广东省深圳市2017届高三下学期第一次调研考试(一模)理数试题
年级:高考 学科:数学 类型: 来源:91题库
一、选择题(共12小题)
1、若集合
,则
( )


A .
B .
C .
D .




2、若复数
为纯虚数,其中
为虚数单位,则
( )



A . -3
B . -2
C . 2
D . 3
3、袋中装有大小相同的四个球,四个球上分别标有数字“2”,“3”,“4”,“6”.现从中随机选取三个球,则所选的三个球上的数字能构成等差数列的概率是( )
A .
B .
C .
D .




4、等比数列
的前
项和为
,则
( )




A . -3
B . -1
C . 1
D . 3
5、直线
是圆
的一条对称轴,过点
作斜率为1的直线
,则直线
被圆
所截得的弦长为( )






A .
B .
C .
D .




6、祖冲之之子祖暅是我国南北朝时代伟大的科学家,他在实践的基础上提出了体积计算的原理:“幂势既同,则积不容异”.意思是,如果两个等高的几何体 在同高处截得的截面面积恒等,那么这两个几何体的体积相等.此即祖暅原理.利用这个原理求球的体积时,需要构造一个满足条件的几何体,已知该几何体三视图 如图所示,用一个与该几何体的下底面平行相距为 h(0<h<2) 的平面截该几何体,则截面面积为 ( )
A .
B .
C .
D . π(4-h²)



7、函数
的图象大致是( )

A .
B .
C .
D .




8、已知
,下列不等关系中正确的是 ( )

A .
B .
C .
D .




9、已知
是双曲线
的右焦点,过点
作
的一条渐近线的垂线,垂足为
,线段
与
相交于点
,记点
到
的两条渐近线的距离之积为
,若
,则该双曲线的离心率是( )












A .
B . 2
C . 3
D . 4

10、已知棱长为2的正方体
,球
与该正方体的各个面相切,则平面
截此球所得的截面的面积为( )



A .
B .
C .
D .




11、已知函数
为自然对数的底数,关于
的方程
有四个相异实根,则实数
的取值范围是( )




A .
B .
C .
D .




12、执行如图所示的程序框图,若输入p=2017,则输出i的值为( )
A . 335
B . 336
C . 337
D . 338
二、填空题(共4小题)
1、已知向量
,若
,则
.



2、
的二项展开式中,含
的一次项的系数为 .(用数字作答)


3、若实数
满足不等式组
,目标函数
的最大值为12,最小值为0,则实数
.




4、已知数列
满足
,其中
,若
对
恒成立,则实数
的取值范围为 .






三、解答题(共7小题)
1、
的内角
的对边分别为
,已知
.

(1)求 ∠
;

(2)若
,求
的面积
的最大值.



2、如图,四边形
为菱形,四边形
为平行四边形,设
与
相交于点
,
.






(1)证明:平面
平面
;


(2)若
与平面
所成角为60°,求二面角
的余弦值.



3、某市为了鼓励市民节约用电,实行“阶梯式”电价,将该市每户居民的月用电量划分为三档,月用电量不超过200度的部分按0.5元/度收费,超过200度但不超过400度的部分按0.8元/度收费,超过400度的部分按1.0元/度收费.
(1)求某户居民用电费用
(单位:元)关于月用电量
(单位:度)的函数解析式;


(2)为了了解居民的用电情况,通过抽样,获得了今年1月份100户居民每户的用电量,统计分析后得到如图所示的频率分布直方图,若这100户居民中,今年1月份用电费用不超过260元的点80%,求
的值;

(3)在满足(2)的条件下,若以这100户居民用电量的频率代替该月全市居民用户用电量的概率,且同组中的数据用该组区间的中点值代替,记
为该居民用户1月份的用电费用,求
的分布列和数学期望.


4、已成椭圆
的左右顶点分别为
,上下顶点分别为
,左右焦点分别为
,其中长轴长为4,且圆
为菱形
的内切圆.






(1)求椭圆
的方程;

(2)点
为
轴正半轴上一点,过点
作椭圆
的切线
,记右焦点
在
上的射影为
,若
的面积不小于
,求
的取值范围.











5、已知函数
为自然对数的底数.

(1)求曲线
在
处的切线方程;


(2)关于
的不等式
在
上恒成立,求实数
的值;




(3)关于
的方程
有两个实根
,求证:
.




6、在直角坐标系中
中,已知曲线
经过点
,其参数方程为
(
为参数),以原点
为极点,
轴的正半轴为极轴建立极坐标系.







(1)求曲线
的极坐标方程;

(2)若直线
交
于点
,且
,求证:
为定值,并求出这个定值.





7、已知
,记关于
的不等式
的解集为
.




(1)若
,求实数
的取值范围;


(2)若
,求实数
的取值范围.

