深圳市龙岗区2016—2017学年上学期五年级综合素养阳光评价
年级：五年级 学科：语文 类型：期末考试 来源：91题库
一、积累与运用。（共6小题）
jǔ sàng | jù pà | xié shāng | ān rán wú yàng |
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qí tú | téng xiě | hóng wěi | Háo bù yóu yù |
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①此物______，值得______。
②广场静得可以听到旗帜______的声音。
意万重”，“ ， 照我还”，“无边丝雨细如愁”以上这三句诗中的“ ”、“ ”和“雨”都是引起诗人思乡愁绪的意象。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 ，也是 。
二、阅读与理解。（共3小题）
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钧，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我： “孩子，你得把它放回湖里去。”
①把鲈鱼放回湖里的做法是对的，留下来就是错的，这个道理大家都知道。
②好不容易钓到这么大，这么漂亮的鲈鱼，把它放走是“我”非常不情愿的。
③爸爸也非常喜欢这条鱼，是不是要放掉，他也有过矛盾的心情。
(1)他想：
课外选文
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究竟有多少人死于南京的暴行?在远东国际军事法庭上，金陵大学历史教授迈纳·瑟尔·贝茨被要求提供一个估计的死亡数字，他回答说： “这个问题实在是太大了，我真不知道从何说起……这场大屠杀涉及的区域是如此之广，以致没有人能给出一个完整的描述。”
①中国的军事专家刘方楚估计死亡人数是43万。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的工作人员根据日本侵略者和1946年南京地方法院检察官的材料，说明至少有30万人被杀害。②远东国际军事法庭的法官们认为在南京被杀害的人数超过26万。一位日本历史学家藤原彰的数字是大约20万。③约翰·拉贝从未作过系统的计算，并在2月大屠杀尚未结束时离开了南京，他估计只有5万
一6万人被杀害。日本作家秦郁彦认为死亡数字在3.8万和4.2万之间。日本方面还有一些人估计的数字低到3000人。④1994年，从以前日本的南满铁道株式会社得到的档案资料证明，仅仅一个负责掩埋尸体的小组在1938年1月到3月间的南京就处理了3万具尸体。
【华裔美籍作家张纯如译孙英春等】
妈妈把她的脸伸到我的眼前，她的眼睛是棕色的，像一只睡着了的小熊一样温和和诚实。
她这样看着我，①说：“我的孩子，你千万不要怕我。我会做许多事，那是别的妈妈不能为孩子做的，我都能为你做。”
“你会什么?”我的声音有些颤抖。
她伸手往前一抓，再把握着的手一个手指一个手指地在我面前张开来，妈妈的手里面，出现了一个我一直吵着要买，可是爸爸不同意给我买的电子小鸡。
“怎么样?”妈妈一脸既小心又得意的样子②。
妈妈把电子小鸡递给我，起身到抽屉里找了一张一百块钱，把钱叠成一只小小的纸鹤，她把它放在手心里吹了一口气，说：“天皇皇，地皇皇，到淮海路上白色和蓝色的大百货店里去一次吧。”说着，她把小纸鹤往窗外一扔，钱做的小纸鹤顿时就像剪刀一样扎向前去。
妈妈③转身对我说：“不能白拿人家伊势丹的东西，不劳而获和偷没有什么两样，都是不好的。我是一个好人，就是别人不看见的时候也不做坏事。”
我紧紧地捏着手里那滴滴响着的小鸡。从前看《阿拉丁》，看到他有一个神灯可以帮他，看《木偶奇遇记》，皮诺曹有仙女帮着，心里真的是羡慕。没想到我也有一天发现自己有个这样的妈妈。
妈妈坐在一边，④她的脸上全是笑，眼睛在闪闪发光，脸上在闪闪发光，淡淡的眉毛像鸟一样地飞向两边，她美滋滋地向我闭了闭眼睛。她一定猜出来我心里正在想什么，她一定是在为我心里想的那些念头高兴。
三、生活与表达。（共1小题）
从下面两个题目中任选一题，完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现
学校、老师、同学或自己的真实姓名，如需可用昵称或“XXX”代替。
(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文，要通过具体的事例表达出自己
的真实情感。题目自拟。
(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。