人教版(新课程标准)初中语文八年级下册第10课组歌同步练习

年级:八年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础练习(共7小题)

1、请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。

美妙世界     理性光辉

       

2、请给加下划线字注音。

                    赠        镶             长      短叹

3、请根据拼音写汉字。

璀càn              dào      词       千山万hè             áo      

4、文学常识填空。

纪伯伦,      (国籍)著名诗人、画家。著有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。

5、根据课文内容填空。

(1)在《浪之歌》这首散文诗里,海浪被诗人赋予了      的形象,诗中海浪的爱情的内涵,那不仅仅是对      的爱情,也是对更广阔的      所怀的满腹的爱情。

(2)在散文诗《雨之歌》里,雨的形象是一个      的形象,它装点      ,它镶嵌      ,它滋润      ;这也是一个      的形象,把距离遥远的事物联结起来。

6、《雨之歌》的第七段中随着“窗户上的玻璃”和“敏感的心扉”的出现,开始出现“人”的形象,“人”的出现有怎样的作用?

7、“这就是我的生活:这就是我终身的工作”有什么含义?

二、阅读理解(共1小题)

1、现代文阅读

蟋蟀之歌

    晚间散步的时候,柏拉特罗和我都非常熟悉蟋蟀的歌声。

    蟋蟀在黄昏时的第一支歌是犹豫、低沉而粗糙的。他转调了,他向自己学习,跟着,一点一点地升到正确的音高上去,仿佛在寻找切合那个时空的和谐。忽然间,当透明的天空中星星都出来的时候,他的歌声便获得了一种旋律式的甜蜜,像随意摇荡的钟声。

    清新的紫色的凉风来了叉走了,夜的花朵在尽情开放,在天地交会的蓝色田野上,一种圣洁的精华正飘过平原。蟋蟀的歌愈唱愈开心,响彻整个村野,像影子的声音。他再也不犹豫,再也不沉默了,就像把自己流淌出来一样,每一个音符都是另一个的双生兄弟,有一种黑水晶似的血缘关系。

    时光安详地度过。世界上没有战争,工人酣睡着,远处天空的景象到达了他的梦境。在爬山虎丛中,靠着墙边也许有狂恋着的情人,眼神与眼神正互相交融。小块地上盛开的豆花,向城镇吹送着轻柔的芬芳的消息,这种消息,仿佛来自一个无拘无束、心灵开放而感情微妙的青春期少年。青青的麦子,摆动在月光中,迎风而叹息,在早晨两点、三点、四点的时刻,蟋蟀的歌声一度唱得那样悠长,现在却消逝了。

    又唱起来了!啊,那清晨的蟋蟀之歌!我和柏拉特罗冷得发抖,正沿着那条露水凝霜的小径回家睡觉。月正落,红而瞌睡。现在,那歌声正为月色而步履浮荡,为星辉而沉醉欲睡,浪漫、神秘而丰盛。然后是那一大片令人沮丧的云,镶着悲哀的紫蓝色的边,缓缓地把白天从海面上拉上来。

(1)本文描写蟋蟀鸣叫是按照什么样的顺序来描写的?请找出相关词语。

(2)文中采用了动静结合的写作手法。请指出“动”“静”各指代什么,这样的写法有什么好处。

(3)指出下列语句的修辞方法,说说它们有什么表达作用。

①忽然间,当透明的天空中星星都出来的时候,他的歌声便获得了一种旋律式的甜蜜,像随意摇荡的钟声。

②青青的麦子,摆动在月光中,迎风而叹息。

(4)本文通过描写蟋蟀的鸣叫,赞颂了什么?抒发了怎样的情感?

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