2016-2017学年安徽省淮北二中七年级上学期期中历史试卷_试卷库

2016-2017学年安徽省淮北二中七年级上学期期中历史试卷

年级：七年级学科：历史类型：期中考试来源：91题库

一、选择题（共20小题）

1、

下列生产工具发明的先后顺序，排列正确的是（）

A . ①②③④ B . ②①③④ C . ②①④③ D . ③①②④

2、下列原始人类出现的先后顺序是（　　）

①半坡遗址 ②元谋人 ③北京人 ④河姆渡遗址

A . ②③①④ B . ①④②③ C . ②③④① D . ④①②③

3、为了适应新的统一形势，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度，这种制度的重要特征是（　　）

A . 国家一切大权都集中在皇帝手中 B . 在地方推行郡县制 C . 统一度量衡 D . 在中央设丞相、太尉、御史大失

4、

以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（　　）

A . 西周、春秋 B . 春秋、战国 C . 东周、战国 D . 西周、东周

5、建筑物上开始使用瓦的朝代是在（　　）

A . 夏 B . 商 C . 西周 D . 东周

6、下列有关原始人类的描述，符合北京人的是（）

①能够制造和使用工具 ②懂得爱美 ③头部保留猿的某些特征 ④过着群居生活 ⑤过着氏族公社生活 ⑥使用天然火

A . ③④⑤⑥ B . ①②④⑤⑥ C . ②③⑤⑥ D . ①③④⑥

7、半坡和河姆渡的原始居民过上定居生活的最主要原因（）

A . 火的使用 B . 原始农业的产生 C . 建造房屋 D . 使用陶器

8、韩非子写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此古人最需要学会的是（）

A . 住山洞里 B . 懂得用火 C . 群居生活 D . 制作工具

9、战国历史的特点，一是“乱”主要表现为战争；二是“变”，突出表现在（）

①铁器牛耕的使用和推广 ②各国变法改革 ③农业产量的提高 ④人口的大量增加

A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④

10、我们经常引用“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”来激励人要有骨气。这一名言出自于（）

A . 老子 B . 孔子 C . 庄子 D . 孟子

11、《资治通鉴》记载：“周威烈王二十三年，初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”。史称“三家分晋”。这一现象反映出（）

A . 分封制度被破坏 B . 新的社会制度已经确立 C . 等级制度被破坏 D . 贵族特权被废除

12、春秋战国时期被称为我国古代历史上的大变革时代。“大变革”指（）

A . 诸侯争霸，战乱不断 B . 由春秋五霸变为战国七雄 C . 奴隶社会瓦解，封建社会形成 D . “公天下”变为“家天下”

13、战国时期引起社会变革的最根本因素是（）

A . 各国之间频繁战争 B . 铁器农具的广泛使用 C . 各国的社会变革 D . 社会生产力的迅速提高

14、史书《左传》记载：“国之大事，在祀与戎”。在夏商西周时，国家统治人民的主要手段主要有（）

①通过军队、刑法的暴力镇压 ②实行分封制 ③礼仪教化 ④禅让制

A . ①③ B . ①②③ C . ②③④ D . ③④

15、战国时期诸子百家中，其主张对当时封建统治最有用的是（）

A . 儒家 B . 法家 C . 道家 D . 兵家

16、夏商西周灭亡的共同原因是（）

A . 奴隶制代替原始社会是历史的倒退 B . 奴隶和平民的暴动和反抗 C . 王朝的末代统治者的残暴统治 D . 民族矛盾尖锐，被少数民族灭亡

17、据《汉书》载：“自周衰，官失而百职乱，战国并争，各变异。”“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料认为秦朝中央集权制度的建立（）

A . 巩固了以血缘为纽带的宗法制 B . 适应了封建大一统政治的需要 C . 消除了地方分裂割据的经济基础 D . 保证了地主土地私有制的推行

18、秦王嬴政亲政后，发动大规模的统一战争，最先和最后灭掉的诸侯国是（）

A . 韩国和齐国 B . 赵国和燕国 C . 魏国和楚国 D . 楚国和齐国

19、秦始皇于公元前221年灭六国，完成统一。这个年代用世纪纪年法表示是（）

A . 公元前2世纪早期 B . 公元前2世纪晚期 C . 公元前3世纪早期 D . 公元前3世纪晚期

20、下列措施中属于秦始皇首创的是（）

A . 修筑长城 B . 使用圆形方孔铜钱 C . 地方设县 D . 规定最高统治者称皇帝

二、填空题（共4小题）

1、夏商西周时期以血缘亲疏关系来区分尊卑等级，在当时的社会各阶层中，农业和手工业生产部门的主要劳动者是。

2、春秋时期，诸侯国为争夺霸权，展开了激烈的竞争。其中，成为春秋时期的第一位霸主。

3、是一种比较成熟的文字，今天的汉字与其有着明显的渊源关系。

4、商周时期青铜铸造业高度发展，技艺精湛、气势浑厚的青铜重器象征着那个时代灿烂辉煌的文明，是目前世界上已发现的古代最大的青铜器。

三、连线（共2小题）

1、连线：

儒家无为而治

法家兼爱非攻

道家民贵君轻

墨家用“刑罚”统治

2、连线：

问鼎中原晋文公

卧薪尝胆楚庄王

退避三舍孔子

因材施教越王勾践

四、判断题（共4小题）

1、山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，他们已会人工取火。（）

A . 正确 B . 错误

2、公元前1046年，武王伐纣，在牧野打败纣王，后建立周朝，定都在亳，史称西周。（）

A . 正确 B . 错误

3、战国时期，秦国利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“合纵”。（）

A . 正确 B . 错误

4、战国时期，秦国利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“合纵”。（）

A . 正确 B . 错误

5、秦始皇统一后，规定以隶书作为标准文字，颁行天下。（）

A . 正确 B . 错误

6、秦始皇统一后，规定以隶书作为标准文字，颁行天下。（）

A . 正确 B . 错误

五、材料解析题（共4小题）

1、古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。

材料一：“天下为公，选贤任能”

材料二：“禹传子，家天下”

材料三：“封建亲戚，以藩屏周”

材料四：专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。

请回答：

(1)材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法？

(2)与材料一相比，材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？

(3)材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？后来这一制度被秦朝以哪种制度所取代？

(4)阅读材料四，专制主义中央集权制度是谁创立的？这种制度对后世产生了怎样的影响？

2、古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。

材料一：“天下为公，选贤任能”

材料二：“禹传子，家天下”

材料三：“封建亲戚，以藩屏周”

材料四：专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。

请回答：

3、历史地图是中学历史学习的重要内容之一。

(1)观察图一《中国原始人类遗址分布图》

结合所学，判断下列说法的正误

A．图中的河流②是黄河，⑥是长江

B．图中的原始人遗址⑦半坡人遗址

C．图中看出原始人类分布特点是分布在大江、大河流域，土地肥沃地区

(2)观察下图二《战国形势图》，结合所学，请把①、②、③、④诸侯国名填在横线上

①

②

③

④

(3)根据《战国形势图》及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。

(4)据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到秦朝，实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势？

4、中国是世界文明的重要发源地之一，中国古代农业文明有着辉煌的历史。依据所学内容及题中的图一回答问题：

(1)“中国人和水稻打交道七八千年”，那么距今约7000年的长江流域哪一聚落居民就已种植水稻？

(2)看图一，他是我国古代神话传说“教民播种五谷”的农业创始人，请问他是谁？

(3)工具的革新是农业生产发展的重要因素，观察上图说说图二和图三的工具分别最早出现在我国什么时期？

(4)图四是我国历史上哪一工程的示意图？该工程是什么时期由何人主持修建？该工程位于今天的哪个省份？这一工程至今仍发挥哪些作用？

5、阅读下列材料，回答问题。

材料一：《史记•商君列传》记载，商鞅颁布法令，……努力从事农业，耕种和纺织，生产粮食布帛多的可以免除徭役和赋税；从事工商业或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；贵族没有军功，不能享受世袭特权；……集中小乡镇为县，设置县令、县丞管理，共三十一个县。……

材料二：商鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。

(1)材料一是商鞅在谁的支持下推行的改革措施？商鞅代表的是哪一阶级的利益？

(2)在公元前345年的秦国，有两个农民，一个想免除徭役，一个想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他们达到目的最好的途径分别是什么？

(3)商鞅变法开始时就受到守旧群臣的反对，后来商鞅又被反对者处以车裂极刑。那么商鞅变法是成功了还是失败了呢？说明你的理由。

(4)联系材料二，结合当今改革开放，你能得到什么启发？