2015-2016学年河南省南阳市高三上学期期末生物试卷
年级： 学科：生物学 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题． （共6小题）
1、下列关于“碱基互补配对原则”和“DNA复制特点”具体应用的叙述，不正确的是（ ）
A . 某双链DNA分子中，G占碱基总数的38%，其中一条链中的T占该DNA分子全部碱基总数的5%，那么另一条链中T占该DNA分子全部碱基总数的比例为7%
B . ﹣个有2000个碱基的DNA分子，碱基对可能的排列方式有41000种
C . 已知一段信使RNA有30个碱基，其中A+U有12个，那么转录成信使RNA的一段DNA分子中C+G就有30个
D . 将精原细胞的l对同源染色体的2个DNA都用15N标记，只提供含14N的原料，该细胞进行1次有丝分裂后再减数分裂，产生的8个精子中（无交叉互换现象）含i5N，14N标记的DNA的精子所占比例依次是50%、100%
2、下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（ ）
A . 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达
B . 破坏小鼠浆细胞中的高尔基体后，免疫水平不变
C . 自然界生物体内所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
D . 洋葱的根尖细胞中无叶绿体，所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体
3、下列有关酶和ATP的说法正确的是（ ）
A . 酶与无机催化剂都能加快化学反应速率，但二者的作用机理不同，酶的作用机理是能够降低化学反应的活化能
B . 在一定范围内增大酶浓度和底物浓度均可加快酶促反应速率
C . 绿色植物生命活动过程中所需的直接能源物质ATP主要由光合作用提供
D . 人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖氧化分解时生成ATP的量与安静时相等
4、下列关于教材实验的叙述中，正确的是（ ）
A . 紫色洋葱鳞片叶的外表皮既可以用于观察DNA和RNA在细胞中的分布，又可以用于观察植物细胞的质壁分离和复原
B . 探究培养液中酵母菌种群数量的变化时不需要设计对照试验
C . 盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用不同
D . 分离叶绿体色素实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并迅速重复2﹣3次
5、植物激素和人工合成的类似化学物质在农业生产实践中应用广泛．下列有关叙述正确的是（ ）
A . 植物幼苗中细胞分裂素含量较高，不含脱落酸
B . 天然状态下的凤梨开花结果时期参差不齐，可利用乙烯利促进其果实的发育，做到有计划上市
C . 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，可以提高种子的萌发率
D . 玉米开花期如遇阴雨天，错过了最佳传粉时期，可以通过喷洒适宜浓度的2，4﹣D提高产量
6、科学家在研究某种鸟的进化时发现，在繁殖季节有的雄鸟能够吸引多只雌鸟来到它的领地筑巢，有的雄鸟却“魅力不足”而其领地中鸟巢的数量很少．经观察，研究者认为雄鸟能否吸引雌鸟到它的领地筑巢，与雄鸟尾羽的长短有关．观察结果如图，下列说法错误的是（ ）
A . 基因突变和基因重组为鸟的种群进化提供了原始材料
B . 长尾羽的雄鸟更能吸引雌鸟到它的领地筑巢
C . 若该种群中对羽虱具有抵抗力的个体AA和Aa分别占20%和40%，则a基因的基因频率为60%
D . 种群进化时，基因频率总是变化的
二、解答题 （共4小题）
1、如图l是某高等绿色植物成熟绿叶组织在某光照强度和适宜温度下，光合作用强度随CO2浓度变化的情况．请回答下列问题：
(1)图1中，该植物在 点之后开始进行光合作用．当CO2浓度由C变为D时，短时间内叶绿体中C3的含量 （填“下降”、“不变”或“升高”）．
(2)从生长状况相同的植物叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后置于不同浓度的NaHCO3溶液中，在适宜温度下给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图2．请据此回答：
①请为该实验确定一个课题名称： ．
②从图解分析，bc段曲线平缓的限制因素可能是 ，而c点以后曲线上行，其原因最可能是 ．适当地增加光照强度重复此实验，b点将向 移动．
(3)试提出农业生产中充分利用光能的一种措施： ．
2、下丘脑在人体内环境的稳态与生理调节过程中会发挥重要作用，如图为神经系统对内分泌功能的三种调节方式．请据图回答下列问题：
(1)图中下丘脑参与的生理调节方式有 ．兴奋在A处传递的方向是 （填“双向”或“单向”）的，而当兴奋性神经递质传到突触后膜时，膜外 将大量内流．
(2)若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌的相应激素是 ，在此过程中内环境中对垂体分泌相应激素的含量有调节作用的激素是 ．
(3)若图中激素甲、乙、丙中有一种激素是抗利尿激素，则最可能是 ，导致机体释放该激素的主要原因是 ．
(4)与激素丙分泌有关的反射弧的效应器是由 组成的．人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为 ．
3、已知蔷薇的花色由两对独立遗传的等位基因A、a和B、b控制，A为红色基因，B为红色淡化基因．蔷薇的花色与基因型的对应关系如下表：
基因型 | aa__或__BB | A_Bb | A_bb |
表现型 | 白色 | 粉红色 | 红色 |
现取3个基因型不同的白色纯合品种甲、乙、丙分别与红色纯合品种丁杂交，实验结果如图所示，请回答：
(1)乙的基因型为 ；用甲、乙、丙3个品种中的 两个品种杂交可得到粉红色品种的子代．
(2)实验二的F2中白色：粉红色：红色= ，其中白色的基因型有 种．
(3)从实验二的F2群体中选择一开红色花的植株，为了鉴定其基因型，将其与基因型为aabb的蔷薇杂交，得到子代种子；种植子代种子，待其长成植株开花后，观察其花的颜色及比例．
①若所得植株花色及比例为 ，则该开红色花植株的基因型为 ．
②若所得植株花色及比例为 ，则该开红色花植株的基因型为
4、某生态系统仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群形成一定的营养结构，下表列出了各种群同化的能量．下图l表示有关种群乙的能量变化，其中A代表摄入量，①～⑦表示能量的具体数值．图2是种群乙在10年内种群数量变化的情况．
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
同化能量 | 1.1×108 | 2.0×107 | 1.4×109 | 9.0×107 | 3.4×106 |
(1)写出该生态系统中的食物网 ．
(2)种群乙是该生态系统营养结构中的 ，若甲的数量减少，戊的数量 （填“会”或“不会”）发生明显变化．
(3)图l中 （填字母）=2×107 ， C表示 ．
(4)图2中 点的种群年龄组成是衰退型．
(5)乙种群中雌雄个体通过气味相互识别，这属于 信息传递，说明 离不开信息传递．
三、生物-选修1 （共1小题）
1、生物技术实践与人们生产和生活密切相关．请回答下列有关问题：
(1)无菌技术主要通过消毒和灭菌来避免杂菌污染．常用的灭菌方法有灼烧灭菌、 灭菌和 灭菌．
(2)在制作果醋过程中，榨取的果汁非常浑浊，解决方法是 ．
(3)进行兰花组织培养的基本实验操作步骤是：制备MS固体培养基、外植体消毒、 、培养、移栽、栽培．花药离体培养时，选择合适发育时期的花粉能提高诱导成功率，确定花粉发育时期最常用的染色方法是 ．培养过程中若控制离体组织细胞能分裂但不分化，常用的两种激素及使用顺序为 ．
(4)橘皮精油的提取之所以不采取水蒸气蒸馏法，是因为该方法会导致原料 和有效成分 等问题．
四、生物-选修3 （共1小题）
1、治疗性克隆是指把患者体细胞的细胞核移植到去核卵母细胞中，构建形成重组胚胎，体外培养到一定时期分离出ES细胞，获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞（如神经细胞、肌肉细胞和血细胞），用于治疗．请回答下列问题：
(1)ES细胞是胚胎干细胞的简称，在形态上，表现为 ；在功能上，具有发育的全能性．将重组胚胎在体外培养到 时期，从该时期的
中进行分离，从而获得ES细胞．
(2)在培养液中加入 可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞或器官，该过程研究的意义在于解决 问题．
(3)科学家将患者的体细胞核植入去核的卵母细胞中，而不是直接用体细胞进行细胞培养的原因是 ．
(4)科学家将体外培养的ES细胞进行诱导使其定向分化为胰岛B细胞，并进行了胰岛素释放实验：控制培养液中 的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量，如图为实验结果，据此分析确认ES细胞诱导成功，得到此结论的依据是 ．
