2016-2017学年山东省滨州市无棣县七年级上学期期中生物试卷

年级:七年级 学科:生物学 类型:期中考试 来源:91题库

一、选择题(共25小题)

1、“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是(  )
A . 观察法 B . 调查法 C . 测量法 D . 实验法
2、下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想,其中存在不合理之处,下列改进建议正确的是(  )

 位置

 鼠妇数量

 光照

 土壤潮湿度

 纸盒左半部

 10只

 明亮

 干燥

 纸盒右半部

 10只

 阴暗

 湿润

A . 纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可 B . 纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤 C . 纸盒左右两侧均应设置明亮的条件 D . 纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件
3、在显微镜的使用中,下列操作与结果不相符的是(  )


A . 转动转换器﹣﹣更换物镜 B . 转动粗准焦螺旋﹣﹣较大幅度升降镜筒 C . 转动凹面镜﹣﹣调节视野亮度 D . 向左上方移动装片﹣﹣物像向左上方移动
4、当踏入山林时,会感到空气特别地清新和湿润.这主要是由于(  )

A . 植物的光合作用和呼吸作用 B . 植物的分泌物有杀菌作用 C . 植物的光合作用和蒸腾作用 D . 茂盛的林木遮住了大部分太阳光
5、藻类植物和蕨类植物的共同特征是(  )

A . 都是多细胞生物体 B . 没有根、茎、叶的分化 C . 全部生活在阴湿环境中的 D . 依靠孢子繁殖后代
6、下列不属于生物的是(  )

A . 鲨鱼 B . 章鱼 C . 木鱼 D . 娃娃鱼
7、生物体生命活动的基本结构和功能单位是(  )

A . 细胞核 B . 细胞膜 C . 细胞 D . 线粒体
8、狗生小狗,小狗能长大,长大的狗能再生小狗,这一过程说明狗具有(  )

A . 生长 B . 生长发育和繁殖 C . 发育 D . 繁殖
9、下列叙述错误的是(  )

A . 不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素决定了各种栖息地的特征 B . 影响生物生存的关键因素是栖息地的破坏和丧失 C . 自然灾害是破坏生物栖息地的主要因素 D . 在不同的栖息地,生活的生物类群是不同的
10、如表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是(  )


生物的特征

生活实例

A

生活需要营养

兔吃草,猫吃老鼠

B

需要排出体内废物

人体排尿

C

能进行呼吸

庄稼需要浇水,施肥

D

能对外界刺激作出反应

含羞草受到触碰时叶片合拢

A . B . C . D . D
11、在生物实验操作中,小海在观察人血涂片时,若要在视野中观察到较多的血细胞,应该选择显微镜的放大倍数是(  )

A . 5×10 B . 10×40 C . 5×40 D . 10×10
12、夏天,人们都喜欢吃西瓜,西瓜中带有甜味的物质存在于(  )

A . 细胞核 B . 细胞质 C . 液泡 D . 细胞壁
13、如图所示显微镜的几个操作步骤,规范的操作顺序是(  )

A . ①→②→③→④ B . ③→①→②→④ C . ①→③→④→② D . ③→①→④→②
14、下列属于生物圈范围的是(  )

A . 大气圈、岩石圈、水圈 B . 大气圈下层、整个水圈、岩石圈的上层 C . 大气圈上层、岩石圈下层、水圈 D . 海平面上下各100米
15、细胞质的流动作用是(  )

A . 加速细胞与外界环境的物质交换 B . 增强细胞的贮藏作用 C . 加速光合作用 D . 加强细胞分裂
16、下列有关人的结构层次的排序,正确的是(  )

A . ⑤→①→③→④→② B . ①→②→③→④→⑤ C . ④→②→①→③→⑤ D . ②→①→④→③→⑤
17、下列制作临时装片的几个步骤中,它们的先后顺序应是(  )

A . ①②③④ B . ②③④① C . ②①④③ D . ②①③④
18、下列关于植物蒸腾作用意义的说法不正确的是(  )

A . 蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分 B . 蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水分和无机盐 C . 蒸腾作用可促进水分和无机盐由根部向上运输 D . 蒸腾作用可使植物体有效地散热
19、利用大棚种植蔬菜时,下列措施能增加产量的是(  )

A . 适当增加光照时间 B . 适当提高昼夜温差 C . 适当增加二氧化碳浓度 D . ABC都可以增加产量
20、在储存生姜、红薯的地窖里,人在里面呆久了会感觉头晕,这是因为(  )

A . 里面湿度太大 B . 里面太热 C . 窖内氧气少,二氧化碳过多 D . 窖内氧气过多,二氧化碳太少
21、如图表示二氧化碳、氧进出植物叶片的情况,你认为哪幅图所示的现象发生在晴朗的上午(  )

A . B . C . D .
22、西瓜在结果期要吸收大量水分,这些水分的主要去向是(  )

A . 用于光合作用 B . 进入细胞贮存 C . 经蒸腾作用散失 D . 用于呼吸作用
23、现在不提倡在卧室内种植大量的花草,原因是(  )

A . 花草释放氧气太多,对人体不利 B . 花草使室内潮气太重,容易得关节炎 C . 花草盆的土壤中含细菌太多,容易诱发传染病 D . 夜间花草与人争夺氧气,不利于健康
24、大面积植树造林不仅美化环境,还能促进生物圈中的水循环,这是因为植物可以通过蒸腾作用(  )

A . 降低空气的温度 B . 促进大气湿度.增加降水 C . 增加空气中氧的含量 D . 吸收空气中的二氧化碳
25、下列植物结构中,属于器官的是(  )

A . B . C . D .

二、非选择题(共7小题)

1、根据自己所学的知识解决以下问题:

(1)萝卜储存久了就会空心原因是      

(2)在生物的构成层次上植物与动物的区别是      

(3)农民在移栽植物时一般选在傍晚或阴雨天,还要减掉几个大叶片原因是      

(4)新疆的哈密瓜之所以特别甜的原因是:白天光照强,      强,制造的有机物多;晚上气温低,      弱,最终积累的有机物多,转化成的糖分就多.

2、

如图示动、植物细胞结构模式图,据图回答下列问题:

(1)图      示植物细胞的结构,该细胞与动物细胞相比特有的结构有      (填数字序号).

(2)能够将光能转化为化学能的结构是[      ]      

(3)决定生物性状的遗传信息主要存在于[      ]      结构中.

(4)图乙中具有保护和支持作用的结构是[      ]      ,含有细胞液的结构是[      ]      

(5)②      除了具有保护作用外,还有      作用.

3、

如图所示的是几种植物,请分析并回答下列问题

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是[      ]      类植物,生殖方式是      生殖.

(2)A类植物已经进化出了      组织但多不发达.它的生殖过程离不开      ,所以必须生活在阴湿的环境中.

(3)B类植物和C类植物的共同特点是都靠      繁殖.这两类植物的不同点是:B类植物的种子有      包被着.C类植物的种子是      的,没有      包被,所以C类被称为      植物.

(4)没有真正的花和果实的植物有      (填字母).

4、

如图是细胞分裂、生长、分化的大致过程,请据图回答:

(1)图中①过程表示      ,②过程表示      ,③、④过程表示      

(2)通过图中③、④过程可以看出,      是组织形成的必需过程.

(3)④过程形成植物的      组织.

5、

请回答显微镜使用的相关问题.

(1)对光时应转动[②]      ,使低倍物镜对准通光孔,选用一个较大光圈并转动[③]      ,从而通过目镜看到明亮的圆形视野.

(2)甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞,显微镜目镜为8×,物镜有10×和40×两种,要使视野中观察到的细胞体积最大,应选用的物镜是      

(3)图中A~B为显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野,要使视野由A变为B应将装片向      方方向移动,要使视野从C(模糊物像)变为D(清晰物像),应调节显微镜的[⑤]      

(4)乙同学观察草履虫,应从培养液的      (表层/中层/底层)吸一滴培养液,放在载玻片上进行观察.

(5)观察时发现视野中有污物,移动装片污物不动,转换物镜仍不动,说明污物在      上.

6、

认真观察分析如图所示装置,并填空.

(1)甲装置可用来验证光合作用需要      .若此装置需要一个对照实验,对照实验装置的水槽中应放有      

(2)乙装置可收集到的气体是      ,反应式为      

(3)丙装置是验证种子的呼吸作用,产生的气体通入澄清的石灰水中,实验现象是      

(4)丁装置若用来验证蒸腾作用,此装置有无不妥之处?      ,若有,应怎样改进?      .若用来验证植物的呼吸作用,此装置应放在      的地方;若用此装置验证植物的光合作用产生淀粉,则需要将植物放在黑暗处一昼夜,这样做的目的是      

7、新鲜的肉放久了会腐烂,而且夏天鲜肉腐烂要比冬天腐烂得快些.鲜肉腐烂与哪些因素有关呢?某同学假设,鲜肉腐烂与它的含水量有关.为此,他设计了如下实验来验证他的假设:取一块瘦肉平分成两份,用烘干机将它们的水分烘干,再分别放入两个干燥的培养皿中.甲培养皿置于冰箱里,乙培养皿放入温暖的地方,且在肉片上滴加少量水.请据此分析:

(1)本探究实验设计的实验变量是      

(2)你对实验结果的预测是      培养皿的肉先腐烂.

(3)他获得的实验结果能不能验证他的假设?      

为什么?      

(4)你认为这一实验该怎样改进才较合理?      

(5)重复实验的意义是什么?      

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