2016-2017学年海南省海口十四中七年级上学期期中历史试卷
年级：七年级 学科：历史 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（共20小题）
1、李白在《古风》中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中李白描绘秦王（ ）
A . 自称皇帝，君临天下
B . 10年征战，统一全国
C . 任免官员，中央集权
D . 焚书坑儒，思想专制
2、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是 （ ）
A . 奖励耕战
B . 承认土地私有
C . 废除旧贵族特权
D . 建立县制
3、“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱。”文中“轩辕”指的是( )
A . 黄帝
B . 禹
C . 启
D . 汤
4、史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近（ ）
A . 儒家
B . 法家
C . 道家
D . 墨家
5、反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是（ ）
A . 墨子
B . 孟子
C . 庄子
D . 韩非
6、“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是（ ）
A . 分割诸侯的兵力
B . 保证国家的兵源
C . 巩固周王的统治
D . 保证国家财政收入
7、有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在《战国形式图》上找不到，该诸侯国是（ ）
A . 晋
B . 齐
C . 楚
D . 秦
8、历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过如图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史（ ）
A . 夏朝
B . 商朝
C . 秦朝
D . 西汉
9、春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是（ ）
A . 开始出现铁农具和牛耕
B . 周天子地位不如强大的诸侯
C . 强大的诸侯竞相争当霸主
D . 诸侯国的数量越来越多
10、南方地区气候潮湿闷热，在远古时代有哪一远古人群建造干栏式房屋，为自己提供一个比装舒适的居住环境（ ）
A . 北京人
B . 山顶洞人
C . 河姆渡人
D . 半坡人
11、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。要获得他们生产生活的第一手资料，最重要的途径是（ ）
A . 神话传说
B . 史书记载
C . 学者推断
D . 考古发掘
12、“人猿相揖别．只几个石头磨过，小儿时节。”据考古发现，下列使用磨制石器的远古居民是（ ）
①元谋人 ②北京人 ③半坡居民 ④河姆渡居民
A . ①②
B . ②③
C . ①④
D . ③④
13、如果拍摄一部原始社会部落联盟时期的电视连续剧，能够出现的情节是（ ）
A . 炎帝发明指南车打败蚩尤
B . 尧发明了文字
C . 年老的禹经过考察让位于舜
D . 大禹治水“三过家门而不入”
14、舜当上部落首领的方式是（ ）
A . 通过部落战争，战胜其他部落
B . 凭借家族特权，继承首领位置
C . 治水建立功业，人民拥戴上台
D . 通过禅让制度，大家推荐继位
15、下列重大历史事件发生的先后顺序是（ ）
①长平之战 ②盘庚迁殷 ③牧野大战 ④国人暴动
A . ①②③④
B . ②①③④
C . ②③④①
D . ④①③②
16、小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是（ ）
A . 为政以德，有教无类
B . 知彼知己，百战不殆
C . 顺其自然，以柔克刚
D . 严刑酷法，中央集权
17、都江堰是世界著名的水利工程，凝聚了古代劳动人民的智慧和创造力。该水利工程主要有哪些功能（ ）
①军事 ②防洪 ③灌溉 ④水运
A . ①②③④
B . ②③④
C . ①②④
D . ②③
18、易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ）
A . 统一度量衡和货币
B . 焚书坑儒
C . 修筑长城
D . 建立起中央集权制度
19、从修建骊山陵墓、长城和驰道可以看出，秦的暴政最突出地表现在（ ）
A . 徭役繁重
B . 赋税沉重
C . 刑罚残酷
D . 战争频繁
20、象棋中的“楚河汉界”源于“楚汉之争”。“楚汉之争”指（ ）
A . 楚国和汉朝之间的战争
B . 项羽和刘备之间的战争
C . 楚国和秦国之间的战争
D . 项羽和刘邦为争夺帝位而进行的战争
二、综合题（共1小题）
1、某校初一学生开展“先秦诸子百家”探究活动，请你参与：
【图说历史】
【理解学习】
——摘自蔡志云《孔子说，仁者的叮咛》
【学以致用】
(1)图中以这几个人物为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次解放风潮，它是什么？
(2)对号入座，将图片人物写在相应位置上
①“兼爱”、“非攻” ②以法治国
③民贵君轻 ④顺应自然与民心
(3)该漫画反映了孔子的治国思想是什么？
(4)孔子思想的核心是什么？
(5)在你的班上，有同学上课讲话，造成班级纪律混乱。面对这样的情况，你会用“诸子百家”中哪家学派的方法来教育他，帮助他改掉上课说话的坏习惯，请说说你的具体做法。
2、某校初一学生开展“先秦诸子百家”探究活动，请你参与：
【图说历史】
【理解学习】
——摘自蔡志云《孔子说，仁者的叮咛》
【学以致用】
三、材料分析题（共1小题）
1、读图，回答下列问题：
材料一：
材料二：历史学家翦伯赞认为：秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物……不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉的顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋。
材料三：秦为乱政虐刑，以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。
——司马迁《史记•张耳陈馀列传》
(1)图一中的人物是谁？
(2)图二反映了秦朝开创的什么制度？对后世有何影响？
(3)图三、图四分别反映了秦朝在经济、文化方面的什么措施？
(4)材料二中翦伯赞是怎样评价秦始皇的？根据材料二、材料三，结合所学，你如何评价秦始皇？