人教版初中物理九年级全册第十五章第2节电流和电路同步练习_试卷库

人教版初中物理九年级全册第十五章第2节电流和电路同步练习

年级：九年级学科：物理类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、一只普通日光灯正常工作时，通过它的电流约为：( )

A . 2A B . 200mA C . 20 mA D . 2mA

2、

关于公式 R＝，下列说法中正确的是（）

A . 导体的电阻由它两端的电压和通过它的电流决定 B . 导体的电阻等于导体两端的电压跟通过它电流的比值 C . 导体两端的电压一定时，导体的电阻跟通过它的电流成反比 D . 通过导体的电流一定时，导体的电阻跟它两端的电压成正比

3、

如图所示电路中，当开关S₁、S₂均闭合后，则（）

A . L₁、L₂都能发光 B . L₁、L₂都不能发光 C . L_l能发光，L₂不能发光 D . L_l不能发光，L₂能发光

4、如图所示，下列四个电路图与右边实物图对应的是( )

A . A B . B C . C D . D

5、下列关于电流的说法中正确的是（）

A . 导体中有电流通过时，导体两端就一定有电压 B . 自由电子定向移动的方向为电流的方向 C . 只要电荷移动就能形成电流 D . 电路中有电源就一定有电流

6、下面的说法中正确的是（　　）

A . 电池和发电机等电源在电路中是消耗电能的装置 B . 电灯、灯座、热得快都是用电器 C . 在任何情况下都不能使电流表直接接到电源两极 D . 家庭里的电视机、电冰箱、电灯之间应该是串联的

7、

如图所示，若开关S闭合后，灯L₁、L₂均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L₁两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L₂两端时，灯L₁亮而灯L₂不亮．由此可判断（　　）

A . 灯L₁短路 B . 灯L₂短路 C . 灯L₁断路 D . 灯L₂断路

8、电路中获得持续电流的条件是（　　）

A . 电路中存在大量的自由电子 B . 电路中电压必须足够大 C . 电路中有电源，且电路闭合 D . 电路中有电源，且有用电器

9、下列说法中正确的是（）

A . 超导体的电阻为零 B . 半导体在任何情况下都不能导电 C . 原子不可再分 D . 如果电路中有电压，则电路中肯定有电流

10、如图所示为我们常见的家用电器，它们正常工作时，通过的电流最接近1A的是（）

A .

电风扇 B .

电冰箱 C .

电视机 D .

台灯

11、如图所示，A，B是两个完全相同的金属球，都放在绝缘支架上，A带大量负电荷，B带大量正电荷，用铜棒C连接两球，则（）

A . 电子从B流向A，电流方向从A到B B . 电子从A流向B，电流方向从B到A C . 正电荷从B流向A，电流方向从A到B D . 正电荷从A流向B，电流方向从B到A

12、在如图所示的电路中，L是灯泡，两只电表a、b的接法正确，则（）

A . a、b都是电流表 B . a表是电压表，b表是电流表 C . a、b都是电压表 D . b表是电压表，a表是电流表

13、某同学用如图所示的电路测一个小灯泡的电阻的阻值，不慎将电压表的两接线柱短路了，则（）

A . 电流表有可能烧坏 B . 电压表有可能烧坏 C . 电流表和电压表都可能烧坏 D . 不会发生任何事故

14、如图所示，若开关S闭合后，灯L₁、L₂均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L₁两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L₂两端时，灯L₁亮而灯L₂不亮．由此可判断（）

A . 灯L₁短路 B . 灯L₂短路 C . 灯L₁断路 D . 灯L₂断路

15、如图所示电路中，开关能同时控制两盏灯，若一盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯工作的电路是（）

A .

B .

C .

D .

二、填空题（共5小题）

1、电路中有持续电流的条件是：（1）电路中必须有；（2）电路必须

2、电路中要有持续电流应满足两个条件，一是电路中必需有，二是电路必须是

3、“生活处处有物理，留心观察皆学问”下面三种情况你思考过吗？电动车右手的“调速”把手联动的电路元件实质是一个；现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示．只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用．房卡的作用相当于电路中的（填电路元件名称）．

4、一个完整的电路由、、开关、导线组成．蓄电池在充电时，把能转化为能．

5、有两个相同的电灯，按如图所示连成串联电路，若S闭合时，L₁亮而L₂不亮，表明电路中L₂发生了故障；若开关S闭合时，两灯均不发光，当用一段导线接在L₁两端时，L₂亮，这表明原电路中L₁发生了故障．

三、解答题（共1小题）

1、

在图示中，将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路空缺处．要求：

①电流方向如图所示；

②电压表测灯L两端电压．

四、实验题（共2小题）

1、

科学探究：苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系．

在苹果中插入铜片和锌片就能成为一个苹果电池，那么苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢？某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究．

(1)水果电池在工作时，将能转化为能．

(2)与电压表正极接线柱相连的应是片，与电压表负极接线柱相连的应是片．（选填“铜”或“锌”）

(3)实验时，应保持其它条件不变，只改变

(4)小组同学测得的实验数据如表

两电极插入的深度h/cm	1	2	3	4	5	6
苹果电池电压U/V	0.12	0.18	0.22	0.27	0.3	0.34

分析表格中的数据，你能得到的实验结论是

(5)如果实验前不知道苹果电池的正负极，可以使用电压表来判断，你认为还可以使用（填写一种实验器材）来判断．

2、

探究水果电池：下面请同学们跟我一起走进“水果电池”实验课堂．

(1)如何验证水果能做成电池．可以选用电流表或电压表，看接上后指针是否会．水果电池实现的是能转化为电能．

(2)如何确定水果电池的正负极可以把电流表或电压表的接线柱分别接在两金属片上，根据指针的偏转方向来判断．如图是小明同学把两种不同的金属片插入柠檬，制成的“水果电池”．用电压表测量水果电池的电压，则金属片B是水果电池的极．水果电池的电压大小可能与有关．

五、综合题（共2小题）

1、

电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了同学们的探究热情．

(1)小欢把铜片和锌片插入柠檬中，再连上电压表，她惊喜地发现电压表转动起来了（如图1）．则柠檬电池外部的电流方向是从经过电压表流向

(2)小刚把两个水果电池串联起来，再用电压表测量电压．示数如图2．则电压为

(3)你认为影响水果电池电压的因素可能有哪些？试写出两条．

2、

公元1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：把两根铜丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰水混合物的容器里保持低温；另一个连接点放在火焰上加热．发现灵敏电流计的指针发生了偏转，这一现象表明这时闭合电路中产生了电流．塞贝克把这种电流叫做“热电流”，把这电路叫“热电偶电路”，如图所示．进一步的实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质以及接点D和G间的温度差有关．下表给出了通过实验测得的某铂一铑合金热电偶电路中电流大小与温度差关系的一组数据．

两接点间的温差/℃	0	1	100	200	300	500
电路中的电流/10^﹣¹A	0.00	0.01	0.64	1.42	2.29	4.17

请根据以上资料数据说明：

(1)这样的热电偶实际上是一个电源，它是把能转化为能．

(2)在热电偶电路中，产生热电流的条件是：电路是由（填“相同”或“不同”）材料的导体组成的闭合电路，在两个节点之间存在着