2015-2016学年湖南省湘潭市湘乡市洪塘学校九年级下学期期中化学试卷_试卷库

2015-2016学年湖南省湘潭市湘乡市洪塘学校九年级下学期期中化学试卷

年级：九年级学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、选择题（共20小题）

1、下列微观解释不正确的是（　　）

A . 氨水挥发﹣分子不断运动 B . 将二氧化碳气体制成干冰，体积变小﹣分子体积变小 C . 18g水中大约有6.02×10²³个水分子﹣分子的质量很小 D . 50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣分子间有间隔

2、英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳．这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰．自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（）

A . 清除可燃物 B . 使燃烧物与氧气隔绝 C . 降低燃烧物的着火点 D . 使燃烧物的温度降低到着火点以下

3、下列过程中发生了化学变化的是（）

A . 干冰升华 B . 海水晒盐 C . 酒精挥发 D . 木炭燃烧

4、下列实验操作错误的是（）

A .

倾倒液体 B .

检查装置气密性 C .

稀释浓硫酸 D .

氧气验满

5、锰酸钾K₂MnO₄中锰元素的化合价是（）

A . +1 B . +3 C . +5 D . +6

6、新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物．下列做法不会增加可吸入颗粒物的是（）

A . 燃放鞭炮 B . 工厂排放烟尘 C . 露天焚烧垃圾 D . 使用太阳能热水器

7、含氟牙膏能增强牙齿的坚固性．这里所说的氟指的是（）

A . 原子 B . 分子 C . 元素 D . 单质

8、生活中的下列物品，用合成材料制作的是（）

A . 塑料洗衣盆 B . 纯羊毛衣服 C . 铝合金门窗 D . 景德镇瓷器

9、下列关于水的说法不正确的是（）

A . 水是一种常见的溶剂 B . 长期饮用蒸馏水不利于人体健康 C . 水能与多种物质发生反应 D . 过滤能除去天然水中可溶性的杂质

10、对下列实验的实验现象描述，不正确的是（）

A . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B . 氯化铵固体和熟石灰混合研磨，生成有刺激性气味的气体 C . 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D . 氢气在空气中燃烧生成水

11、达菲是抗击甲型H7N9流感的有效药物，合成达菲的重要中间体为莽草酸（其化学式为：C₇H₁₀O₅）．下列有关莽草酸的说法不正确的是（）

A . 莽草酸是一种有机化合物 B . 莽草酸中C，H，O元素的质量比为7：10：5 C . 莽草酸由三种元素组成 D . 一个莽草酸分子中共有22个原子

12、探究金属活动性顺序时，将锌粒放入硫酸铜溶液中，锌粒表面有紫红色物质析出，还有无色无味无毒气体产生的“异常”现象．推测该气体可能是（）

A . 氢气 B . 二氧化硫 C . 二氧化氮 D . 一氧化碳

13、下列关于碳及其化合物的说法，正确的是（）

A . 金刚石和石墨由于碳原子排列方式不同，所以物理性质有很大差异 B . CO和CO₂都能与NaOH溶液反应 C . CO₂的排放是导致酸雨形成的原因之一 D . 在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

14、金属R与CuCl₂溶液反应的化学方程式为：R+CuCl₂═RCl₂+Cu，则下列说法错误的是（）

A . 该反应是置换反应 B . 金属R可能是铁 C . 金属R活动性比Cu强 D . 反应前后R的化合价保持不变

15、下列物质放入水中，温度明显降低的是（）

A . 硝酸铵固体 B . 浓硫酸 C . 氯化钠固体 D . 氢氧化钠固体

16、下列食物中，主要为人体提供糖类的是（）

A .

大米 B .

牛奶 C .

蔬菜 D .

花生

17、下列各组物质分别加入足量的水中，能得到无色透明溶液是（）

A . KNO₃、NaCl、HCl B . FeCl₃、Na₂SO₄、KCl C . CuSO₄、H₂SO₄、NaCl D . CaCl₂、KCl、Na₂CO₃

18、为除去下表物质中杂质（括号内为杂质），所选试剂及操作方法均正确的是（）

选项	物质	所选试剂及操作方法
A	Cu（CuO）	通入足量的氧气并加热
B	CO₂（HCl）	气体通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶
C	CaCO₃ （NaCl）	加入足量的水溶解后过滤，再将滤渣干燥
D	KCl溶液（K₂CO₃）	加入过量氯化钙溶液充分反应后过滤

A . A B . B C . C D . D

19、下列物质中，能作复合肥料的是（）

A . KNO₃ B . CO（NH₂）₂ C . K₂CO₃ D . Ca（H₂PO₄）₂

20、下列图象不能正确反映其对应关系的是（）

A .

氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气 B . .

向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液 C . .

某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体． D . .

在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

二、填空题（共8小题）

1、按要求用化学符号填空．

(1)四个水分子；

(2)两个氮原子

(3)三个铁离子．

2、生活中处处有化学．请完成下列小题：

(1)用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的作用；

(2)人体所需的微量元素包括碘、硒、锌、铁等，缺元素会导致食欲不振，发育不良．

3、现有下列几种物质：

①氮气 ②氧气 ③氢气 ④氢氧化钠 ⑤碳酸钠 ⑥盐酸 ⑦硫酸

请选择相应物质的序号填空：

(1)胃液中含有的酸是

(2)可作保护气的是

(3)能支持燃烧的气体是

(4)俗称纯碱的是．

4、图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

请回答下列问题：

(1)图中A、B、C、D属于种元素的粒子；

(2)A，B，C，D四种粒子中，具备稳定结构的是（填序号）；

(3)A与C形成化合物的化学式是．

5、水是一种重要的物质．

(1)进行电解水的实验，与电源正极相连收集到的气体是．

(2)人们常用检验硬水还是软水；常用活性炭除去水的异味，这利用了活性炭的；

(3)高铁酸钾（K₂FeO₄）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反

应为4K₂FeO₄ $\text{[math]}$ 2R+4K₂O+3O₂↑，则R是（填化学式）．

6、铜、铁是生活中常见的金属．

(1)用铜制电线主要是利用铜具有良好的性；

(2)铁制品锈蚀，实际上是铁跟空气中的发生了化学反应．

7、如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线．根据图回答：

(1)a中混有少量的b可用的方法进行分离提纯；

(2)t₃℃时，把a、b、c的饱和溶液降温至t₁℃，所得溶液中溶质质量分数的关系是

(3)t₃℃时，把25g a物质加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为 g；

(4)欲将c物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是（填“升高温度”或“降低温度”）．

8、有机酸是指一些具有酸性的有机化合物．下表是一些常见的有机酸：

甲酸	乙酸	丙酸	丁酸	戊酸
CH₂O₂	C₂H₄O₂	C₃H₆O₂	X	C₅H₁₀O₂

则：

(1)X的化学式是；

(2)乙酸中，元素的质量分数最大．

三、简答题（共2小题）

1、有一包白色粉末，可能由：氯化钙、碳酸钠、氯化铜和氢氧化钠中的一种或几种物质组成．为了鉴定其成分，实验如下：

①将粉末放入足量水中，搅拌，得无色溶液；

②在①向所得溶液中加入足量的稀盐酸，有气泡冒出．

结论：该白色粉末中一定含有，一定不含有；

写出实验②中一定发生的反应的化学方程式．

2、如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系，A、B两种物质的组成元素相同，E由两种元素组成且其水溶液呈黄色．图中“﹣”表示两端的物质能发生反应，“→”表示一种物质可转化为另一种物质．请回答：

(1)A、E的化学式分别是、；B物质的用途之一是；

(2)完成下列反应的化学方程式：

①A﹣C 反应的化学方程式；

②D→F反应的化学方程式．

四、四实验与探究（共2小题）

1、某同学对气体的实验室制法作了以下探究，请根据图回答下列问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：①

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，若用A装置做发生装置，还需改进的地方是，用E装置收集氧气的适宜时机是．

(3)实验室用C装置作为气体的发生装置，它与B相比，其的优点是

(4)用C和D组装制备二氧化碳气体，则C应与D中的导管（填“a”或“b”）相连．若实验中用的多孔隔板是铁质的，则对实验的影响是．

(5)写出用B装置制取氧气的方程式；

(6)装置D除了用于收集气体，还有其他用途．例如，除去氢气中混有的水蒸气，可在D中装入适量的（填试剂的名称）．

2、甲、乙两同学在学完酸、碱、盐的化学性质后，做了如下实验：

(1)乙中反应的化学方程式为；

(2)甲、乙同学实验结束后把试管中的物质倒入一个干净的烧杯中（如图所示），混合后观察到烧杯中有蓝色沉淀，其化学式为．大家把烧杯中的混合物进行过滤，对滤液中溶质的组成进行了实验探究．

(3)【猜想】

猜想①：溶质有Na₂SO₄和CuSO₄

猜想 ②：溶质有Na₂SO₄和NaOH

猜想 ③：溶质有Na₂SO₄和H₂SO₄

你的猜想是

(4)【讨论】大家认为猜想不正确，理由是

(5)【实验】

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量滤液于试管中，向其

滴加，振荡

溶液由无色

变为红色

猜想②正确

(6)【反思】若将化学实验后的废液直接倒入下水道，造成的危害有．

五、综合题（共1小题）

1、小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞，于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究，请你与他们一起进行探究．

【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？

【猜想与假设】

①该氢氧化钠没有变质；②该氢氧化钠部分变质；③该氢氧化钠全部变质．

【查阅资料】CaCl₂溶液呈中性．

(1)【设计实验】取该氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A，进行如下实验：

实验步骤	实验现象	结论及解释
（1）取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸；		猜想①不成立
（2）另取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液；		反应的化学方程式为：
（3）将步骤（2）所得的混合液静置，向上层清液中滴加无色的酚酞溶液．	溶液呈红色	猜想成立

(2)【反思交流】①久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）；

②暴露在空气中会变质的化学药品还有（填一种物质的化学式），

所以化学药品一般要保存．

(3)【拓展计算】

为进一步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸，到不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸100g，反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g．

①生产气体的质量是 g；

②该样品中氢氧化钠的质量是 g；

③稀盐酸中溶质的质量分数是（要写出计算过程）．