2015-2016学年广东省汕头市澄海区八年级下学期期末物理试卷
年级：八年级 学科：物理 类型：期末考试 来源：91题库
一、单项选择题（共7小题）
1、下列关于惯性说法正确的是（ ）
A . 静止在草坪上的足球没有惯性
B . 高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大
C . 歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了增大惯性
D . 百米赛跑的运动员撞线后还要抛出去一段距离，是由于运动员具有惯性无法立即停下
2、如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是（ ）
A . 悬绳对吊灯的拉力
B . 天花板对悬绳的拉力
C . 吊灯对悬绳的拉力
D . 悬绳对天花板的拉力
3、把体积为2×10﹣3m3、重为12N的物块放入水中，当它静止时所处的状态及受到的浮力大小分别为（g取10N/kg）（ ）
A . 漂浮，F浮=20N
B . 漂浮，F浮=12N
C . 沉底，F浮=20N
D . 沉底，F浮=12N
4、如图所示，下列器件中属于省力杠杆的是（ ）
A . 
坩埚钳
B . 
镊子
C . 
筷子
D . 
剪刀
坩埚钳
B . 镊子
C . 筷子
D . 剪刀
5、日常生活中，摩擦有利也有弊．图中属于有害摩擦并需要减小的（ ）
A . 
叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦
B . 
手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦
C . 
人爬杆时，人与杆的摩擦
D . 
轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦
叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦
B . 手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦
C . 人爬杆时，人与杆的摩擦
D . 轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦
6、如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ）
A . 大小有关
B . 作用点有关
C . 方向有关
D . 大小、方向、作用点都有关
7、中国跳水队被人们称为“梦之队”，如图所示是跳水运动员跳水时的情景．运动员在离开跳板落入水的过程中（不计空气的阻力）（ ）
A . 运动员的动能一直增大，机械能不变
B . 运动员的重力势能一直减小，机械能不变
C . 运动员的动能先减小后增大，机械能不变
D . 运动员的重力势能先减小后增大，机械能不变
二、填空题（共11小题）
1、如图中所测物体的重力是 N，它的质量为 kg．（取g=10N/kg）
2、“蹦床”是马戏团表面时常有的节目（如图所示），演员的精彩表演也跟我们学过的力学知识有关．例如，当演员用力向下蹬床面时，床面会向下凹陷，表明力能使物体的 发生改变，同时演员自己会向上弹起，说明了物体间 ．
3、证明大气压存在的著名实验是 ，1标准大气压数值大约为 Pa．
4、用刀切菜时，刀炖了，切不动，可以用力切，这是利用增大压力的方法来 压强；或者在磨刀石上磨一磨，就容易切东西了，这是利用 的方法来增大压强．
5、如图所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门，随着水位升高，车门上A处受到水的压强将 ．（填“变大”、“变小”、或“不变”）若车门在水下部分的面积为0.8m2 ， 收到水的平均压强为5×103Pa，此时车门所受水的压力为 N．
6、重力为500N的物体，在200N的推力作用下，沿水平桌面作匀速直线运动，物体受到的摩擦力是 N，若该物体运动速度增大一些，但仍作匀速直线匀速，这时摩擦力 ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
7、如图所示，已知物体A和动滑轮的总重为200N，当物体A匀速上升高度为1m时，绳子移动的距离为 m，人对绳子的拉力为 N．（绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计）．
8、如图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为P1、P2 ， 容器底部受到液体的压力分别为F1、F2 ， 则P1 P2 ， F1 F2（填“＞”、“＜”“=”）．
9、建筑工地上，起重机将1000N的重物竖直向上匀速提升10m后，又将重物水平移动了5m，在整个过程中，物体向上运动时，拉力做功 J；当物体水平移动时，拉力做功 J．
10、说明下列各物体具有什么形式的机械能：
(1)被拉长的橡皮筋具有 ；
(2)在水平轨道上行驶的火车具有 ．
11、说明下列各物体具有什么形式的机械能：
12、将重为2N的木块放入烧杯中，木块在水面静止时所受浮力的大小为 N，浮力的方向 ．
三、作图题（共1小题）
1、根据题意作图
(1)一木块放在水平桌面上静止不动，请在图1中作出该木块所受的重力和支持力的示意图．（两个力的作用点都画在物体的重心上）
(2)如图2所示为工人用一铁棒撬一块大石头的简图，如果工人在铁棒的末端A处施加一竖直向下的力F1 ， 请在图中画出动力F1和动力臂L1的示意图．
(3)请在如图3中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法．
四、实验题（共3小题）
1、如图是“探究影响压力作用效果的因素”实验，甲图所示，将小桌放在海绵上；乙图所示，在小桌上放一个砝码；丙图所示，把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码．
(1)比较 两图可知，当受力面积一定时， ，压力的作用效果越明显；
(2)比较乙丙两图可知，当压力一定时， ，压力的作用效果越明显；
(3)此实验中运用到的主要探究方法是 ．
(4)小红想将图丁与乙图比较压力大小对压力的作用效果的影响，她的思路正确吗？
为什么？
(5)小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上，粉笔两头横截面积不同，其中一支正放，一支倒放（如图戊所示），发现桌面均无明显的形变，于是得出压力作用效果与受力面积无关的结论．他的看法 （填“正确”或“不正确”）．因为 ．
2、如图是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：
(1)若选用操作①、②和③，可探究浮力的大小与 的关系．
(2)从操作③和④可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小，跟 有关．
(3)由操作 可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为 N．
3、如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素”有关的实验示意图，该实验让不同钢球A从同一斜面的同一高度由静止滚下，再让同一钢球A从同一斜面的不同高度由静止滚下，分别撞击木块B，使B移动一段距离S．
(1)该实验要探究的是物体动能的大小与物体的 和 的关系．
(2)该实验物体的动能是指物体 （填“A或B”）的动能．
(3)该实验物体动能的大小是通过 来反映的．
(4)该实验让不同钢球从同一斜面的高度由静止滚下，是为了使钢球滚到斜面底端时具有相同的 ，这是为了研究物体动能与物体 的关系．
(5)该实验让同一钢球A从同一斜面的不同高度由静止滚下，这是为了研究物体动能与物体 的关系．
五、计算题（共2小题）
1、有一圆柱形铁块，重7.8N，底面积为0.02m2 ， 体积为1.0×10﹣4m3 ． 求：
(1)把铁块放在水平地面上，它对地面的压强；
(2)把它浸没在水里，它受到的浮力．（g=10N/kg，ρ水=103kg/m3）
2、滑轮组在建筑中应用广泛，如图所示为建筑工人自制的滑轮组．某工人用此滑轮组将质量为90kg的重物提高5m，所用的拉力是600N．求：（g=10N/kg）
(1)该重物受到的重力；
(2)工人通过滑轮组所做的有用功；
(3)工人做的总功；
(4)滑轮组的机械效率．
3、滑轮组在建筑中应用广泛，如图所示为建筑工人自制的滑轮组．某工人用此滑轮组将质量为90kg的重物提高5m，所用的拉力是600N．求：（g=10N/kg）
六、综合能力题（共3小题）
1、请对下列事例分别写出各自包含的物理知识：
(1)例：游泳时人向后划水，人就前进
(2)书包带做得较宽
(3)矿泉水瓶盖刻有花纹
(4)汽车刹车时，乘客会往前倾
(5)不小心踩到乒乓球，乒乓球扁了 ．
2、小刚和小明等同学一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验．
(1)小刚将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆的左端上翘．此时，他应将杠杆左端的平衡螺母向 （填“左或右）调节，使杠杆在水平位置平衡．
(2)如图甲所示，若每个钩码重0.5N，且杠杆上每路相等，小明在杠杆左端图示位置处挂上3个钩码，为使杠杆在水平位置平衡，他在图中A处施加一个方向向上的力F1 ， 此力大小至少为 N．
(3)实验中，小刚将杠杆中点置于支架上，这样做的好处是： ；
(4)让杠杆在水平位置平衡的目的是 ．
3、小明利用如图1所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
请针对以上操作回答下列问题：
(1)以上操作中错误的一次是 （选填“a”、“b”或“c”）．
(2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 ．
(3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 运动．
(4)为了得出科学结论，进行三次正确实验，小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 ．
(5)李华同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点（速度为零）时，如果在这一瞬间自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为图2中准确的是 ．（图中的黑点表示李华同学）