人教版（新课程标准）语文八年级下册5.21与朱元思书同步练习
年级：八年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础运用（共10小题）
1、给下列加下划线字注音。
缥碧 轩邈
鸢飞 泠泠作响
戾天 嘤嘤成韵
急湍 窥谷忘反
经纶 横柯上蔽
2、解释下列句中加下划线的词。
①风烟俱净
②从流飘荡
③自富阳至桐庐
④急湍甚箭
⑤猛浪若奔
⑥负势竞上
⑦皆生寒树
⑧泉水激石
⑨猿则百叫元绝
⑩望峰息心
⑪经纶世务者
⑫在昼犹昏
3、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 （ ）
A . 急湍／甚箭，猛浪／若奔
B . 疏条／交映，有时／见日
C . 经纶／世务者，窥谷忘／反
D . 泉水／激石，泠泠／作响
4、下列句中划线的词意义和用法相同的一项是（ ）
A . 奇山异水，天下独绝／哀转久绝
B . 猛浪若奔／虽乘奔御风，不以疾也
C . 负势竞上／横柯上蔽
D . 自富阳至桐庐一百许里／自非亭午夜分
5、下列句中划线词不属于词类活用的一项是 （ ）
A . 疏条交映，有时见日
B . 风烟俱净 ， 天山共色
C . 从流飘荡 ， 任意东西
D . 负势竞上 ， 互相轩邈
6、用现代汉语翻译下列句子。
(1)从流飘荡，任意东西。
(2)急湍甚箭，猛浪若奔。
(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
(4)横柯上蔽，在昼犹昏。
7、按要求填空。
(1)泉水激石， ； ，嘤嘤成韵。
(2)蝉则千转不穷， 。
(3)文中正面描写水清澈的句子是： ， ；侧面描写水清澈的句子是： ， 。本文作者是 ， (朝代)文学家。
(4)借景抒发内心深刻认识的句子是： ， ； ， 。
(5)文章叙述作者乘船自 至 途中所见，描绘了这一段的 。
8、文章《与朱元思书》写景用了比喻、夸张、拟人等修辞，请各举一例，写在下边。
9、文章《与朱元思书》在结构上运用了总分的写法，那么总结全文的句子是哪一句?
10、下面对文章《与朱元思书》的理解，不正确的一项是（ ）
A . 本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。
B . 第一自然段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。
C . 第二自然段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。
D . 第三自然段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。