2016-2017学年江苏省徐州市撷秀中学九年级上学期期中化学试卷_试卷库

2016-2017学年江苏省徐州市撷秀中学九年级上学期期中化学试卷

年级：九年级学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、选择题（共10小题）

1、在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表，则关于此反应认识错误的是（　　）

物质	X	Y	Z	Q
反应前质量/g	20	2	1	37
反应后质量/g	未测	32	1	12

A . 物质Z可能是该反应的催化剂 B . 反应后物质X的质量为15g C . 反应中Y、Q的质量比为6：5 D . 物质Y一定是单质

2、在我们的日常生活中涉及到许多变化，下列变化中不包含化学变化的是（）

A . 用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成 B . 铁丝生锈 C . 用干冰做制冷剂进行人工降雨 D . 使用天然气作燃料烧饭做菜

3、正确的实验操作能保证化学实验的顺利进行．下列实验操作不正确的是（）

A . 点燃可燃性的气体之前要先验纯 B . 用量筒量取一定量的液体时，视线应与液面最低处相齐 C . 加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集完氧气，先将导管移出水面，后停止加热 D . 将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量

4、2015年10月，我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式为C₁₅H₂₂O₅）而获得诺贝尔奖．青蒿素在加热条件下易分解，下列有关青蒿素的说法错误的是（）

①青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成

②青蒿素是由碳原子、氢原子、氧原子构成

③青蒿素中氢元素的质量分数最高

④提取青蒿素宜在低温下进行

⑤青蒿素中碳、氧元素质量比为3：1

⑥青蒿素的相对分子质量为282g．

A . 只有②③⑤⑥ B . 只有③④⑤⑥ C . 只有①②③⑤ D . 只有①③④⑥

5、下列是某同学笔记本上记录的有关实验现象，其中正确的有（）

①木炭在氧气中燃烧发出白光，生成了二氧化碳气体

②红磷在空气中燃烧产生大量白雾

③铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

④二氧化碳通入紫色石蕊试液，石蕊试液变红

⑤浸有酚酞试液的滤纸条靠近浓氨水，滤纸条逐渐变成红色．

A . 两个 B . 三个 C . 四个 D . 五个

6、归纳与反思是学习化学的重要环节．下列归纳完全正确的是（）

A化学与生活	B物质的鉴别
①油锅着火用锅盖盖灭 ②缺碘易引起贫血 ③进入久置地窖之前进行灯火试验	①硬水和软水：肥皂水 ②双氧水和蒸馏水：用二氧化锰 ③二氧化碳和氧气：澄清的石灰水
C物质的构成	D性质与用途
①分子、原子、离子都能构成物质 ②O₂、CO₂、H₂O₂中都含有氧分子 ③热胀冷缩是因为微粒间空隙随温度改变	①氧气支持燃烧：可做火箭燃料 ②氮气化学性质稳定：做保护气 ③二氧化碳与水反应：气体肥料

A . A B . B C . C D . D

7、已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：（一种小球代表一种元素的原子）

则下列说法中不正确的是（）

A . 分子由原子构成 B . 图示中的生成物都是化合物 C . 该反应前后各元素的化合价不变 D . 该反应符合质量守恒定律

8、X，Y，Z是初中化学常见的三种物质，其相互转化关系如图所示，X，Z组成元素相同且常温下均为液体，Y为气体．下列说法错误的是（）

A . X变成Z只能用二氧化锰作催化剂 B . 转化③可通过化合反应实现 C . X，Y，Z均含有同一种元素 D . 转化①、④可通过分解反应实现

9、（多选）下列说法中正确的是（）

A . 过氧化氢中氧元素的化合价为﹣2价 B . 在原子中：核电荷数=质子数=核外电子数 C . 保持水的化学性质的最小微粒为H和O D . 2个氢氧根可以表示为2OH

10、某气体由CH₄、C₂H₂、C₂H₄中的一种或几种组成，取该气体样品在氧气中完全燃烧，测得生成的二氧化碳和水的质量比为22：9，下列对该气体组成判断正确的是（）

A . 该气体中可能含有C₂H₂ B . 该气体中一定含有C₂H₄ C . 该气体中一定没有CH₄ D . 该气体不可能同时含有CH₄、C₂H₂、C₂H₄

11、某气体由CH₄、C₂H₂、C₂H₄中的一种或几种组成，取该气体样品在氧气中完全燃烧，测得生成的二氧化碳和水的质量比为22：9，下列对该气体组成判断正确的是（）

A . 该气体中可能含有C₂H₂ B . 该气体中一定含有C₂H₄ C . 该气体中一定没有CH₄ D . 该气体不可能同时含有CH₄、C₂H₂、C₂H₄

二、简答题（共2小题）

1、水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：

(1)城镇自来水厂生产流程可用如图表示：

①常用的絮凝剂是；除去水中固态杂质的操作中所需玻璃仪器有烧杯、漏斗、；

②自来水厂常用Cl₂作自来水消毒剂，其实验室制法为：MnO₂+4HCl（浓）═X+2H₂O+Cl₂↑，

X的化学式；硬水给我们生活带来不利之处，生活中将硬水变为软水的方法是

(2)电解水实验揭示了水的组成，该反应的化学方程式是

(3)下列关于水的说法中，不正确的有（填序号）

①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 ②清澈、透明的泉水是纯净物

③禁止施用农药、化肥，以减少水体污染 ④将活性炭放入硬水中可使其软化

⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所．

2、下列装置A﹣F是某同学完成的三个实验，请按要求填空：

(1)A实验如果实验数据小于21%，可能原因是（写出一点）；

(2)对比装置B和C，可以得出可燃物燃烧的条件是，装置B中水的作用是．

(3)某同学连接D、E、F进行实验，D中所加药品不同，F中所加药品相同．

①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则D中产生的气体所具有的性质为；

②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则D中发生的化学方程式为；

③F中溶液变浑浊的化学方程式为．

三、实验与探究题（共2小题）

1、如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．请回答下列问题：

(1)仪器①、②的名称：① ② ．

(2)实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气，需要在试管口塞一团棉花，目的是，

反应的化学方程式为

(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为，若用G装置收集二氧化碳，气体应从导管（填“a”或“b”）进入．装置C与装置B相比，其优点是．

(4)已知氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．可以用以下方法制取氨气：

氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气．在上图所示装置中，制取并收集氨气的装置组合．

(5)装置的气密性是保证气体实验成功的关键，下列图示操作中，能用于检查装置气密性的是

2、撷秀化学兴趣小组为验证质量守恒定律，利用图1装置做了镁粉在空气中燃烧的实验，

(1)该实验中气球的作用；实验结束后，小明发现镁粉在空气中充分燃烧，产物中还有少量黄色固体．

(2)为了弄清黄色固体的成分，他进行如下实验研究：

【查阅资料1】

①氧化镁为白色固体，与水反应只生成氢氧化镁

②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg₃N₂）固体

③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝

④氢氧化钠（NaOH）易与二氧化碳反应．

【设计实验】小明设计如下实验验证黄色固体为Mg₃N₂ ，请完成下列实验报告．

操作步骤

实验现象

实验结论

取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，

并将湿润的红色石蕊试纸放在试管口

黄色固体为Mg₃N₂

(3)【交流与思考】

该兴趣小组同学发现久置的镁条上有一层灰黑色的“外衣”．这层灰黑色的外衣是什么物质呢？他们一起进行实验探究．

【提出猜想】猜想1：灰黑色固体可能是MgO；

猜想2：灰黑色固体可能是Mg₂（OH）₂CO₃ ，

猜想3：灰黑色固体可能是Mg（OH）₂

小红认为猜想1是错误的，其理由是

(4)【查阅资料2】

①Mg（OH）₂受热分解产生两种氧化物． ②Mg₂（OH）₂CO₃受热分解产生三种氧化物．

【实验探究】小亮利用图2装置进行实验：

实验中发现试管口有液滴出现．说明有（填化学式，下同）生成，澄清的石灰水变浑浊，说明有生成．同时试管内生成白色固体．

(5)【实验分析】实验后，小亮认为猜想3是错误的，其理由是．

该兴趣小组同学为进一步验证猜想2，用图3所示的装置进行实验，

其中左瓶中的溶液的作用是；经过近一个

月的观察，试管中镁条表面仍为白色．由此可知：猜想2成立．

请写出Mg₂（OH）₂CO₃受热分解的化学方程式．

四、计算题（共1小题）

1、蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收．丙氨酸（化学式为C₃H₇O₂N）就是其中的一种．请回答下列问题；

(1)丙氨酸的相对分子质量为；丙氨酸中碳和氢元素的质量比为；

(2)丙氨酸中氮元素的质量分数为（计算结果精确到0.1%）

(3)89g丙氨酸所含的碳元素质量是多少g？（写出计算过程）