人教版(新课程标准)初中语文八年级下册第四单元第18课吆喝同步练习

年级:八年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础练习(共9小题)

1、请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。

时光倒流    无尽遐想

 

2、请给加下划线字注音。

                    于       饽                   

3、请根据拼音写汉字。

隔hé              招lái             shú      秸秆       合辙yā      

4、文学常识填空。

《吆喝》的作者是      ,北京人,著名                  。文章用      的语言介绍了旧北京的      ,缓缓地追忆语调中流露出      

5、课文《吆喝》是从哪两大方面介绍北京的“吆喝”的?重点介绍的是哪方面?

6、课文《吆喝》中的第④段在全文中起什么作用?

7、赏析下列句子的表达特点和效果。

(1)白天就更热闹了,就像把百货商店和修理行业都拆开来,一样样地在你面前展销。

(2)可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿,所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹,还卖弄一通唱腔。最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白。

8、文章《吆喝》十分注意语段的衔接过渡,试找出相关语句,看它们承转了哪些内容。

9、按要求完成文后各题。

①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成,创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化,都是创作红色短信的源流,而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信,④我们可以在发展文化和传承文化的同时,进一步提升重庆市民的素质。

(1)第①句词语重复哕唆,你的修改建议是:      

(2)第②句搭配不当,应将      改为      

(3)第③句成分残缺,应在      添加      

(4)第④句语序不当,应改为:      

二、阅读理解(共1小题)

1、

阅读理解

职业

汪曾祺

    ①文林街一年四季,从早到晚,有各种吆喝叫卖的声音。街上的居民铺户、大人小孩、大学生、中学生、小学生、小教堂的牧师,和这些叫卖的人自己,都听得很熟了。

    ②“有旧衣烂衫找来卖!”

    ③我一辈子也没有听见过这么脆的嗓子,就像一个牙口极好的人咬着一个脆萝卜似的。这是一个中年的女人,专收旧衣烂衫。她这一声真能喝得千门万户开,声音很高,拉得很长,一口气。她把“有”字切成了“一——尤”,破空而来,传得很远。“旧衣烂衫”稍稍延长,“卖”字有余不尽:“一——尤旧衣烂衫……找来卖……”

    ④“有人买贵州遵义板桥的化风丹……”

    ⑤我从此人的吆喝中知道了一个一般地理书上所不载的地名:板桥,而且永远也忘不了,因为我每天要听好几次。板桥大概是一个镇吧,想来还不小,、不过它之出名可能就因为出一种叫化风丹的东西。这位贵州老乡,你想必是板桥的人了,你为什么总是在昆明待着呢?你有时也回老家看看么?

    ⑥黄昏以后,直到夜深,就有一个极其低沉苍老的声音,很悲凉地喊着:

    ⑦“壁虱药!虼(gè)蚤药!”

    ⑧壁虱就是臭虫。昆明的跳蚤也真多。他这时候出来吆卖是有道理的。白天大家都忙着,不到快挨咬的时候,想不起买壁虱药、虼蚤药。

    ⑨有时有苗族少女卖杨梅、卖玉麦粑粑。

    ⑩“卖杨梅——!”“玉麦粑粑——!”

    ⑪她们都是苗家打扮,戴一个绣花小帽子,头发梳得光光的,衣服干干净净,都长得很秀气。女孩子把山里的夏天和初秋带到昆明的街头了。

    ⑫在这些耳熟的叫卖声中,还有一种,是:

    ⑬“椒盐饼子西洋糕!”

    ⑭卖椒盐饼子西洋糕的是一个孩子。他斜挎着一个腰圆形的扁浅木盒,饼子和年糕分别放在木盒两侧,上面盖着一层布,白布上放一饼一糕作为幌子,从早到晚,穿街过巷,吆喝着:“椒盐饼子西洋糕!”

    ⑮这孩子也就是十一二岁,如果上学,该是小学五六年级。但是他没有上过学。

    ⑯我从侧面约略知道这孩子的身世。非常简单。二他是个孤儿,父亲死得早。母亲给人洗衣服。他还有个外婆,在大西门外摆一个茶摊卖荼,卖葵花子,还会给人刮痧、放血、拔罐子,这也能得一点钱。他长大了,得自己挣饭吃。母亲托人求了糕点铺的杨老板,他就作了糕点铺的小伙计,晚上发面,天一亮就起来烧火,帮师傅蒸糕、打饼,白天挎着木盒去卖。

    ⑰“椒盐饼子西洋糕!”

    ⑱这孩子是个小大人!他非常尽职,毫不贪玩。,遏有唱花灯的、耍猴的、卖木脑壳戏的,他从不挤进人群去看,只是找一个有阴凉、引人注意的地方站着,高声吆喝:

    ⑲“椒盐饼子西洋糕!”他吆喝得很好听,有腔有调。放了学的孩子,也觉得他吆喝得好听,爱学他。但是他们把字眼改了,变成了:捏着鼻子——吹洋号!

    ⑳昆明人读“饼”字不走鼻音。  “饼子”和“鼻子”很相近。他在前面吆喝,孩子们在他身后模仿:“捏着鼻子吹洋号!”

    这又不合什么恶意,他并不发急生气,爱学就学吧。这些上学的孩子比卖糕饼的孩子要小两三岁,他们都吃过他的椒盐饼子西洋糕。丝们长大了,还会想起这个“捏羞昱子吹洋号”,俨然这就是卖糕饼的小大人的名字。

     这一天.上午十一点钟光景,我在一条巷子里看见他在前面走。这是一条很长的、偏僻的巷子。穿过这条巷子,便是城墙,往右一拐,不远就是大西门了。我知道今天是他外婆的生日,他是上外婆家吃饭去的。他把糕饼交回到柜上,才去。虽然只是背影,但看得出他新剃了头,换了一身干净衣裳。我第一次看到这孩子没有挎着浅盒散着手走着,觉得很新鲜。他高高兴兴,大摇大摆地走着。忽然回过头看看。他看见巷子里没人(他没有看见我),忽然大声地、清清楚楚地吆喝了一声:

     “捏着鼻子吹洋号!……”

(1)本文以“职业”做题目,有什么含义?

(2)第⑩段可以删掉吗?为什么?

(3)赏析第⑩段加点词的表达效果。

(4)文章是在卖“饼糕”的孩子大声地、清清楚楚地吆喝了一声“捏着鼻子吹洋号”中结束的。

这句“捏着鼻子吹洋号”和“椒盐饼子西洋糕”都出自一个人之口,调子相同,心境却不一样。你能体会出其中的不同吗?(答出两个主要方面)

1. 本站所有内容未经许可不可转载!
4. 试卷库 > 人教版(新课程标准)初中语文八年级下册第四单元第18课吆喝同步练习

说明

1、直接打印:比较直观,基本上所见即所得;
2、导出word:可以下载来编辑,样式需微调,可修改;
3、在线答案:包含了题目和答案,低碳环保,推荐!
4、只看答案:只有答案及解析,页面较少;