种生物间吃与被吃的关系
6、下列关于农田生态系统的叙述，错误的是（ ）
A . 阳光、空气和水都是其组成成分
B . 包含食物链：阳光一稻一虫一蛙
C . 能量沿着食物链和食物网流动
D . 农田中的腐生微生物属于分解者
7、在生态系统中，各种生物的数量是（ ）
A . 植物<食草昆虫<食肉动物
B . 植物>食草昆虫>食肉动物
C . 植物=食草昆虫=食肉动物
D . 不一定
8、下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。甲、乙、丙三者构成的食物链是（ ）
A . 甲→乙→丙
B . 乙→丙→甲
C . 丙→乙→甲
D . 甲→丙→乙
9、下列有关描述不正确的是（ ）
A . “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”是生态系统中一条完整的食物链
B . “螳螂抓蝉，黄雀在后”中的蝉、螳螂、黄雀都是消费者
C . “狼吃兔子，兔子吃草”是生态系统中一条完整的食物链
D . 动物不仅能适应环境，还能影响和改变环境，尤其是对植物生活有多方面的影响
10、下图是某生态环境中的食物网，下列有关说法中，不正确的是（ ）
A . 该食物网中含有四条食物链
B . 最长的食物链有五个环节
C . 图中的箭头表示的是物质和能量流动的方向
D . 即使没有绿色植物，该食物网也照样存在
11、下图是某农田生态系统中部分生物构成的食物网，该食物网中包含了几条食物链？（ ）
A . 2条
B . 4 条
C . 5条 .6条
12、下列关于生态系统知识的相关叙述，正确的是（ ）
A . 一块农田可以看作是一个生态系统
B . 生态系统由生产者、消费者和分解者组成
C . “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是一条食物链
D . 为地球提供氧气最多的是森林生态系统
13、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴。”据此可写出的一条食物链是（ ）
A . 虾→小鱼→大鱼
B . 水→虾→小鱼→大鱼
C . 微小水生植物→虾→小鱼→大鱼
D . 泥巴→虾→小鱼→大鱼
14、在生态系统中正确的食物链是 （ ）
A . 阳光→狼→羊→绿色植物
B . 绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰
C . 分解者→蛇→昆虫→蛙
D . 细菌→羊→狼→ 绿色植物
15、关于生态系统的物质循环，下列错误的是（ ）
A . 植物可以将无机物转变成有机物
B . 没有动物，生态系统一定会完全崩溃
C . 细菌可以将有机物转变成无机物
D . 真菌可以将有机物转变成无机物
二、判断题（共5小题）
1、组成生物体的物质在生物与生物之间的往返循环就是生态系统的物质循环。 (判断对错)
A . 正确
B . 错误
2、食物链和食物网是生态系统中的营养结构（判断对错）
A . 正确
B . 错误
3、没有动物，生态系统的物质循环就无法进行.(判断对错)
A . 正确
B . 错误
4、草原上，兔吃草，鹰吃兔，形成的食物链是草→兔→鹰。（判断对错）
A . 正确
B . 错误
5、生物圈的能量最终来自太阳。(判断对错)
A . 正确
B . 错误
三、综合题（共4小题）
1、图一为我市南部升钟湖湿地生态公园部分生物之间的关系，图二表示图—中某条食物链里四种生物所含能量的多少。请据图回答下列问题：
(1)在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，图一中共有 条食物链。
(2)生态系统的组成成分中除了图一所示部分外，还应包括 部分。
(3)根据生态系统中能量流动的特点判断，图二中的甲对应图一中的生物是 。
(4)由于人类大量捕捉野生靑蛙，最终导致该生态系统遭到严重破坏态系统具有的 能力是有限的。
(5)在自然界的物质循环中，大多数的细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。由此可见，这样的细菌和真菌被称为生态系统中的 。
2、某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中五种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物组成进行分析，二是请专家对这五种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定，三是根据表格中提供的信息，以食物网形式表示五种生物之间的营养关系。其结果如下
生物种类 | 消化道内 食物组成 | 每千克体重污染物含量/mg | ||
汞 | 某种杀虫剂 | |||
A | 大鱼 | 小鱼 | 78 | 96 |
B | 河蚌 | ① | 25 | 57 |
C | 小球藻 | / | 3 | 5 |
D | 小鱼 | ② | 10 | 31 |
E | 水蚤 | 小球藻 | 5 | 15 |
(1)根据以食物网形式表示五种生物之间的营养关系（以A、B、C、D、E代表五种生物），完成表中信息① ，② 。
(2)从生态系统的生物成分看，河蚌属于鱼塘生态系统的 。
(3)如图五种生物之间的营养关系中有 条食物链，生态系统中的 就是在食物链和食物网中进行，维持着生态系统的相对平衡。
(4)生活中原来爱吃大鱼的人较多，现在喜欢吃小鱼的人更多了，根据表格中数据分析其主要原因是 。
3、如图表示碳在某生态系统内部的运动情况，A，B，C是生态系统的不同生物部分，B1 ， B2， B3具有捕食关系，①一⑤表示生理过程，请据图回答：
(1)①一⑤中，表示呼吸作用的有 ，二氧化碳进入生物部分通过 完成。
(2)图中C表示 ；据图写出一条食物链： （用字母和箭头表示），其中含能量最多的消费者是 。
4、自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环﹣﹣碳循环。以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。据图回答下列问题：
(1)图中①②分别代表两种重要的生理作用。
①代表的是 作用，②代表的是 作用。
(2)图中③④分别代表哪类生物？
③代表的是 ，④代表的是 。
(3)图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存？ 。