人教版七上历史第二单元第9课中华文明的勃兴（二）同步练习题
年级：七年级 学科：历史 类型：同步测试 来源：91题库
一、人教版七上历史第二单元第9课中华文明的勃兴（二）同步练习题 单项选择题（共25小题）
1、“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲欢快的《中国话》，表达出人们对祖国的美好祝愿。孔夫子生活在（ ）
A . 春秋早期
B . 春秋晚期
C . 战国初期
D . 战国末期
2、下列说法不正确的是（ ）
A . 韩非是战国时期法家的代表
B . 老子是道家学派的创始人
C . 孔子提出了“仁政”学说
D . 墨子是墨家的代表人物
3、孔子是我国古代著名的思想家，他创立的学派是（ ）
A . 道家
B . 儒家
C . 墨家
D . 法家
4、孔子曾说：“知之为知之，不知为不知。”这是教导人们（ ）
A . 时常复习已学过的知识
B . 要有老老实实的学习态度
C . 经常不断向他人学习
D . 学习生活中各种知识
5、复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。你认为该典籍是（ ）
A . 《韩非子》
B . 《孙子兵法》
C . 《道德经》
D . 《论语》
6、史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候。”妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步。”爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近（ ）
A . 儒家
B . 法家
C . 道家
D . 墨家
7、右面的漫画体现了哪一位思想家的观点（ ）
A . 孔子
B . 老子
C . 墨子
D . 韩非
8、电影《墨攻》中讲述的是战国时期的墨家代表革离帮助梁王守城的故事，其中他多次提出（ ）
A . “春秋无义战”
B . “兼爱”“非攻”
C . “无为而治”
D . “知彼知己者，百战不殆”
9、主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用”的古代思想家是（ ）
A . 孔子
B . 孟子
C . 庄子
D . 韩非
10、下面四幅图片，分别是中国古代典籍的封面，如果你要查阅有关法家的主张，你应该查阅的书籍是（ ）
A . 墨子
B . 孟子
C . 韩非子
D . 庄子
11、某电视台“百家讲坛”栏目介绍一位历史名人时， 展现下图画面，该名人是（ ）
A . 孔子
B . 孙武
C . 墨子
D . 孟子
12、我国古代提出“仁”的学说的大思想家是( )
A . 孔子
B . 老子
C . 墨子
D . 孟子
13、对后世的思想文化产生影响最深远的思想派别是( )
A . 儒家学派
B . 道家学派
C . 墨家学派
D . 法家学派
14、战国时期儒家学派代表人物孟子的思想主张是( )
A . “兼爱”“非攻”
B . “民贵”“君轻”
C . 顺其自然，无为而治
D . “法治”
15、提出建立君主专制中央集权的封建国家，主张实行法治的思想家是( )
A . 老子
B . 孔子
C . 韩非子
D . 孙武
16、“知己知彼，百战不殆”这句格言出自( )
A . 《论语》
B . 《墨子》
C . 《孙子兵法》
D . 《孙膑兵法》
17、在古今社会，下列符合孔子“仁”的思想的行为是( )
A . 以强凌弱
B . 乐于助人
C . 以大欺小
D . 杀富济贫
18、春秋战国时期，学术上形成“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是( )
A . “春秋无义战”
B . 生产力的飞速发展
C . 经济飞速发展
D . 各学派激烈辩论
19、《韩非子》一书中记载了一个饶有趣味的“守株待兔”的故事，其讽刺的是( )
A . 因循守旧的思想
B . 宽厚仁慈的思想
C . 消极避战的思想
D . 贪图享乐的思想
20、战国时期最符合当时社会发展需要的是( )
A . 老子的道家学说
B . 孔子的儒家学说
C . 墨子的墨家学说
D . 韩非的法家学说
21、中国曲阜国际孔子文化节，是中华人民共和国国家旅游局确定的国家级、国际性“中国旅游节庆精选”之一。由国家旅游局和山东省人民政府联合主办，济宁市人民政府、曲阜市人民政府联合承办。于每年孔子诞辰（公历9月28日）期间，即公历9月26日至10月10日，在中华民族始祖轩辕黄帝诞生地、孔子故乡、著名历史文化名城山东省曲阜市举行。下图中的“祭孔”就是该文化节的一个重要组成部分。
请完成下列问题：
该文化节是纪念哪位历史人物？后人为何如此隆重地纪念他？
22、材料一 墨子说，如果要使天下都富起来，丢掉贫穷；要使天下太平，丢掉混乱，就应当互爱互利、互相帮助。
材料二 墨子认为，进行战争，春季破坏老百姓种庄稼，秋季破坏了老百姓的收割……（这样一来），老百姓因饥饿、寒冷而死去的就不可胜数了。
请回答：
(1)两则材料的思想核心是什么
(2)简要分析这些思想的积极意义。
23、春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面，请你根据所学内容，完成下面问题。
(1)请你根据所学内容，设计表格列出春秋战国时期儒、墨、道、法、兵诸家代表人物各一名及其情况。
(2)上述人物，你最喜欢哪一位？说出你的理由。
(3)你觉得上述人物中的哪些观点值得被现代社会吸收、利用？
24、阅读下列材料：
材料一：子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下．不可以语上也。”
——《论语·雍也》
材料二：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000多人。他对不同的学生，给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。……学生樊迟向他请教怎样耕田种菜，他认为学习那些知识没有出息。
请回答：
(1) 材料一是什么意思?
(2) 材料一、二体现了孔子怎样的教育方法?
(3)上述材料反映了孔子的什么教育思想和行动?结合其在教育上的贡献对孔子作一简要评价。根据材料说说孔子教育思想中的不足体现在哪里?
25、孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。2011年1月11日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在北京国家博物馆北广场落成。阅读下列图文材料：
材料一
——蔡志忠《孔子说，仁者的叮咛》
材料二 孔子的政治活动失败了，而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。
——钱穆《国史大纲》
请回答：
(1) 据材料一，孔子提出了怎样的治国主张?这一主张是孔子儒家思想哪一内容的具体体现?
(2)据材料二并结合所学知识，说明孔子在教育对象和教育方法两方面对教育事业留下了什么“绝大的影响”。