2018-2019学年八年级上学期期末复习专题：细菌、真菌和病毒
年级： 学科： 类型：复习试卷 来源：91题库
一、单选题（共18小题）
1、用三种不同的培养基(1mL)培养大肠杆菌，培养36小时后获得的结果如下。能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是（ ）
培养皿 | 培养基 | 培养皿上的菌落数 |
I | 琼脂、糖类 | 35 |
Ⅱ | 琼脂、糖类、维生素 | 250 |
Ⅲ | 琼脂、维生素 | 0 |
A . I和Ⅱ
B . .Ⅱ和Ⅲ
C . I和Ⅲ
D . Ⅱ
2、地衣是真菌与藻类共同生活在一起形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌供给藻类水和无机盐。关于地衣中真菌和藻类的描述正确的是（ ）
A . 真菌和藻类的细胞都有叶绿体
B . 真菌和藻类的细胞都有细胞壁
C . 真菌和藻类是寄生关系
D . 真菌和藻类的营养方式都是异养
3、下列哪种环境中，霉菌最不容易生长？（ ）
A . 夏季未及时清洗的衣物
B . 干燥环境中的皮鞋
C . 未放冰箱里的剩饭剩菜
D . 煮沸未密封的肉汤
4、下列食品的制作没有用到发酵原理的是（ ）
A . 面包
B . 酸奶
C . 豆浆
D . 泡菜
5、如果我们要在实验室培养细菌或真菌，正确的操作步骤是（ ）
①接种 ②配制培养基 ③高温灭菌 ④恒温培养
A . ③①②④
B . ③②①④
C . ①②③④
D . ②③①④
6、下列关于细菌、真菌、病毒的叙述中，不正确的是（ ）
A . 细菌属于原核生物
B . 真菌体内没有叶绿体
C . 噬菌体不是病毒
D . 人类利用病毒制造疫苗
7、夏日炎热，面包容易发霉，下列说法不正确的是（ ）
A . 面包可以由酵母菌发酵而成
B . 面包腐烂是因为有霉菌
C . 在生态系统中，霉菌充当分解者的角色
D . 对人类来说，霉菌都是有害的
8、关于菌落的描述，下列说法正确的是（ ）
A . 每个菌落由大量不同种细菌或真菌组成
B . 一个菌落是由一个细菌或真菌组成
C . 从菌落的形态、大小和颜色就可以大致区分细菌和真菌
D . 细菌菌落较大、常呈绒毛状、蜘蛛网状、絮状
9、下列有关细菌与真菌的说法，不正确的是（ ）
A . 依据菌落的形态、大小和颜色，可大致区分细菌和真菌
B . 细菌的芽孢和真菌的孢子，都是用来繁殖后代的
C . 大多数细菌和真菌，在生物膜中充当分解者，促进物质循环
D . 地衣是真菌和藻类的是共生体，真菌为藻类提供水和无机盐
10、建造沼气池，改善农村卫生条件。在沼气发酵中，起主要作用的微生物是（ ）
A . 枯草杆菌
B . 乳酸菌
C . 甲烷细菌
D . 根瘤菌
11、下列生物或细胞的结构中，具有细胞壁的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
12、细菌进行生殖时的方式通常是（ ）
A . 孢子生殖
B . 产生芽孢
C . 分裂生殖
D . 有性生殖
13、有些细菌从活的动植物体内吸收有机物来生活，叫做（ ）
A . 自养
B . 异养
C . 腐生
D . 寄生
14、医疗手术器械的消毒，以杀死下列哪一项为标准（ ）
A . 细菌
B . 芽孢
C . 孢子
D . 病毒
15、下列都属于细菌的一组是（ ）
①大肠杆菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤醋酸菌 ⑥曲酶 ⑦螺旋菌 ⑧青霉
A . ①②③④
B . ①③⑤⑦
C . ②④⑥⑧
D . ⑤⑥⑦⑧
16、在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（ ）
A . 培养基在接种前必须进行高温灭菌处理
B . 将培养皿暴露在空气中5﹣10分钟，这属于接种过程
C . 用无菌棉棒擦拭手心后为了方便涂抹要把培养皿的盖完全打开
D . 实验中留一个培养皿不做任何处理，是为了做对照
17、下列生物中，是原核生物的是（ ）
A . 细菌
B . 真菌
C . 动物
D . 植物
18、下列生物不属于真菌的是 （ ）
A . 枯草杆菌
B . 木耳
C . 蘑菇
D . 灵芝
二、填空题（共5小题）
1、人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病，一方面利用病毒为人类造福。用接种牛痘疫苗的办法，预防由天花病毒引起的天花。人们用接种疫苗的方法来防治很多传染病，疫苗就是经过人工处理的 或 病毒。
2、细菌和真菌将动植物体遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于 作用；真菌和藻类通过 作用生活在一起，它们相互依赖、彼此有利。
3、将下列产品与其在制作时所需的细菌或真菌搭配起来。
醋 A、乳酸菌
面包、馒头 B、醋酸菌
酸奶、泡菜 C、酵母菌
4、根据病毒的寄主不同，可以将病毒分为 病毒， 病毒， 病毒．
5、根据细菌外部形态的不同，大致可以分为三类：球菌、 和 ．
三、综合题（共2小题）
1、如图所示是四种微生物的结构示意图，请据图回答下列问题．
(1)如图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是甲无成形的 ．请写出图甲⑥所指的结构名称： ．
(2)图丁中的a是 ，图中的乙、丙、丁都可通过产生a来繁殖后代．
(3)如图中的 （填序号）可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳．
(4)以上生物在自然界中的作用主要是大多数作为 参与物质循环；有些种类是寄生生活的，能引起动植物和人患病，有些与动植物共生．
2、在根据图回答问题．
(1)图中A、B各代表的是哪一种病毒？A B 。
(2)从结构上看，它们都有非常相似的地方，那就是由 和 构成．
(3)C寄生在 细胞内，属于 病毒．
四、实验探究题（共1小题）
1、某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计： 第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。
第二步：将4个培养皿做如下处理。
组号 | 培养皿号 | 操作 |
A组 | 1号 | 置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养 |
2号 | 置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养 | |
B组 | 3号 | 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养 |
4号 | 打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养 |
第三步：每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
(1)你认为这两组实验的对照组应该是 号。A组实验的变量是 ，B组实验的变量是 。
(2)有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？ ，理由是 。
(3)下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是 。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是 菌。
