2015-2016学年湖北省黄冈市麻城市九年级上学期期中生物试卷
年级：九年级 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（共6小题）
1、“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能够（ ）
A . 吸收二氧化碳
B . 吸收水和无机盐
C . 生产有机物
D . 释放二氧化碳
2、下列关于生物体细胞结构的叙述中，正确的是（ ）
A . 人体细胞内有细胞核、线粒体和叶绿体
B . 植物根的成熟区细胞内有细胞核、线粒体、叶绿体和液泡
C . 细菌的细胞中没有成形的细胞核，但有叶绿体
D . 酵母菌的细胞有细胞核、细胞壁，没有叶绿体
3、下列关于生物的描述中，正确的是（ ）
A . 动物、植物都能自己制造有机物
B . 动物能进行呼吸，植物不能
C . 动物能排出体内的废物，植物也能
D . 生物都是由细胞构成的
4、几位同学在探究“水分进入植物体内的途径”时得出如下结论．你认为不正确的是（ ）
A . 根和茎的导管是连接贯通的
B . 导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
C . 根尖的成熟区生有大量的根毛，因此扩大了吸收面积
D . 植物的茎中存在形成层，所以任何植物的茎都可不断增粗
5、下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（ ）
A . 细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的结构是细胞核
B . 癌细胞分裂产生的新细胞染色体数目不改变
C . 癌细胞分裂产生的新细胞基因发生了改变
D . 利用干细胞可成功修复患者受损神经细胞的依据是细胞分化原理
6、从细胞到生态系统、从微观到宏观，生物界井然有序，蕴藏了许多的奥秘和规律，下列对图中所示的生态系统中的生物说法中不正确的是（ ）
A . 图二中所示的四种生物都是由细胞构成
B . ③和①在结构层次上区别是③多了系统这个层次，这是由细胞核中的遗传物质决定的
C . 图一是图二中①某细胞结构示意图，与图二中其他生物的细胞组成多了叶绿体等结构
D . ④的一个箭头指向①代表着消费者让物质和能量重新回到了生产者体内
二、非选择题（共4小题）
1、
图一表示某生态系统中的食物网，图二表示某条食物链中四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔．请据图回答下列问题．
(1)生态系统中，能量流动的起点是从 开始的．
(2)图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还用包括 ．该食物网由 条食物链组成．
(3)图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是 ．
(4)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是 ．
2、
根据下图有关内容，结合所学知识，回答下列问题：
(1)大豆主要依靠根从外界吸收水分和无机盐，根吸水的主要部位是图一中的[ ] ，根的生长主要靠根尖[ ] 细胞的分裂和b 区细胞的伸长．
(2)大豆的根是由图二中的[ ] 发育而来的．种子的萌发，除了需要适宜的环境条件，还需要一定的自身条件，如种子有活力、种子已发育成熟及 ；萌发过程中，营养物质主要来自图二中的[ ] ．
(3)一个豆荚里面有多粒大豆，是因为大豆花的子房中含有多个 ．玉米与大豆一样也是我国北方的主要农作物，玉米开花时如果遇到阴雨天，会导致传粉不足，从而影响其产量，因此我们可以通过 的方式来补救，以提高产量．
3、
如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：
(1)今年的连续干旱使我省农作物受灾严重，农作物根吸收的水分是通过根茎叶中的管道﹣﹣ 运输到植株各处的．
(2)图甲中的①是由图丁中的 （选填图丁中的标号）发育而来的，而图丙中的①是由图乙中的 （选填图乙中的标号）发育而来．
(3)大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的 ．（选填图丁中的标号）
4、
豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注．下面是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：
(1)从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于 ．
(2)A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破⑤的结构是[ ] ．
(3)E是由D中的 发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是 ．
(4)由于豆科植物根瘤中的 能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥．
(5)种子萌发受环境因素的影响．有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：
实验步骤：①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在 中，在相同条件下浸泡一段时间．
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿．
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间．
预测实验结果：
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间 （填“甲＞乙”或“甲=乙”或“甲＜乙”），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦然．