2016-2017学年江苏省扬州市江都市七年级上学期期末政治试卷
年级：七年级 学科：道德与法治 类型：期末考试 来源：91题库
一、单项选择题（共30小题）
1、“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句话给我们的启示是（ ）
A . 他人的评价有助于我们认识自己
B . 他人的评价是对自己全面、客观的认识
C . 自我观察是认识自己的唯一途径
D . 他人评价是正确认识自己的最重要的途径
2、下列诗句中能体现坚强意志品质的是（ ）
A . 数风流人物，还看今朝
B . 待到山花烂漫时，她在丛中笑
C . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
D . 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王
3、进入新班级，小红想交更多的朋友，可是她发现初中同学相对比较成熟，不太愿意与陌生同学交流。对此，她应采取的态度是（ ）
A . 主动与新同学交往
B . 只和原来的小学同学交往
C . 算了，各走各的路
D . 随便应付一下新同学
4、“方法出效益。”同学们在学习过程中，除了了解自己的学习方法外，还要（ ）
A . 想办法适应老师的教学风格
B . 要求老师来适应自己的学习习惯
C . 照搬其他同学的学习方法
D . 请家教、多做题弥补不足
5、俗话说：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”对这句话理解正确的是（ ）
A . 井需要压力，人不需要
B . 人生需要适度的压力，学习也一样
C . 做任何事情都不需要压力
D . 只有适度压力才出油，人也一样
6、对于新学校，我们应持有的正确态度是（ ）
A . 热爱我们的学校，努力为学校做贡献
B . 学校的好坏与我无关，只要我自己优秀就好
C . 我是来读书学习的，其他的事情不需要参与
D . 学校管得太严，中学生活没有乐趣
7、青春期心理发展的主要表现有（ ）
①关注自己外在形象 ②成人意识和独立意识增强
③身体内部器官完善 ④情绪和情感丰富强烈但不稳定
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
8、下列不利于化解青春期烦恼的方法是（ ）
A . 向老师、家长、朋友倾诉
B . 参加有意义的集体活动
C . 学会将自己的不良情绪转移给别人
D . 培养健康的兴趣爱好
9、邓小平在会见联邦德国总理科尔时说：“我就是乐观。天塌下来也不要紧……有你们大个子顶着。”邓小平看待自己个子的态度主要告诉我们要（ ）
A . 善于发现自己的优点
B . 善于将缺点变成优势
C . 以积极的心态悦纳自己
D . 善于发挥自己的优势
10、悦纳自己，就要正确对待自己的优缺点。对此，我们应有的态度是（ ）
A . 夸大自己的优点，缩小自己的缺点
B . 只看到自己的缺点，看不到自己的优点
C . 既看到自己的优点，也承认自己的缺点
D . 看到自己的优点，不承认自己的缺点
11、对部分青少年追“星”现象正确的看法是（ ）
A . 追“星”会影响学习和生活，是不正常的行为
B . 大家都追“星”，你不追就是落伍
C . 追“星”应追另类、时尚的，这才酷
D . 崇拜明星不能盲目，应智慧有度
12、古人说“人贵有自知之明。”这句话告诉我们（ ）
A . 每个人都能够正确认识自己
B . 个人对自己的认识是准确无误的
C . 正确认识和评价自己是一种难能可贵的品质
D . 人的自信心是最宝贵的
13、“寸有所长，尺有所短”讲的是（ ）
A . 每个人都有相同的优点
B . 克服自卑就能走向成功
C . 自信是成功的基石
D . 每个人都有长处和短处
14、“乐极生悲”这个成语告诉我们（ ）
A . 快乐是一种积极的情绪，它会产生积极的结果
B . 快乐是一种消极的情绪，它会产生不良的结果
C . 过度的喜悦使人忘乎所以，可能产生不良后果
D . 喜悦和快乐的情绪必然导致悲剧性结果的产生
15、小峰在日记中写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ ）
A . 铃声通常会导致积极情绪
B . 铃声一般会引起消极情绪
C . 相同的事物会让我们产生不同的情绪
D . 不同的情境下会产生不同的情绪
16、下面的句子依次表达了哪种情绪：风声鹤唳、草木皆兵；春风得意马蹄疾，一日看遍长安花；寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚；怒发冲冠（ ）
A . 喜、怒、哀、惧
B . 惧、哀、喜、怒
C . 惧、喜、哀、怒
D . 哀、怒、惧、喜
17、甲乙两秀才一起去赶考，路上他们遇到了一支出殡的队伍。看到黑乎乎的棺材，甲秀才心想赶考的日子碰到这个倒霉的棺材完了，于是心情一落千丈，走进考场后，文思枯竭，最后名落孙山。乙秀才正好相反，心想棺材有“官”有“财”，是好兆头，于是十分兴奋，走进考场后，文思泉涌，最后金榜题名。这个故事启示我们（ ）
①不同的心态产生不同的情绪 ②不同的情绪会导致不同的结果
③情绪与个人的态度是紧密相连的 ④人生需要保持良好的情绪
A . ①④
B . ②③
C . ①③④
D . ①②③④
18、“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”这句话告诉我们，磨砺坚强意志要（ ）
A . 从小事做起
B . 树立明确的目标
C . 善于管理自己
D . 在艰苦的环境中锻炼自己
19、“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这表明（ ）
A . 要想取得成功就必须拒绝失败
B . 前进的道路上挫折孕育着成功
C . 经历了失败就一定会取得成功
D . 挫折只会给人带来失败和痛苦
20、培根认为：“读史使人明智，读诗使人聪慧。演算使人精密，哲理使人深刻。伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这段话说明（ ）
A . 文学家、科学家才会有高雅的情趣
B . 学好科学文化知识，高雅情趣自然而成
C . 高雅情趣的产生源于历史、数学等学科
D . 高雅的情趣能培养出良好的性格和气质
21、下列活动有助于培养高雅生活情趣的是（ ）
A . 参加航模兴趣小组
B . 与同学一起通宵上网
C . 经常听音乐到深夜
D . 喜欢集邮，有时候偷撕别人邮件上的精美邮票
22、习近平主席在接受媒体专访时说“现在，我经常能做到的是读书。读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然正气。”习主席的话强调了（ ）
A . 读书是我们的主要责任
B . 高雅生活情趣的来源
C . 高雅生活情趣的内容
D . 高雅生活情趣的作用
23、习近平主席在接受媒体专访时说“现在，我经常能做到的是读书。读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然正气。”习主席的话强调了（ ）
A . 读书是我们的主要责任
B . 高雅生活情趣的来源
C . 高雅生活情趣的内容
D . 高雅生活情趣的作用
24、“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这句话主要告诉我们（ ）
①教育对一个人的成长起着重要的作用 ②对于国家和民族来说，教育永无止境
③接受良好的教育是公民生存发展的需要 ④接受教育就能获得良好的就业
A . ①②
B . ①③
C . ①④
D . ③④
25、“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这句话主要告诉我们（ ）
①教育对一个人的成长起着重要的作用 ②对于国家和民族来说，教育永无止境
③接受良好的教育是公民生存发展的需要 ④接受教育就能获得良好的就业
A . ①②
B . ①③
C . ①④
D . ③④
26、青少年要自觉履行受教育的义务，这对于民族、国家的意义在于（ ）
A . 有利于个人成功
B . 是体贴孝顺父母的表现
C . 有利于国家富强
D . 有利于维护集体的荣誉
27、初中生小刘不听学校劝阻，执意辍学去外地打工挣钱。小刘的行为是 的表现。（ ）
A . 没有履行受教育义务
B . 坚持合理选择
C . 张扬个性，向往自立
D . 注重自我保护
28、我国实行 年义务教育制度。（ ）
A . 六
B . 九
C . 十一
D . 十二
29、下列有利于缓解学习压力的方法有（ ）
①增强信心，提高承受压力的能力 ②逃避学习压力，不敢面对
③适度转移和释放压力 ④调整心态，学会放弃
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
30、伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”以下关于学习兴趣的论述错误的是（ ）
A . 学习兴趣能使我们观察敏锐、思维活跃
B . 学习兴趣能激发和强化我们的学习动力
C . 学习兴趣能帮助我们克服学习中的一切困难
D . 学习兴趣可以通过后天培养
31、“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”这句话说明人要有一个美丽的人生需要（ ）
A . 学会自我控制
B . 先改变性格再改变习惯
C . 培养良好的习惯
D . 把自己置于集体监督中
32、“授人以鱼，不如授人以渔。”这句话对我们的启示是（ ）
A . 学习方法要因人而异
B . 学习可以提高我们的品德修养
C . 要注重培养良好的学习习惯
D . 掌握好的学习方法将会受益终身
二、简答题（共1小题）
1、墨子说：“志不强者智不达。”苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”为了帮助同学们培养承受挫折的健康心理和坚强意志，某校七年级（1）班准备搞一次宣传教育活动，假如你是该班的学生，请你参与进来，完成下列任务。
(1)为了更好地战胜挫折，磨砺意志，请你选择一句名言或警句作为自己的座右铭。
(2)请你列举一位最崇敬的具有坚强意志的人物，并作简要介绍。
(3)请你就如何战胜挫折、磨砺坚强意志提出几条合理化建议。
三、实践探究题（共1小题）
1、某校七年级（1）班学生在学完第三单元《学会学习》后，组织了“有关学习方法的个案分析”调查研究。下面是他们在调查研究中收集的资料。
甲：某些学科中我认为特别重要的或特别难学的章节，我总争取在课前作预习。
乙：我喜欢独立学习，独立思考，但遇到问题时我也喜欢和同学一起讨论，在讨论中，我们可以相互学习共同提高。
丙：学习习惯于按照“听课﹣做作业”的方式进行，习惯于听从老师的安排。上课听讲，下课完成老师的作业就算完成“任务”了。
(1)请结合所学知识，分别评价甲、乙、丙的学习方法。
(2)可以采用的调查方式有哪些？（至少两种）
(3)调查研究结束后需要撰写调查报告，请你为调查报告拟一个题目。
(4)你还有哪些好的学习方法，说出来和同学们一起分享。