2016-2017学年山东省聊城市莘县八年级上学期期中生物试卷
年级：八年级 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题 （共24小题）
1、有关两栖动物名称的由来，下列说法正确的是（ ）
A . 幼体和成体都能水陆两栖
B . 幼体生活在水中，成体生活在陆地上
C . 青蛙既能生活在水中又能生活在陆地上
D . 幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
2、以下关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（ ）
A . 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B . 哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件
C . 胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率
D . 胎生提高了哺乳动物的产仔率
3、下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（ ）
A . 体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
B . 身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C . 身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
D . 身体和附肢都分节，提高了运动能力
4、节肢动物在生长发育过程中一般都有“蜕皮”现象，原因是（ ）
A . 皮肤限制了身体的生长
B . 外骨骼限制了身体的生长
C . 变态发育的需要
D . 外骨骼容易受损，需要不断更新
5、“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景．为小鱼游泳提供主要动力的是（ ）
A . 胸鳍和尾鳍的左右摆动
B . 尾鳍和臀鳍的左右摆动
C . 躯干和尾的左右摆动
D . 所有鱼鳍共同协调配合
6、在海边游泳被海蜇蜇伤后，用肥皂水清洗可缓解疼痛，下列有关海蜇的叙述，正确的是（ ）
A . 海蜇的身体有内、中、外三个胚层
B . 海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中
C . 海蜇的消化腔前端有口后端有肛门
D . 海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物
7、蚯蚓在粗糙的纸板上可以运动，而在光滑的玻璃板上几乎不能运动，其原因是（ ）
A . 蚯蚓要借助环带运动
B . 玻璃板的摩擦力小
C . 蚯蚓不能在土壤以外的地方运动
D . 玻璃板不能粘住蚯蚓的身体
8、下列有关软体动物的描述中，错误的是（ ）
A . 软体动物都有外套膜
B . 软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护
C . 软体动物有水生的，也有陆生的
D . 软体动物的身体有螺旋形的，也有对称形的
9、下列是常见的水生生物，其中属于软体动物的是（ ）
A . 扇贝
B . 海蜇
C . 梭子蟹
D . 鲅鱼
10、无脊椎动物中种类最多、分布最广、种类数量最大的类群是（ ）
A . 环节动物
B . 腔肠动物
C . 棘皮动物
D . 节肢动物
11、无脊椎动物中种类最多、分布最广、种类数量最大的类群是（ ）
A . 环节动物
B . 腔肠动物
C . 棘皮动物
D . 节肢动物
12、被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活有我国的长江水域，被列为国家一级保护动物．中华鲟属于鱼类，它之所以能够在水中自由自在地生活，下列特点中最关键的是（ ）
A . 用鳃呼吸、用鳍游泳
B . 必须在水中繁殖
C . 体形与水中生活相适应
D . 体表有鳞片
13、以下几种动物中，属于爬行动物的一组是（ ）
①狗 ②狐 ③龟 ④蜥蜴 ⑤扬子鳄．
A . ①③④
B . ③④⑤
C . ①②⑤
D . ②③④
14、下列动物生殖方式不属于胎生的是（ ）
A . 大熊猫
B . 扬子鳄
C . 袋鼠
D . 金丝猴
15、蝙蝠可以像鸟一样在空中飞行，但又不是鸟，它区别于鸟的主要特征是（ ）
A . 体内有脊柱
B . 用肺呼吸
C . 胎生、哺乳
D . 体温恒定
16、以下对动物生活习性的叙述，正确的是（ ）
A . 蚯蚓依靠体壁在水中能正常呼吸
B . 蝗虫的单眼在视觉上起主要作用
C . 在水中生活的动物一定用鳃呼吸
D . 鸟中有的种类善于飞行，也有的种类不能飞行
17、如图是家鸽体内部分结构分布示意图，图中3所示的结构名称是（ ）
A . 气管
B . 气囊
C . 肺
D . 肺泡
18、深圳野生动物园有①长颈鹿②鳄鱼③大象④蝴蝶等动物，小明把这些动物分成了两类，一类是①③，另一类是②④．他分类的依据（ ）
A . 是否会飞
B . 是否会游泳
C . 是否胎生哺乳
D . 是否有脊椎骨
19、动物保护者在偷猎者的营地里发现了如图所示的动物头骨．被捕杀的动物最可能是（ ）
A . 牦牛
B . 野狼
C . 野驴
D . 羚羊
20、在白蚁群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活．这种行为属于（ ）
A . 社会行为
B . 取食行为
C . 生殖行为
D . 防御行为
21、下列几种动物行为中，根据行为获得途径分析，哪一种行为与其它的行为不相同？（ ）
A . 猴子骑车
B . 老马识途
C . 蜘蛛结网
D . 鹦鹉学舌
22、将细菌放培养基上培养，它会繁殖并形成细菌菌群（如图），某生物兴趣小组向检测两种抗生素的杀菌作用，下列哪种实验方案最合适（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
23、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交加”．以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（ ）
A . 所有细菌和真菌都是单细胞生物
B . 细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C . 细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D . 细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
24、下列说法最科学的是（ ）
A . 白酒的酿造过程中利用了霉菌和酵母菌两类微生物
B . 乳酸菌发酵过程中能产生乳酸和二氧化碳
C . 干制贮存食品的原理是杀死食品中的微生物
D . 保持正常的呼吸是贮存生活状态食品的重要方法
25、
如图表示发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响．以下分析正确的是（ ）
A . 分析此图能大致判断发面的最适温度
B . 45℃时发面效果会明显好于30℃
C . 60℃的环境中酵母菌不能存活
D . 发面过程中不可能产生酒精
二、解答题 （共6小题）
1、根据如图提供的信息，结合所学的生物学知识回答下列问题．
(1)图中属于两栖动物的是 （填号码）．
(2)两栖纲的动物幼体生活在 中，用 呼吸．
(3)两栖动物的成体能在陆地上生活，用 呼吸．
(4)爬行类用 呼吸，体表覆盖角质的鳞片或甲，其作用是既可以 ，又能 ，适应干旱的陆地生活．
(5)爬行动物与两栖类相比，受精卵外有坚韧的 保护，完全摆脱了对水的限制．
2、第二次世界大战时期，有一只信鸽为了把情报送到总部，在双脚被炸弹炸飞的情况下，忍痛飞了回去，但在它完成任务后不久就死去了，人们把它的身体做成了模型以纪念它．其实，信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称．
请根据以上材料，归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活．
(1)家鸽的体形为 型，这种体形可以减少飞行时的 ，它的身体可分为头、劲、躯干、尾和四肢五部分．前肢变成 ，全身除喙和足以外，其它部分都被覆着 ．
(2)家鸽用 呼吸，并有薄壁的 辅助呼吸．
(3)请写出家鸽与飞翔生活方式相适应的特征： 、 ．（两点即可）
3、
据图回答有关问题：
(1)骨骼肌是由[ ] 和[ ] 两部分构成．
(2)关节是由[ ] 和[ ] 和[ ] 三部分构成，在运动中起到支点的作用．
(3)在运动过程中，[ ] 能使关节更具牢固性，[ ] 使关节更具灵活性．
(4)屈肘时[ ] 收缩，[ ] 舒张．
4、分析说明题：阅读下面的资料回答问题：
材料一：据观测，至2012年11月底，已有2万多只红嘴鸥从西伯利亚飞抵昆明．随着滇池水体质量改善，市民爱鸥护鸥意识增强，“人鸥和谐”已成昆明一道亮丽景观．
材料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶．从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．请回答：
(1)从动物行为的获得途径看，材料一中红嘴鸥的迁徙行为，属于 行为，这种行为是由动物体内的 决定的．
(2)当大山雀第一次偶然打开了奶瓶喝到牛奶，这属于 行为．大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于 行为．从维持动物自身生存的意义上来说，后一次行为比前一次行为更能 ．
(3)材料三：动物在自然界中起着重要的作用，请回答下列问题：
蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持 中起着重要的作用．
(4)动物作为 者，直接或间接地以植物为食，通过消化，吸收和代谢，排出了废物，可见，动物具有 作用．
(5)如果蛇、麻雀、青蛙大量捕杀，长时间蝗虫的数量会出现 变化．
5、分析说明题：阅读下面的资料回答问题：
材料一：据观测，至2012年11月底，已有2万多只红嘴鸥从西伯利亚飞抵昆明．随着滇池水体质量改善，市民爱鸥护鸥意识增强，“人鸥和谐”已成昆明一道亮丽景观．
材料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶．从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．请回答：
6、
如图为几种微生物的示意图，请据图回答下列问题．
(1)生物A→D中，没有细胞结构的是 ；有细胞结构，但没有成形的细胞核的是 （填图中编号）．
(2)生物A在无氧条件下可以将葡萄糖分解为 和酒精；将生物A用碘液染色后放在显微镜下观察，可以发现有两种被染成深色的结构，即 和 ．
(3)A的主要生殖方式为 ．生物C只能在寄主的 里生活并繁殖．
(4)生物B和D在自然界中的主要作用是 ．
7、
如图为几种微生物的示意图，请据图回答下列问题．
8、小明设计了一个细菌培养实验，步骤如下．请分析回答：
步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为甲、乙、丙号．将三个培养皿高温灭菌，冷却至常温．
步骤二：洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用另一只无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不涂抹．加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养（处理如图）．
(1)根据实验过程，你认为小明要探究的问题是 ．
(2)丙培养皿的作用是 ，培养基和培养皿在接种前须经 处理．
(3)棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的 步骤．
(4)预期几天后，三个培养皿中细菌菌落最多的是 ．小明观察细菌菌落表面或光滑粘稠或 ．
(5)与真菌相比，细菌细胞的结构中没有 ．
(6)青霉素对动物细胞和人体细胞没有杀伤能力，但却有杀灭细菌细胞的作用，请你联系细胞结构的相关知识来推测，可能是因为青霉素对细菌细胞结构 的形成有抑制作用．