高中物理人教(新课标)必修1同步练习:1.1质点 参考系和坐标系
年级: 学科: 类型:同步测试 来源:91题库
一、单选题(共12小题)
1、以下情景中,可以看成质点的选项是( )
A . 小敏观察蚂蚁拖动饭粒时,研究蚂蚁的肢体是如何分工的
B . 小英测算蚂蚁拖到饭粒时,研究蚂蚁5min爬行的路程
C . 在跳水比赛中,裁判员给跳水运动员评分
D . 在跳高训练中,教练观察运动员的跳高过程
2、“空手把锄头,步行骑水牛,人从桥上过,桥流水不流。”是《中国诗词大会》某期节目里选用的古诗,从物理学的角度看,其中“桥流水不流”所选择的参考系是( )
A . 水
B . 牛
C . 桥
D . 锄头
3、下列关于质点的说法中,正确的是( )
A . 质点是一个理想化模型,实际上并不存在
B . 只有体积很小的物体才能被看成质点
C . 凡轻小的物体,皆可被看成质点
D . 大的物体,不能被看成质点
4、以下比赛项目中,可将运动员视为质点的是( )
A . 蹦床技巧
B . 跳水
C . 自行车4千米追逐赛
D . 花样游泳




5、今年我国将发射六到八颗北斗三号导航卫星,北斗卫星导航系统是国家重要空间基础设施。这类卫星虽然绕着地球转动,但我们却觉得它在空中静止不动,这是因为观察者所选择的参照物是( )
A . 太阳
B . 地表
C . 月亮
D . 宇宙飞船
6、下列物体或人,可以看作质点的是( )
①研究跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中的空中姿态
②研究奥运冠军王军霞在万米长跑中的平均速度
③研究一列火车通过某路口所用的时间
④研究我国科学考察船去南极途中的位置
A . ①③
B . ②③
C . ①④
D . ②④
7、汉代著作《尚书纬·考灵曜》中所论述的“地恒动不止,而人不知”,对应于现在物理学的观点是( )
A . 物体具有惯性
B . 物体运动具有相对性
C . 任何物体都受到重力作用
D . 力是改变物体运动状态的原因
8、如图所示为飞行员(丙)在跳伞训练,飞机驾驶员(甲)和地面指挥员(乙)在观察了丙的运动后,发生了争论。关于甲、乙争论的内容,下列说法正确的是( )
A . 甲选取了地面为参考系
B . 乙选取了飞机为参考系
C . 两人的说法中必有一个是错误的
D . 两人选取参考系不同导致观察结果不同
9、在体育摄影中有一种拍摄手法为“追拍法”。摄影师和运动员同步运动,在摄影师眼中运动员是静止的,而模糊的背景是运动的。如图所示是体育摄影中“追拍法”的成功之作,摄影师用自己的方式表达了运动的美。请问摄影师选择的参考系是( )
A . 大地
B . 太阳
C . 运动员
D . 地面上的景物
10、下列关于运动的描述中,参考系的选取符合描述的是( )
A . 诗句“飞流直下三千尺”,是以飞流作为参考系的
B . “钱塘观潮时,观众只觉得潮水扑面而来”,是以潮水作为参考系的
C . 升国旗时,观察到国旗冉冉升起,观察者是以国旗作为参考系的
D . “两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,是以万重山作为参考系的
11、云台山是全球首批世界地质公园,青龙峡景点有“中原第一峡谷”美誉,这里气候独特,水源丰富,植被原始完整,是生态旅游的好去处,除乘坐索道缆车观赏怡人的风景以外,还能感受悬挂在高空的刺激感。对于正在乘坐索道缆车观光的某游客来说,以下说法正确的是( )
A . 以对面的山为参考系,自己静止不动
B . 以自己为参考系,看到同一缆车里的人向对面的山不断靠近
C . 以自己为参考系,看到对面的山迎面走来
D . 以所乘坐的缆车为参考系,看到两边的青山绿树向身前走去
12、有一首歌中唱道:“月亮在白莲花般的云朵里穿行……”这里所选的参考系是( )
A . 太阳
B . 月亮
C . 地面
D . 云朵
二、多选题(共2小题)
1、如图所示,飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员甲和地面上的人乙观察跳伞飞行员的运动后,引发了对跳伞飞行员运动状况的争论,下列说法正确的是( )
A . 甲、乙两人的说法中必有一个是错误的
B . 他们的争论是由于参考系的选取不同而引起的
C . 跳伞后飞行员竖直下落是以飞机为参考系观测的结果
D . 跳伞后飞行员曲线下落是以地面为参考系观测的结果
2、自然界一切物体都处于永恒的运动中,要描述一个物体的运动,首先要选定参考系,下列关于参考系的选取正确的是( )
A . “一江春水向东流”说的是水相对于岸(或地面)的运动
B . “月亮在云中穿行”说的是月亮相对云的运动
C . “太阳东升西落”说的是太阳相对地球的运动
D . “坐地日行八万里”说的是人相对于地面的运动
三、填空题(共2小题)
1、在百米比赛中要描述运动员在运动中的位置,需要建立 坐标系,要描述800米比赛运动员在运动中的位置,需要建立 坐标系,在足球比赛场中,要描述足球的位置需要建立 坐标系。
2、研究自行车的车轮绕车轴的运动时,(填能或者不能)把自行车当作质点。研究马路上行驶的自行车的速度时,(填能或者不能)把自行车当作质点。