2016-2017学年山东省潍坊市寿光市九年级上学期期中化学试卷

年级:九年级 学科:化学 类型:期中考试 来源:91题库

一、选择题(共10小题)

1、下列实验现象的描述中,正确的是(  )
A . 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体 B . 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰 C . 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D . 木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体
2、2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”.下列做法不符合这一主题的是(  )
A . 逐步淘汰高耗水生产工艺 B . 农作物采用大水浸灌 C . 生活污水集中处理后排放 D . 加强对水资源的监测
3、下列化学实验操作错误的是(   )
A . 用灯帽盖灭酒精灯 B . 用罐子夹取较大的块状固体药品 C . 不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿抹布盖灭 D . 实验后剩余的药品应放回原试剂瓶,避免浪费
4、下面所列各项中,与元素的化学性质的关系最为密切的是(   )
A . 元素的相对原子质量 B . 元素的核电荷数 C . 原子的核外电子数 D . 原子的最外层电子数
5、下列说法正确的是(   )
A . 湿衣服在阳光下比阴凉处干得快,原因是水分子受热后运动速率加快 B . 相对原子质量就是原子的实际质量 C . 气体比液体容易被压缩,原因是物质的气态分子小而液态分子大 D . 过氧化氢分子能分解成水分子和氧分子,说明分子是化学变化中的最小微粒
6、下列变化类型错误的是(   )
A .   B .    C . D .
7、2016年7月我国择机发射世界首颗量子卫星,量子技术是继互联网技术之后可能引发军事、经济、社会各领域重大革命的关键技术,量子并不是一种粒子,而是指最小的、不可再分割的能量单位,下列关于量子的叙述中正确的是(   )
A . 量子是构成物质的基本粒子 B . 量子构成原子,原子构成分子 C . 量子是最小的能量单位 D . 量子卫星是用量子材料制成的卫星
8、一氧化氮在常温下是一种无色气体,密度比空气稍大,难溶于水,它能跟空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮.现要收集一瓶一氧化氮气体,宜采用的方法(   )
A . 向下排空气法 B . 向上排空气法 C . 排水法 D . 以上三种方法都可以
9、图中是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图.下列说法错误的是(   )

A . 钠的原子序数为11 B . 钠原子核外有3个电子层 C . 钠的相对原子质量为22.989 D . 化学反应中,钠原子易得电子
10、下列实验操作正确的是(   )
A . 闻气味 B . 振荡试管 C . 贮存氧气 D . 倾倒液体

二、选择题(共10小题)

1、不能用质量守恒定律解释的现象是(   )
A . 铁丝燃烧,其固体质量增加 B . 蜡烛燃烧后,质量越来越小,最终消失 C . 高锰酸钾受热后,固体质量减少 D . 50mL水和50mL 乙醇混合后总体积小于100mL
2、水是生命之源,有关水的认识正确的是(   )
A . 生活中用活性炭降低水的硬度 B . 液态水转化为水蒸气,水分子体积增大 C . 水是相对分子质量最小的氧化物,在地球上储量丰富 D . 从电解水得到H2和O2 , 可知水是由氢原子和氧原子组成的
3、下列关于氧气和水的说法中,正确的是(   )
A . 水和氧气在一定条件下能够相互转化,都是化学变化 B . 制取氧气的反应物中不一定含有氧元素 C . 收集氧气时,用带火星的木条进行验满,这是利用了氧气的可燃性 D . 鱼能在水中生存,说明氧气易溶于水
4、中国科学院某研究小组设计了一种高性能锂空气电池,其反应原理可表示为:2Li+O2 Li2O2 , 下列说法错误的是(   )
A . 反应物锂是金属单质 B . 该反应中MnO2是催化剂 C . Li2O2中含有氧分子 D . 该反应是化合反应
5、某纯净物X在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为:X+2O2 CO2+2H2O,下列关于X的说法正确的是(   )
A . X由碳、氢、氧三种元素组成 B . X的相对分子质量为10 C . X中碳、氢元素的质量比为1:4 D . X中碳元素的质量分数为75%
6、下列实验操作不能达到实验目的是(   ) 

 选项

 实验目的

 实验操作

 A

 除去N2中少量的O2

 通过灼热的铜网

 B

 除去氧化钾中少量的氯酸钾

 加热

 C

 鉴别双氧水和水

 观察颜色

 D

 鉴别硬水和软水

加入肥皂水

A . A B . B C . C D . D
7、对比是学习化学的重要方法,下列关于H2O2与H2O的比较,错误的是(   )
A . 两种物质都适用于在实验室中制取氧气 B . 两种物质都属于氧化物 C . H2O2与H2O组成元素相同,但氧元素化合价不同 D . 一个过氧化氢分子比一个水分子多一个氧原子
8、构建知识网络,是同学们做笔记的重要方法,如图是关于氧气部分知识网络图,下列有关说法错误的是(   )

A . 从图中可以看出,氧气化学性质比较活泼,能跟某些金属、非金属、氧化物、化合物反应,因此,Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性 B . 从如图中氧气化学性质可以推知氧气具有助燃,供给呼吸等用途 C . Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物相同 D . Ⅰ、Ⅱ类反应都发生了氧化反应,均放出热量.
9、如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(   )
A . 镁在氧气中燃烧 B . 电解水 C . 等质量的氯酸钾加热制取氧气 D . 加热一定质量的高锰酸钾固体
10、下列粒子结构示意图中,表示原子的是(   )
A . B . C . D .

三、简答和填空题(共3小题)

1、化学用语是学习化学的基础,是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用于填空.

①两个氮分子      ;②3个钙原子      ;③4个硫酸根离子      ;④水中氢元素的化合价为+1价      ;⑤地壳中含量最多的金属元素      ;⑥氧的原子结构示意图      ;⑦核电荷数为12的金属离子      ;⑧保持氢气化学性质的最小粒子      

2、生活中处处有化学,联系生活是有效学习化学的重要方法.
(1)“含氟牙膏”是常见的日用品,其中的“氟”指的是      (填“单质”、“元素”、“原子”、“离子”);
(2)由于人类的活动,排放到空气中的有害物质使空气受到了污染,人类活动排放到空气中的有害气体主要有二氧化硫、      和二氧化氮等,其中排放到空气中的二氧化硫造成的主要环境问题是      
(3)自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中,下列操作:①过滤;②吸附;③消毒;④蒸馏,没有用到的是      (填序号),实验室在过滤中需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和      (填仪器名称).在水的净化过程中,常利用      (填物质名称)的吸附性除去水中异味,在日常生活中常用      法降低水的硬度,同时又可以杀死微生物.
3、掌握科学的研究方法,探索化学世界的奥秘.
(1)分类是学习化学的重要方法之一,生活中常会接触到下列物质:A.铜丝B.天然气(主要成分为甲烷)C.冰水混合物D.二氧化硫E.氮气F.液态氧气G.高锰酸钾H.净化后的空气

其中属于混合物的是(填字母,下同)      ;属于氧化物的是      ,属于单质的是      

(2)控制变量,设计对比实验是实验探究的重要方法.

 实验编号

 ①探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高

 ②探究影响品红扩散快慢的因素

 ③探究硫在空气和氧气中燃烧

 实验设计

 实验分析

 本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外,还要控制      相同.

 发现两杯水都变红,且整杯水变红时间比冷水要快,由此说明,分子在不断运动,影响分子运动快慢的因素有      

取等量的硫粉点燃后,分别插入相同规格的盛有空气和氧气样品的集气瓶中,发现硫在氧气中燃烧更剧烈,该对比实验所得结论为      

(3)质量守恒定律是帮助我们学习和认识化学反应实质的重要理论.

①下列表述正确的是      

A.蜡烛燃烧后质量减少,说明质量守恒定律不是普遍规律

B.每32gS和32gO2完全反应后,生成64gSO2

C.在化学反应aA+bB=cC+dD中一定有:a+b=c+d

②一定条件下,下列物质在密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:

 物质

 A

 B

 C

 D

 反应前质量/g

 1.7

 2.2

 7.9

 0.9

 反应后质量/g

 X

 6.6

 0

2.7

则X的质量为       g;该反应所属的反应类型是      ;该反应中B和D两种物质变化的质量比为      

(4)化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律,在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

用“○”和“●”分别代表两种不同元素的原子,这两种元素组成的物质在一定条件下能发生一下反应,反应前后的微观模拟图如下:

①该反应的基本反应类型是      

②据此可知化学反应前后      不变;

③已知“○”的相对原子质量是“●”的m倍,该反应中生成物 的质量比为      

四、实验题(共2小题)

1、请根据下列实验图1回答问题:

(1)仪器a的名称是      
(2)上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是      (填字母)
(3)写出A实验中发生反应的化学方程式      
(4)对于B实验,①该实验中,红磷需稍过量,目的是      ②待燃烧停止,白烟消失并冷却至室温后,打开止水夹,观察到烧杯中水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处,由此可知氧气约占空气总体积的      由本实验还可推知氮气的某些性质,请你写出其中的一种:      
(5)小李同学进行了改进与创新,实验过程如图2所示:

①   该装置也可用于测量空气中氧气的含量,其实验原理用化学方程式可表示为      

②使用该装置进行实验时需交替缓慢推动两个注射器活塞的原因是      ,实验结束后移开酒精灯,恢复到室温后读数即可计算出氧气含量,该装置的优点是      (任写一点).

2、根据下列所示的实验装置图1,按要求回答有关问题

(1)为了节省药品,需要定量实验制取一定量的氧气,根据如图2,读出量取双氧水的体积为       mL,称量高锰酸钾粉末质量是       g.
(2)向试管中加入高锰酸钾的具体操作是      .实验室用高锰酸钾制取氧气电化学反应方程式为      ,可选用的发生装置为      (填序号),该装置中的一处错误是      ,你不能选择的收集装置是      
(3)若用排空气法收集氧气,检验是否收集满的方法是      ;若用排水法收集氧气,说明氧气已收集满的现象是      ,收集完毕后,应先      ,再移开酒精灯,装满氧气的集气瓶瓶口应      (填“向上”或“向下”)放在桌面上.
(4)如果实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气,请你写出反应的化学方程式      

五、计算题(共1小题)

1、米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇(C2H5OH)和氧气发生反应生成了醋酸(CH3COOH)和另一种常见的液体.回答下列问题:
(1)食物变质是一种      氧化反应(填“剧烈”、“缓慢”).
(2)乙醇的相对分子质量为      
(3)乙醇中碳、氢、氧元素的原子个数比是      
(4)醋酸中氢、氧元素的质量比是      
(5)醋酸中碳元素的质量分数是多少?(带计算过程)
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