人教版初中物理八年级下册第九章压强 9.1压强同步训练_试卷库

人教版初中物理八年级下册第九章压强 9.1压强同步训练

年级：八年级学科：物理类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包。小红选择这种书包的理由是（）

A . 减小压强 B . 增大压强 C . 增大压力 D . 减小压力

2、一个质量为50kg同学静止站在水平地面上，他对地面的压强最接近于（）

A . 10Pa B . 10² Pa C . 10⁴Pa D . 10⁶ Pa

3、

有一长方方形木块，沿虚线竖直切去右半部，剩下部分对水平支承面（地面）的压力和压强的变化是（）

A . 压力减半，压强减半 B . 压力不变，压强不变 C . 压力不变，压强减半 D . 压力减半，压强不变

4、

将图所示的长方体，从中间切开变成完全相同的两块，并将一块按照图中所示放在另一块的上面。则长方体对水平桌面的前、后两次压强之比P₁∶P₂为　　　　( )

A . 2∶1　　　　　 B . 1∶2 C . 1∶1　　　　　 D . 1∶4

5、下列实例中，属于减小压强的是（）

A . 推土机的推土铲刃做得很锋利 B . 铁轨下面铺枕木 C . 破窗锤的敲击端做成锥状 D . 图钉尖做得很细

6、密度为2×10³千克/米³、边长为0.1米的实心均匀正方体放在光滑的水平地面上，受到水平方向拉力F的作用，则它对水平地面的压强（　　）

A . 一定小于1960帕 B . 可能小于1960帕 C . 一定等于1960帕 D . 可能等于1960帕

7、

如图所示，均匀实心圆柱体A和B放置在水平地面上，对地面的压强p_A＞p_B ，已知两个圆柱体A和B体积V_A＜V_B ，高度h_A＜h_B ，与地面的接触面积S_A＞S_B ，若在圆柱体A和B的上方，沿水平方向切去一部分，使A和B剩余部分对地面的压强相等，则下列判断正确的是（　　）

A . 可能切去相同质量 B . 可能切去相同体积 C . 剩余部分的高度可能相等 D . A和B对地面压力的变化量可能相等

8、以下事例中属于增大压强的是（　　）

A . 铁轨铺在枕木上 B . 滑雪时穿雪橇 C . 坦克装有履带 D . 菜刀的刀刃很薄

9、

为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（　　）

A . ①③⑥ B . ②⑤ C . ③④⑤ D . ②③④

10、如图所示，将质量分布均匀的木块沿对角线方向去一半后，则桌面受到该木块的压强是原来压强的（　　）

A . 一倍 B . 二分之一 C . 三分之一 D . 四分之一

11、

铜、铁两个圆柱体的高度相等．将它们放在水平桌面上，比较桌面受到的压强（　　）

A . 铜柱体对桌面的压强大 B . 铁柱体对桌面的压强大 C . 铜、铁柱体对桌面的压强一样大 D . 无法判定

12、

小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较图示，下列说法错误的是（　　）

A . 本实验用到了控制变量法 B . 由甲、乙两图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关 C . 由甲、乙两图可知压力的作用效果与压力的大小有关 D . 该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果

13、在以下实例中，增大压强的是（　　）

A . 刀刃磨得很薄 B . 滑雪用的滑板 C . 铁轨下铺枕木 D . 书包背带加宽

14、

三个容器底面积相等，形状如图所示，倒入质量相等的同种液体（容器中的液体都没有溢出），三容器底面所受压强（　　）

A . 甲最大 B . 乙最大 C . 丙最大 D . 一样大

15、如图所示，相同的小球在盛有不同液体的容器中保持静止，四个容器中的液面到容器底的距离相同，则容器底受到的液体压强最大的是（）

A .

B .

C .

D .

二、填空题（共5小题）

1、物体间挤压产生的形变效果是由物体单位面积上受到的决定的．物体某个面上受到的压力跟该受力面积的比值就等于物体受到的；1帕等于牛/米²。

2、压强是反映的物理量．物理学在把定义为压强；压力作用的效果跟压力的大小、有关．

3、质量相等的甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上，密度关系是ρ_甲＞ρ_乙，当在甲、乙两物块上，分别放重为G₁、G₂的物体或分别施加竖直向上的力F₁、F₂（F₁、F₂均小于物块重力）时，甲、乙两物块对水平地面的压强相等，则G₁G₂ ， F₁F₂ ．

4、

如图所示，用F=50N的力将质量为1kg、边长为10cm的物体紧压在竖直的墙壁上，若该物体匀速下滑，则该物体受到竖直墙壁的摩擦力是　　N，该物体对竖直墙壁的压强是　　Pa．

5、剪刀、斧头要磨得锋利是通过　　受力面积，而　　压强．

三、解答题（共1小题）

1、李阳同学原来睡在木板床上，最近爸爸为她买了一张席梦思软床，感到非常舒服，这是什么原因．

四、实验题（共1小题）

1、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．

(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的．

(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是．

(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，通过比较所示实验．

(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是．

五、综合题（共2小题）

1、

在青铜峡市“中华黄河坛”文化长廊中，有一尊高大的人物雕像栩栩如生，这引起了小华的兴趣，他想测算的雕像的质量以及它对莲花底座的压强有多大，为此，小华从黄河坛文化馆中获取了以下资料：①一枚用同样材质做成的按比例缩小的雕像样品；②雕像的实际高度H；③从数学知识的角度获知，雕像与样品的体积比等于它们高度比的立方；在此基础上，小华又找到了天平、刻度尺、一个能够放入雕像样品的大号量筒、细线、清水等器材进行测算．

(1)要测算雕像的质量M，你认为小华至少需要进行哪些操作测量，并用字母表示这些测量的物理量；

(2)请你用已知量、测得量，推导出测算雕像质量M的表达式；

(3)若莲花底座的受力面积为S，请你写出雕像对莲花底座压强的表达式p=　　（用已知量、测得量表示）．

2、小明拣到一个如图所示的钢锭，他要利用这个钢锭和一块海绵探究影响压力作用效果的因素．

(1)请你在图甲中画出钢锭所受重力的示意图．

(2)实验中小明通过观察海绵的凹陷程度．

(3)把钢锭分别如图甲、乙放到海面上观察现象，得出的结论是

六、计算题（共1小题）

1、质量是60千克的人，若他每只鞋底与冰面的接触面积为2.5×10^﹣²m² ，问：他能否站在能承受最大压强为2×10⁴Pa的冰面上？为什么？