人教版（新课程标准）初中语文七年级下册 5.20 古代诗五首 同步练习
年级：七年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、古诗文理解（共12小题）
1、对王安石《登飞来峰》的赏析有误的一项是（ ）
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
A . 诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。
B . 塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高。
C . 在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。
D . 这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题。
2、《望岳》
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
(1)标题中的“岳”即为号称五岳之首的 ；“岱宗”是对 的尊称。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“造化”之意是 ，“钟”的意思是 “阴阳”的意思是 。
(2)对“会当凌绝顶，一览众山小”一句作赏析。
(3)文中“割”字炼得极好，试分析其表达的作用。
3、《己亥杂诗》这首诗形象地表达了诗人复杂的情感，诗的一二句写的是 ，三四句借花喻人，抒发了诗人的 。（每空只填一个词语）
4、下面是对龚自珍的《己亥杂诗》的理解品析，有误的一项是（ ）。
A . 前两句诗抒情叙事，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。
B . 后两句诗以“落红”为喻，隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。
C . 这首诗将政治抱负与个人志向融为一体，通过抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。
D . 这首诗表现了诗人为振兴国家而奉献自己毕生精力乃至生命的豪情。
5、对《己亥杂诗》这首词理解不当的一项是( )。
A . “浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡，无限。
B . “吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。
C . “落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。
D . “更护花”的“花”喻青少年，此句表明作者要为培养下一代作出牺牲。
6、请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？
7、选出对《望岳》诗句赏析有误的一项是（ ）。
A . "宗夫如何？齐鲁青未了"，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。
B . "造化钟神秀，阴阳割昏晓"，上句写泰山秀美，用是虚笔，下句写泰山的高大，是实写。
C . "荡胸生曾云，决眦入归鸟"，写的是实景，乃细望所见。
D . "会当凌绝顶，一览众山小"，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。
8、根据《登幽州台歌》回答下列问题。
(1)“前不见古人，后不见来者”中的“人”“者”是指什么人？
(2)“前不见古人，后不见来者”一句抒发了一种怎样的情感？
9、给下列加下划线的字注音。
腊酒浑 鸡豚 叩门
10、解释下列句中加下划线的词。
①丰年留客足鸡豚。
②从今若许闲乘月。
11、填空：
《游山西村》选自 ，作者 ，字 ，号 ， （朝）著名诗人。
12、阅读陆游的《游山西村》，回答问题。
(1)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理，耐人咀嚼。请简要分析。
(2)尾联表达了诗人怎样的感情？
二、诗歌鉴赏（共4小题）
1、诗歌鉴赏。
望岳
（唐）杜甫
岱宗夫如何? 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
望岳
（唐）杜甫
岱宗夫如何? 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
(1)“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象？
(2)这首诗的最后一联抒发了诗人怎样的思想感情？
2、阅读古诗《次北固山下》，完成小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
(1)颔联写船上所见景，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”， ；“风正”， 。
(2)请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。
3、阅读古诗，按要求回答问题.
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
(1)这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写 的感慨，抒发了 的思想感情。
(2)“念天地之悠悠，独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。
4、读《游山西村》，完成下列各题。
游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(1)全诗紧扣一个“ ”字，按 推移展开叙述。
(2)首联写出了什么内容？
(3)“古风存”一句用来赞美农民的什么品格？
(4)本诗中哪两句流传最广？含有什么哲理？你是怎样理解这两句诗的？请结合自己的体会谈一谈。
(5)“柳暗花明”写出了自然美景，请问：①为什么用“暗”来形容“柳”、用“明”来形容“花”？②“柳暗花明”流传下来成为一个成语，它现在意思通常指什么？
三、古诗文默写（共2小题）
1、根据课文默写古诗文。
①海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
② ， 。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
③文天祥的《过零丁洋》中表明诗人以死明志的决心的诗句是 ， 。
④陶渊明的《五柳先生传》中表现五柳先生思想性格的语句是 ， 。
⑤韩愈的《马说》的主旨句是
⑥默写陈子昂的《登幽州台歌》。 ， 。 ，
①海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
② ， 。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
③文天祥的《过零丁洋》中表明诗人以死明志的决心的诗句是 ， 。
④陶渊明的《五柳先生传》中表现五柳先生思想性格的语句是 ， 。
⑤韩愈的《马说》的主旨句是
⑥默写陈子昂的《登幽州台歌》。 ， 。 ，
2、默写。
(1)岱宗夫如何？ 。（《望岳》）
(2) ，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）
(3) ，匹马戍梁州。（《诉衷情》）
(4)爱上层楼， 。（《书博山道中壁》）
(5)浮光跃金， 。（《岳阳楼记》）
(6) ，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》）