2016-2017学年贵州省黔南州独山二中九年级上学期期中化学试卷_试卷库

2016-2017学年贵州省黔南州独山二中九年级上学期期中化学试卷

年级：九年级学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、选择题（共8小题）

1、下列各组日常生活中发生的变化，全部属于化学变化的一组是（　　）

A . 煤气燃烧水变蒸气 B . 瓷碗破碎剩饭变馊 C . 菜刀生锈水果腐烂 D . 灯泡发光冰块熔化

2、对生活中下列现象的解释错误的是（　　）

	现象	解释
A	湿衣服在夏天比在冬天干得快	温度升高，分子运动速率加快．
B	6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中	气体分子间间隔大，易于压缩．
C	气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同	同种分子，性质相同．
D	自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂	分子受热，分子的体积变大．

A . A B . B C . C D . D

3、关于过滤操作的叙述不正确的是（　　）

A . 滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘 B . 液面要始终不低于滤纸的边缘 C . 玻璃棒要轻靠在三层滤纸处 D . 漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁

4、你知道吗，缺铁会引起贫血；缺碘易患坏血病；缺钙易得佝偻病或发生骨质疏松；缺锌会引起生长迟缓、发育不良…，这里的铁、碘、钙、锌是指（）

A . 原子 B . 分子 C . 元素 D . 单质

5、用高锰酸钾制取氧气时有下列操作：①加热②将导管移出水面③检查装置气密性④熄灭酒精灯⑤装药品、固定试管⑥收集氧气，正确的操作顺序是（）

A . ③⑤①⑥②④ B . ③⑤①⑥④② C . ⑤③①⑥②④ D . ⑤③①⑥④②

6、元素周期表是学习化学的重要工具．如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息正确的是（）

A . 该元素原子的核内有20个质子 B . 该元素离子的核外有20个电子 C . 该元素属于非金属元素 D . 该元素原子的相对原子质量为40.08g

7、下列说法正确的是（）

A . 水是由氢、氧两个元素组成的 B . 水是由两个氢原子和一个氧原子构成 C . 水是由氢气和氧气混合而成的 D . 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成

8、图中所示实验操作正确的是（）

A .

B .

C .

D .

二、填空题（共6小题）

1、用化学符号表示：

(1)钾元素；

(2)两个氢原子；

(3)镁离子；

(4)7个氧离子；

(5)地壳中含量最多的金属元素是．

2、对于静置沉淀、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，能去除不溶性杂质的是；可以降低水的硬度的是；综合运用沉淀、过滤、蒸馏、吸附几项操作净水效果由低到高的顺序是；日常生活中通常用方法来降低水的硬度，区分硬水和软水的方法是．

3、写出下列反应的文字表达式：

(1)电解水．

(2)铁丝在氧气中燃烧．

(3)加热氯酸钾制取氧气．

4、如图是某个化学反应前、后的微观示意图．请根据图示回答：

①该化学反应中，参加反应的和与反应后生成的各粒子间的个数比为；

②该反应的基本反应类型为反应；

③该反应中的生成物（填“可能”或“不可能”）属于氧化物．

5、将黑色固体粉末A与白色晶体B混合加热，可产生无色气体C，而黑色固体粉末A在反应前后的质量和化学性质都不变．未来最理想的清洁能源氢气在无色气体C中可以燃烧，生成D，D通常是液态，是生物体内含量最多的物质．

(1)写出B的名称： D的化学符号：；

(2)写出氢气在C中燃烧的文字表达式：．

6、将黑色固体粉末A与白色晶体B混合加热，可产生无色气体C，而黑色固体粉末A在反应前后的质量和化学性质都不变．未来最理想的清洁能源氢气在无色气体C中可以燃烧，生成D，D通常是液态，是生物体内含量最多的物质．

7、如图四种粒子的结构示意图中

属于同种元素的是：化学性质相似的是：；属于离子结构示意图的是：

8、如图四种粒子的结构示意图中

属于同种元素的是：化学性质相似的是：；属于离子结构示意图的是：

三、实验题（共3小题）

1、探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

【实验探究】

实验步骤	实验现象
I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
III．将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．	/
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．	/

【实验结论】①A中产生的气体是 ②实验II、III证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂．

2、探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

【实验探究】

实验步骤	实验现象
I．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
III．将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag．	/
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象．	/

【实验结论】①A中产生的气体是 ②实验II、III证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂．

3、请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题．

(1)指出仪器名称：① ；②

(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学文字表达式为，所用制氧气的发生装置为（填图中代号，下同），若选用排水法收集氧气的原因是．

(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，发生反应的文字表达式式为，所用制氧气的发生装置为，若要得到较纯净的氧气应选装置．

4、电解水的实验装置如图所示，根据图回答：

(1)电源中A端是电源的极（填“正”或“负”）；

(2)试管d中的气体是．

(3)若收集到c气体22.4mL，则理论上应收集到d气体大约 mL．（4）电解水时发生改变的粒子是，电没有改变的粒子是．

四、计算题（共1小题）

1、已知碳12原子的质量为1.993×10^﹣²⁶kg，若A 原子的质量为9.288×10^﹣²⁶kg，且A原子核内质子数比中子数少4个．试计算：

(1)A原子的相对原子质量是多少？（结果为整数）

(2)A原子的核外电子数是多少？

(3)A原子的中子数是多少？