2015-2016学年四川省自贡市铁厂学校九年级上学期期末化学模拟试卷_试卷库

2015-2016学年四川省自贡市铁厂学校九年级上学期期末化学模拟试卷

年级：九年级学科：化学类型：期末考试来源：91题库

一、选择题（共15小题）

1、下列物质属于混合物的是（）

A . 液氧 B . 清澈的泉水 C . 冰水 D . 干冰

2、下列生活中的变化涉及化学变化的是（）

A . 高梁“变”酒 B . 玉石“变”手镯 C . 冰块“变”冰雕 D . 玩机器人“变”形

3、下列现象说明分子在永不停息运动的是（）

A . 初春柳絮飞扬 B . 盛夏百花斗艳 C . 金秋丹桂飘香 D . 寒冬大雪纷飞

4、下列对分子，原子，离子的认识，正确的是（）

A . 镁原子的质子数大于镁离子的质子数 B . 原子的质量几乎都集中在原子核上 C . 原子是最小的粒子，不可再分 D . 分子比原子大

5、下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）

A .

B .

C .

D .

6、我国女科学家屠呦呦发现青蒿素（青蒿素的化学式：C₁₅H₂₂0₅），它是一种治疗疟疾的药物，获2015年诺贝尔生物医学奖，下列关于青蒿素的说法，正确的是（）

A . 青蒿素由碳和水分子构成 B . 青蒿素由碳元素、氢元素、氧元素组成 C . 青蒿素是氧化物 D . 青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比15：22：5

7、2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的认识中正确的是（）

A . 明矾可以区分硬水和软水 B . 在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化 C . 水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放 D . 农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水

8、偏钛酸钡（BaTiO_x）因其显著的“压电效应”而广泛应用于超声波发生装置中．已知偏钛酸钡中钛元素的化合价为+4价，则其化学式中x的数值是（）

A . 1 B . 2 C . 3 D . 4

9、下列有关氧气的叙述正确的是（）

A . 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B . 空气中氧含量的测定中（如图），可以将红磷换成木炭 C . 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D . 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物

10、下列变化中属于分解反应的是（）

A . 分离液态空气制取氧气 B . 木炭燃烧 C . 蜡烛燃烧 D . 电解水

11、为除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳，可行的是（）

A . 点燃 B . 通过炽热的碳层 C . 通入澄清石灰水 D . 通过炽热的氧化铜

12、铁丝在氧气中燃烧后生成物的质量（）

A . 大于铁丝质量 B . 小于铁丝质量 C . 等于铁丝质量 D . 无法确定

13、下列说法错误的是（）

A . 在灯泡中充入氮气，可以延长灯泡的使用寿命 B . 催化剂在反应前后质量和化学性质不变，也不影响生成物的质量 C . 空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D . 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

14、氯碱工业的反应原理是电解NaCl水溶液，下列物质不可能是氯碱工业产品的是（）

A . Na₂CO₃ B . Cl₂ C . H₂ D . NaOH

15、下列实验操作正确的是（）

A .

点燃酒精灯 B .

滴加液体 C .

加热液体 D .

读取液体体积

二、非选择题（共8小题）

1、用化学用语填空

(1)地壳中含量最多的元素．

(2)二氧化氮中氮元素的化合价．

(3)若用“

”表示一个氢原子．则“

”表示（填化学符号）

(4)2个氢氧根离子．

(5)硫原子的原子结构示意图．

2、根据如图提供的信息，回答相关问题．

(1)图A中铝原子的核电荷数为，2个铝离子用化学符号表示为；

(2)E中X为，C在化学反应中易（填“得”或“失”）电子达到稳定结构．

(3)写出B和D两种微粒组成化合物的化学式．

3、某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中实验如图所示在铜片上罩上仪器a，请回答

(1)仪器a的名称是．

(2)罩上仪器a的作用是．

(3)对照①和③能够获得可燃物燃烧的条件之一是

(4)可燃物在有限的空间段时间剧烈燃烧就是人们通常所说的爆炸，2015年我国多个地区发生多起爆炸事故，瓦斯爆炸、煤气爆炸等，给国家和人民生命财产造成巨大损失，请写出煤气（主要成分一氧化碳）完全燃烧的化学反应方程式．

4、多彩的“碳”，多彩的生活．让我们一起走进“碳”的世界．

(1)根据表中提供的信息，填写有关“碳”物质对应的信息

物质用途	金刚石切割玻璃	石墨做电极	活性炭净水
对应性质	①	②	③

(2)目前，人类以化石燃料为主要原料．化石燃料有煤、和天然气，它们都属于“不可再生”能源．

(3)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有（填序号）． (3)

A . 液态二氧化碳气化后不会污染档案资料 B . 二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气 C . 液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点

(4)二氧化碳是一种宝贵的资源．固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下CO₂和NH₃可以合成尿素【化学式：CO（NH₂）₂】，同时生成水，写出该反应的化学反应方程式．

5、下列是实验室制取气体和收集气体的实验装置，根据装置图回答问题

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生装置应选择（填编号），装置中还缺少的仪器是．

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，其化学反应方程式是，为得到纯净的氧气，应选用的收集装置是（填编号）．

6、在学习“二氧化碳性质的探究”时，小刘同学将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，发现变红了，是什么使紫色石蕊试液变红呢？他和小红同学进行如下探究：

【猜想与假设】猜想一：水是紫色石蕊变红

猜想二：二氧化碳使紫色石蕊变红

猜想三：二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红

【查阅资料与实验准备】

将纸条浸泡在紫色石蕊试液中取出晾干，制得紫色石蕊试纸．

自制得紫色石蕊试纸与酸溶液变红．

稀硫酸和稀盐酸化学性质相似

(1)【设计与实验】小刘同学设计了如图装置（具支试管内套一个小试管），图中b为干燥紫色石蕊试纸缠绕在小试管上，a、c为湿润的紫色石蕊试纸，a、b、c都缠在小试管上．

（I）首先观察到a、b、c都变色，得出结论：猜想不正确．

（II）然后打开活塞K，滴入稀硫酸，观察并解释实验现象

①试纸b没有变化，得出结论：猜想不正确．

②试纸a、c由紫色变成红色，得出结论：猜想正确，是因为（用化学反应方程式表示）

③试纸（填a或c）首先变红，其原因是．

(2)【交流与反思】小红同学认为，利用上述装置可以同时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊②二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧．

为完成小红的两个实验，请你对上面的实验装置进行简单的改进① ② ．

7、2013年11月，某快递公司违反国家规定快递有对化学品，因化学品泄漏，导致多人伤亡，被称为“夺命快递”．“夺命快递”中的化学品是氟乙酸甲酯（化学式：C₃H₅FO₂），是有毒液体，在染料、医药、农药等工业领域有广泛的应用．

(1)氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧的质量比．

(2)一般成年人接触400mgC₃H₅FO₂就会急性中毒．如果检测出被C₃H₅FO₂污染的某物品中F含量为57mg（F都来自C₃H₅FO₂），通过计算说明接触该污染物品的成年人会不会中毒？

8、计算：多少克高锰酸钾分解产生的氧气与电解1.8g水产生的氧气质量相等？