2015-2016学年江西省赣州市七年级上学期期中生物试卷
年级：七年级 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（共20小题）
1、下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是（ ）
A . 细胞是它们的结构和功能单位
B . 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统
C . 它们的发育起点都是受精卵
D . 水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官
2、草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（ ）
A . 具有遗传变异的特性
B . 能对外界刺激作出反应
C . 能适应环境并影响环境
D . 具有生长和繁殖的特性
3、地球上最大的生态系统是（ ）
A . 生物圈
B . 草原生态系统
C . 森林生态系统
D . 海洋生态系统
4、将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后花瓣变成红色．与这一现象直接相关的组织是（ ）
A . 输导组织
B . 营养组织
C . 分生组织
D . 保护组织
5、在洋葱根尖细胞分裂过程中，首先进行分裂的是（ ）
A . 细胞壁
B . 细胞膜
C . 细胞质
D . 细胞核
6、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ）
A . 污物
B . 气泡
C . 细胞
D . 墨水
7、西瓜由小长大是由于细胞数目增多和细胞体积增大，其中细胞数目增多是由于（ ）
A . 细胞的分裂
B . 细胞的分化
C . 细胞的生长
D . 细胞的成熟
8、用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（ ）
A . 保护组织
B . 分生组织
C . 营养组织
D . 输导组织
9、下列现象中，属于生物适应环境的是（ ）
A . 大树底下好乘凉
B . 地衣加速了岩石的风化
C . 沙漠中的植物具有发达的根系
D . 蚯蚓的活动使土壤更加疏松
10、人类作为生物圈中的重要一员，人类的活动对生物圈的影响越来越大．那么，人类在生物圈中扮演的角色是（ ）
A . 生产者
B . 消费者
C . 分解者
D . 生产者和消费者
11、如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链，能量在甲、乙、丙三者中的流动方向是（ ）
A . 甲一乙一丙
B . 丙一乙一甲
C . 乙一丙一甲
D . 甲一丙一乙
12、下列不属于生态系统的是（ ）
A . 一个湖泊
B . 一座小山
C . 一株大树
D . 一条河流
13、只有一个细胞的生物都是不能独立生存的生物，你认为这种说法（ ）
A . 不对
B . 对
C . 可能对
D . 可能不对
14、用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野中有一处污点，移动装片和转动目镜，污点都不动，则污点可能在（ ）
A . 反光镜
B . 装片
C . 物镜
D . 目镜
15、生物绘图的位置要适中，一般稍偏左上方，这样做的目的是（ ）
A . 留出注字和写图名的位置
B . 使图形更美观、整洁
C . 便于用铅笔画出细胞结构的轮廓
D . 增强图形的立体感
16、夏天，人们爱吃味甜多汁的西瓜，原因是西瓜中含有大量的糖，这些糖主要存在于西瓜细胞的（ ）
A . 细胞壁
B . 细胞膜
C . 细胞核
D . 液泡
17、组织是由许多形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群．下列属于组织层次的是（ ）
A . 口腔上皮
B . 心脏
C . 花
D . 根尖
18、每种生物都有独特的生存本领，草履虫、酵母菌、衣藻等小小的单细胞生物也能进行独立生活．单细胞生物（ ）
A . 必须生活在水中
B . 都是分解者
C . 都能进行呼吸作用
D . 都吸收现成有机物作为营养
19、
2002年9月郑州市民李广利先生成为我国第一位领取18个位点“基因型身份证”（见图）的幸运儿．这张身份证上的18个位点信息取自李先生体细胞的（ ）
A . 细胞壁
B . 细胞膜
C . 细胞质
D . 细胞核
20、正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键．图1所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
二、综合题（共4小题）
1、
如图是某生态系统中食物网的简图，请据图回答问题
(1)图中生态系统中的草属于 （成分），该生态系统中未体现出非生物成分和 ．
(2)图中的食物网有 条食物链构成，其中最长的食物链是 ．
(3)该生态系统中的物质和能量是沿着 流动的
(4)该食物网中数量最多的生物是 ，如果该生态系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是 ．
(5)该生态系统中，猫头鹰进行生命活动所需的能量最终来自 ．
(6)该生态系统在一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的 能力．
(7)假如该生态系统中猫头鹰和蛇大量捕捉鼠，则短时间内鼠的数量将 ．
2、
请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题：（注：[]中填写相应数字，在横线上填写文字）
(1)制作装片时，刮取口腔上皮细胞前，应在载玻片中央滴的液体是 ．
(2)对光时，左眼注视① ，同时双手转动[ ]反光镜，使光线反射到镜筒里，直到整个视野呈白亮的圆形为止．
(3)观察时，看到的物像如A图所示，则载玻片上的字母应是 （填“P”或“d”）．若要把“P”移到视野中央，载玻片应向 （填“右上方”或“左下方”）移动．
(4)若图B使用显微镜中①和④的读数分别为“10×”和“10×”，则图B物像放大 倍．
(5)要使显微镜视野中观察到的物像由图B变成图C，正确的操作步骤应该是：先把要观察的物像移至视野中央，然后转动转换器，将 换用 （填“高”或“低”）倍物镜观察．
(6)通过上步操作后，若物像不清晰可调节[ ]细准焦螺旋；视野较暗时，可调节 （填“通过孔”“遮光器或反光镜”）．
3、
如图所示为某同学在显微镜下观察丙绘制的人体口腔上皮、桃树根尖的两个细胞图，请据图回答：（注：在[]中填写相应的数字，在横线上填写文字）
(1)图 表示的是人体口腔上皮细胞．
(2)乙图是正在分裂的细胞，显微镜下可看到变化最明显的是[7] ．
(3)[ ]能够阻止喷洒在果实表面的农药进入果肉细胞中．
(4)甲细胞结构中，[2] 含有遗传物质，能够传递遗传信息．
(5)将图示甲、乙两种细胞放入蒸馏水中， 细胞不会涨破，是因为此细胞具有起保护支持作用的细胞壁．
4、
A、B、C示意番茄不同的结构层次，请据图并结合人体的结构层次分析回答下列问题
(1)图A中的⑥是番茄、人体细胞所共有的结构，而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器是 ．
(2)图B中，由①到达②③④是经过细胞 （填生理过程）
(3)从生物体的结构层次来看，番茄属于 ．
(4)在图C结构层次中番茄植株没有而人体具有的是 ．
(5)根据各种细胞的形态可以推测，图B中③属于 组织．