2018-2019学年初中生物人教版八年级下册7.1.1 植物的生殖 同步练习
年级： 学科： 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、素有“铁杆庄稼”之称的板栗，是诸城特产之一。以下是某同学为园农提供的四项栽培建议，不能达到预期目的的是（ ）
选项 | 建议 | 预期目的 |
A | 幼苗带土移栽 | 保护幼根，提高幼苗成活率 |
B | 优品嫁接繁殖 | 保持优良性状，提早进入结果期 |
C | 适时整形修剪 | 改善通风透光条件，提高果实品质 |
D | 花期放养蜜蜂 | 帮助传粉，增产增收 |
A . A
B . B
C . C
D . D
2、某地发现一株稀有植物，开的花很漂亮。欲大面积种植，应采取的方法是（ ）
A . 无土栽培
B . 组织培养
C . 扦插
D . 嫁接
3、组织培养属无性生殖，指利用植物的组织或细胞培养成完整植株的生物技术，其优点不包括（ ）
A . 保持遗传特性的一致性
B . 繁殖速度快
C . 优良性状快速增多
D . 能获得更健康的植株
4、小勇家的同一棵柑桔树上结出了冰糖橙、脐橙、香柚，他可能采用了哪种果树繁殖方式（ ）
A . 扦插
B . 嫁接
C . 克隆
D . 组织培养
5、“有心栽花花不发，无意插柳柳成荫”，描述了柳树的生殖方式为（ ）
A . 有性生殖
B . 无性生殖
C . 分裂生殖
D . 孢子生殖
6、下列繁殖方式中属于有性生殖的是（ ）
A . 菜豆种子播种后长出幼苗
B . 水蜜桃以毛桃为砧木嫁接繁育
C . 用扦插方法繁殖葡萄
D . 用带芽眼的块茎繁殖马铃薯
7、下列实例应用了植物组织培养技术的是（ ）
A . 利用乳酸菌制泡菜
B . 脱去病毒的植株
C . 通过细胞克隆技术培育出克隆牛
D . 转基因超级鼠的获得
8、中国十大草莓基地，其中之一是四川双流，西昌有一草莓之乡是兴胜。草莓这种水果在生产实践中大量繁殖的方式是（ ）
A . 播种
B . 嫁接
C . 扦插
D . 压条
9、水蜜桃味甜，毛桃味酸，将水蜜桃的芽接到毛桃上，结出的成熟果实其味道为（ )
A . 甜
B . 酸
C . 酸甜各半
D . 苦涩
10、秋天，在桃树上发现一个“变异芽”，欲将变异的性状保留下来，则应（ ）
A . 等开花后，进行自花传粉
B . 等开花时，进行同株异花传粉
C . 等开花时进行异株异花传粉
D . 取下“变异芽”嫁接在砧木上
11、要使黑枣树上结出香甜可口的柿子，常采用的繁殖方式是（ ）
A . 扦插
B . 嫁接
C . 组织培养
D . 杂交
12、将一片秋海棠叶片插入土壤中，在适宜的条件下，秋海棠叶片会长成一个新个体。这样的人工营养生殖方法叫（ ）
A . 扦插
B . 嫁接
C . 压条
D . 出芽
13、利用扦插、嫁接等方法繁殖花或果树的最主要的优点是（ ）
A . 缩短植物的成熟时间
B . 增强植物生活力
C . 保持了亲代的优良性状、加快繁殖速度
D . 有利于筛选出优良品种
14、无性生殖和有性生殖的本质区别是 （ ）
A . 能否由母体直接产生新个体
B . 能否进行细胞分裂
C . 是否有两性生殖细胞的结合
D . 能否进行细胞分化
15、关于植物细胞的全能性理解错误的是（ ）
A . 科学研究发现，植物体的任何一个活细胞，在一定的条件下，都具有分化并发育成完整植物体的能力。
B . 人们创造的植物组织培养技术依据的是植物细胞的全能性原理。
C . 利用植物组织培养技术，可以保持原植物体的优良特点，培养病毒植株。
D . 通过植物组织培养得到的试管苗，是植物细胞在一定条件下表现全能性的结果。
二、综合题（共1小题）
1、下图是嫁接过程示意图，请回答下列问题
(1)嫁接属于 生殖（有性或无性）。这种生殖方式不经过两性生殖细胞的结合，由 直接产生新个体。属于这种生殖方式的还有 。
(2)两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图 是用枝条做接穗，图 是用 芽做接穗。
(3)这一技术成活的关键是：接穗和砧木必须紧密地结合在一起的部位是（ ） (3)
A . 木质部
B . 韧皮部
C . 髓
D . 形成层
(4)将水蜜桃的芽嫁接到油桃树上，这个芽长成枝条后结成的果实是