2016-2017学山东威海环翠区七年级五四学制上期中语文试卷

年级:七年级 学科:语文 类型:期中考试 来源:91题库

一、选择题(共3小题)

1、划线字的注音正确的一项是(    )

A . 泣(chuò)   短(zhàn)   忍俊不(jìn) B . 立(sǒng)   溅(bèng)   盘卧龙(qiú) C . 次(lǚ)     立(chù)    头晕目(xún) D . (bō)     仿(fé)     一丝不(gǒu)
2、下列词语书写完全正确的一项是(    )

A . 隐密     宽恕     翠弱     瘦骨嶙峋 B . 诱惑     迂回     扶摸     恢心丧气 C . 凝视     抵达     挑逗     仙露琼浆 D . 收敛     拢罩     沉淀     幕色苍茫
3、本文段共用了下列哪些修辞方法?(    )

      雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

A . 比喻    拟人    排比 B . 排比    拟人    引用 C . 引用    比喻    拟人 D . 引用    对比    拟人

二、其他(共2小题)

1、请仿照示例,根据词语中划线字的意思,在横线上再写出两个词语。

例:喧腾   (喧闹、喧哗、照本喧科、喧宾夺主)

A.想         

B.续         

C.微         

D.落         

2、优美的文句往往蕴含作者的情感。请结合下列句子中划线的词语作简要分析。

①桃树、行书、隶书,你不让我,我不让你 , 都开满了话赶趟儿。

②山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上着点雪。

三、语言表达(共1小题)

1、再写两个句子,使之构成排比。

人的一生会有许多美好的追求。没有梦想,他的人生将是苍白的;没有亲情,他的人生将是冰冷的;                                                       

四、作文(共2小题)

1、请根据自己的特长和爱好,从下面的职务中选择一种,写一段自我推荐担任该职务的文字。字数(80—100字)

备选职务:学生会主席、班长、体育委员、生活委员、课代表(语文、英语、数学、历史、地理)

2、作文:

      题目:                      的一天

      要求:①在横线上填入恰当的词语,使题目完整(例如:我、妈妈、老师、小狗、猫咪、小鱼……)。②600字以上。

五、默写(共2小题)

1、默写:

       , 洪波涌起。(曹操《观沧海》)

②几处早莺争暖树,      。(白居易《钱塘湖春行》)

2、根据提示,用原文填空。

①王湾《次北固山下》中写太阳和春天都来得早的句子是            

②在马致远《天净沙·秋思》中写诗人在秋思的句子是            

六、文言文阅读(共1小题)

1、阅读《童趣》,回答文后的问题。

      ①余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。

      ②夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。

      ③余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

      ④一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

(1)解释句子中划线字的意思

①明察秋              毫:      

②私作群鹤舞于空中    拟:      

喷以烟              徐:      

数十                鞭:      

(2)指出下列句子中的代词“之”代的是什么内容

①昂首观之                之:      

②项为之强                之:      

③使之冲烟而飞鸣          之:      

④为之怡然称快            之:      

(3)下列句子中划线字的意思相同的一项是(    )

(3)
A . 项为之/国富民 B . 出神/血气 C . 鹤唳云/品行不
(4)翻译句子

①作青云白鹤观,果如鹤唳云端。

②神游其中,怡然自得。

(5)用原文回答问题。

①作者能获得物外之趣的原因是      

②作者把癞蛤蟆看成庞然大物,并且是拔山倒树而来,是因为      

七、现代文阅读(共2小题)

1、阅读《走一步,再走一步》,回答问题。

      暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”

     “我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”

     “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”

      我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

     “好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

       这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

      我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

      我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。

(1)在父亲指导“我”爬下山崖的过程中,“我”的心理发生了怎样的变化?试用简洁的语言概括。

毫无信心——      ——      ——      

(2)“暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。”这句环境描写有什么作用?

(3)“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。”句中的“探”字用得好,请赏析其好在哪里。

(4)文章中哪句话最能揭示本文主旨?在你的生活中你曾遇到过什么困难,是怎样处理的,有什么经验教训?

2、阅读下面一篇文章,回答问题。

花生壳的车厢

      ①人自小就有奴役他人他物的心理,譬如我,见苍蝇在玻璃上乱飞,似无道理,就手捉一只,为它寻一样“用处”——卸掉苍蝇翅膀,以细线系它腰上,教它拉车。“车”先是一火柴盒,拉不动,改一火柴根,假装这是深山的百年老松,但苍蝇还不肯拉,有一点吃力便改方向,太狡猾,怨不得人们举着拍子追而杀之。此举被大人发觉,受严厉训斥,双手在肥皂水、碱水里各洗一遍,又说“没见过这样的孩子,玩苍蝇。”

      ②苍蝇被赦免之后,我找一蜜蜂代劳,其刺已被诱出,露出少许肠子。

      ③我把它们的肠子塞了回去,教它们拉车。蜜蜂腰太细,线绳一不小心就勒断了腰,改矢蜂。后者无刺,体态憨实,拉车也肯出力。我让矢蜂拉一花生壳,壳内装几粒小米,从窗台之东拉到窗台之西,尽享旅行之乐,如孔子周游列国。那是在夏日的阳光下所做的事情,窗台前的江西腊花与指甲桃争相斗艳,花生车奔跑在红砖与水泥勾缝的豪华大道上。

      ④这时,我同学的姐姐发现了这件事。我想,毫无疑问,她当然要恭维我的创意,并请求我允许她也赶一会儿这辆车。“赶”是由于我手执一小鞭———根火柴棍顶系一截绿毛线,意思一下。

      ⑤二朵(她叫二朵,已念二年级)在我们家窗台看见了这辆花生车,说“哎呀,多不文明呀!”

      ⑥我不懂什么叫文明,或闻名,等她来接这鞭子。

      ⑦“这多残忍呀!”残忍我也不懂,因为还没上学,也没读过小说。

      ⑧“多缺德!”二朵说。这回听懂了。

      ⑨“咋的?”我不服。

      ⑩二朵给我讲昆虫也有家庭,如果它是一个妈妈,就永远见不到自己的孩子了,因为你已经揪掉了它的翅膀。如果它是一个孩子,就永远回不了家了。而它的妈妈即使到了黑天也在这儿找这个孩子。(二朵指着我们家种的向日葵)找啊,找啊,不断喊它的名字。我似乎听到了周围有矢蜂的嗡嗡声。在黑夜,它也因为找不到妈妈而害怕,害怕黑夜。

      ⑪二朵的话,使我不禁哇哇大哭,热泪飞迸。二朵说,你小点声,别人以为我欺负你了呢。

      ⑫我哽咽地点点头,用双手捧着无翅的矢蜂——它本来是我唯一的马或驴——把它恭敬地送到了向日葵的深处,把鞭子扔到隔壁小瑞家的猪圈里,用脚跺碎了花生壳的精美车厢。

      ⑬二朵摸着我的头说:“你呀,长大是一个好人。”

      ⑭我哽咽地点点头,心想:都坏成这样了,长大好也好不到哪去。

      注:作者 鲍尔吉·原野,蒙古族,当代著名散文家。

(1)阅读文章,回答问题。

①大人发觉“我”让苍蝇拉车,严厉训斥“我”,是因为      

②二朵看到“我”让矢蜂拉车,批评“我”,是因为      

(2)矢蜂拉花生壳车厢在窗台上走动,“我”是怎样的心理感受?请根据文本第③段内容具体分析。

(3)⑪段“我不禁哇哇大哭”有哪几方面的原因?

(4)⑬段二朵说“你呀,长大是一个好人。”二朵这样说的原因是什么?

(5)段中作者说自己“都坏成这样了,长大好也好不到哪去”,对此,你有怎样的看法?(100——120字)

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