高中数学人教新课标A版 选修2-2 2.2直接证明与间接证明

年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库

一、单选题(共12小题)

1、在用反证法证明 时的反设为(   )
A . B . C . D .
2、新高考的改革方案开始实施后,某地学生需要从化学,生物,政治,地理四门学科中选课,每名同学都要选择其中的两门课程.已知甲同学选了化学,乙与甲没有相同的课程,丙与甲恰有一门课相同,丁与丙也没有相同课程.则以下说法正确的是(   )
A . 丙没有选化学 B . 丁没有选化学 C . 乙丁可以两门课都相同 D . 这四个人里恰有2个人选化学
3、利用反证法证明:若 ,则 ,假设为( )
A . 都不为0 B . 不都为0 C . 都不为0,且 D . 至少有一个为0
4、用反证法证明命题:“ ,且 ,则 中至少有一个负数”时的假设为(    )
A . 全都大于等于0 B . 全为正数 C . 中至少有一个正数 D . 中至多有一个负数
5、要证 成立,a,b应满足的条件是(    )
A . B . C . D .
6、用反证法证明命题“如果 那么 ”时,假设的内容是(    )
A . B . C . D .
7、用反证法证明“至少存在一个实数 ,使 成立”时,假设正确的是(    )
A . 至少存在两个实数 ,使 成立 B . 至多存在一个实数 ,使 成立 C . 不存在实数 ,使 成立 D . 任意实数 恒成立
8、用反证法证明命题“如果 可被5整除,那么a,b中至少有一个能被5整除”时,假设的内容应为(    )
A . a,b都不能被5整除 B . a,b都能被5整除 C . a,b不都能被5整除 D . a不能被5整除
9、①已知 ,求证 ,用反证法证明时,可假设 ;②设x, y, z都是正数,用反证法证明三个数 至少有一个不小于2时,可假设 都大于2,以下说法正确的是(   )
A . ①与②的假设都错误 B . ①与②的假设都正确 C . ①的假设正确,②的假设错误 D . ①的假设错误,②的假设正确
10、用反证法证明"三角形的内角中最多有一个内角是钝角"时,下列假设正确的是(    )
A . 没有一个内角是钝角 B . 至少有一个内角是钝角 C . 至少有两个内角是锐角 D . 至少有两个内角是钝角
11、用反证法证明命题“三角形的内角中至少有一个角不大于 ”时,应假设(    )
A . 三角形的三个内角都不大于 B . 三角形的三个内角都大于 C . 三角形的三个内角至多有一个大于 D . 三角形的三个内角至少有两个大于
12、用反证法证明“若 ,则 至少有一个为0”时,假设正确的(    ).
A . 中只有一个为0 B . 全为0 C . 至少有一个不为0 D . 全不为0

二、填空题(共4小题)

1、用反证法证明“设 ,求证 ”时,第一步的假设是
2、现有灰色与白色的卡片各八张,分别写有数字1到8.甲、乙、丙、丁四个人每人面前摆放四张,并按从小到大的顺序自左向右排列(当灰色卡片和白色卡片数字相同时,白色卡片摆在灰色卡片的右侧).如图,甲面前的四张卡片已经翻开,则写有数字4的灰色卡片是.(填写字母)

3、应用反证法推出矛盾的推导过程中要把下列哪些作为条件使用:

①结论相反的判断,即假设②原命题的条件③公理、定理、定义等④原结论

4、用反证法证明命题:“一个三角形中不能有两个直角”的过程归纳为以下三个步骤:

①∠A+∠B+∠C=90°+90°+∠C>180°,这与三角形内角和为180°相矛盾,则∠A=∠B=90°不成立;

②所以一个三角形中不能有两个直角;

③假设∠A,∠B,∠C中有两个角是直角,不妨设∠A=∠B=90°.

正确顺序的序号排列为.

三、解答题(共6小题)

1、设 ,用综合法证明:
2、            
(1)已知x,y为正实数,用分析法证明: .
(2)若 均为实数,且 ,用反证法证明:中至少有一个大于0.
3、已知实数a、b、c、d满足 ,求证a、b、c、d中至少有一个是负数.
4、已知为ab非负实数,求证:
5、用分析法证明 .
6、对于命题 :存在一个常数 ,使得不等式 对任意正数 恒成立.
(1)试给出这个常数 的值(不需要证明);
(2)在(1)所得结论的条件下证明命题 .
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说明

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