2015-2016学年山东省滨州市邹平双语学校七年级下学期期中生物试卷（一二区）
年级：七年级 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（共25小题）
1、制药厂常将药物封装在淀粉制成的胶囊中口服，以免对胃产生刺激．从消化特点看（ ）
A . 胃能消化淀粉，药物慢慢渗出
B . 胃不能消化淀粉，胶囊经胃进入小肠
C . 淀粉在口腔初步消化便于吞咽
D . 胆汁不能消化淀粉
2、将植物的枝叶点燃后，燃烧的物质是（ ）
A . 无机物
B . 无机盐
C . 矿物质
D . 有机物
3、分别向盛有2mL植物油的甲、乙两个试管中各滴加等量的胆汁和清水，静置一段时间后，甲试管植物油明显减少．原因是（ ）
A . 胆汁将脂肪消化成甘油和脂肪酸
B . 胆汁使植物油挥发性增强
C . 胆汁将脂肪大颗粒乳化成小颗粒
D . 胆汁与脂肪发生化学反应
4、李昊吃西瓜时把西瓜籽也吞进了肚里，这粒瓜籽会在体内经过怎样的一段旅程（ ）
A . 口腔→咽→肝脏→小肠→大肠→肛门
B . 口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门
C . 口腔→咽→气管→胃→小肠→大肠→肛门
D . 口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门
5、合理膳食是指（ ）
A . 蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃
B . 糖类是主要的供能物质，应多吃
C . 应以肉类、蔬菜、水果为主
D . 各种营养物质比例合适，互相搭配
6、人体内下列各结构中，能把静脉血变成动脉血的部位是（ ）
A . 心脏
B . 肺部毛细血管网
C . 肝脏
D . 头部毛细血管网
7、当平静吸气动作完成的一瞬间，肺内压（ ）
A . 高于大气压
B . 等于大气压
C . 等于0
D . 低于大气压
8、生物体进行生命活动所需的主要能源、直接能源和最终来源分别是（ ）
A . ATP，糖类，脂肪
B . 糖类，ATP，蛋白质
C . 糖类，太阳能，脂肪
D . 糖类，ATP，太阳能
9、细嚼馒头有甜味，这是因为（ ）
A . 该实验可证明唾液能消化淀粉，淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成葡萄糖
B . 淀粉有甜味
C . 部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖
D . 牙齿的咀嚼和舌的搅拌
10、小明的奶奶由于身体肥胖，因而常年吃素，可她并未因此而患夜盲症．这是因为（ ）
A . 维生素A可由维生素B1转化而来
B . 新鲜水果中含有维生素C
C . 植物性食物中含有的胡萝卜素可以在人体内转化为维生素A
D . 植物性食物中也含有维生素A
11、吃饭时，要充分咀嚼的主要好处是（ ）
A . 防止食物误入气管
B . 将食物彻底消化
C . 减轻胃肠负担
D . 增加食物营养
12、各类营养物质在人体消化道内被消化酶消化的先后顺序是（ ）
①蛋白质 ②脂肪 ③淀粉 ④无机盐 ⑤维生素
A . ③①②
B . ③①④
C . ①②③
D . ①④⑤
13、由于小李经常偏食，导致他的皮肤干燥，而且还出现了牙龈出血现象．这可能是由于他体内缺乏（ ）
A . 维生素A，维生素B1
B . 维生素A，维生素C
C . 维生素C，维生素D
D . 维生素C，维生素B1
14、为什么肚子饿了会咕咕叫？原来，人饥饿的时候，胃部肌肉挤压其内部的水和空气就会发出咕咕叫的声音，这无疑是最明确的需要进食的信号．以下关于胃的说法，正确的是（ ）
A . 胃位于腹腔的右上方，上连食道，下接十二指肠
B . 胃壁内有胃腺，可分泌胃液，能对脂肪进行初步消化
C . 胃的主要功能是暂时储存食物，并对食物进行初步消化
D . 胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸
15、某中午，小华按照营养需求吃了混合性食物．在消化道内形成食糜之后，能分解得到的一组最终消化产物是（ ）
A . 蛋白质、淀粉、脂肪
B . 氨基酸、麦芽糖、甘油
C . 二氧化碳、水、尿素
D . 氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸
16、肝炎患者怕吃油腻食物的主要原因是（ ）
A . 油腻食物气味太大
B . 从小养成的习惯
C . 体内脂肪过多
D . 胆汁分泌不足，影响脂肪消化
17、若在人体消化道的某一部位中抽取内容物进行化验，发现其中的食物基本被消化．那么，该部位最可能是（ ）
A . 口腔
B . 胃
C . 食道
D . 小肠
18、营养物质淀粉、蛋白质、脂肪分别在人体的哪个器官中初步被消化（ ）
A . 胃、小肠、大肠
B . 口腔、胃、小肠
C . 胃、口腔、小肠
D . 小肠、口腔、胃
19、如图所示，这是人的（ ）系统．
A . 呼吸系统
B . 消化系统
C . 运动系统
20、下列哪项与小肠的吸收功能无关（ ）
A . 小肠长约5～6米
B . 小肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛
C . 小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
D . 小肠内有肠腺，分泌肠液参与消化
21、蛋白质进行化学消化的场所有（ ）
A . 口腔，食道，胃
B . 口腔，咽，胃
C . 口腔，咽，小肠
D . 胃，小肠
22、人们一般一日三餐，科学论证，早餐、中餐、晚餐供应的热量比例是（ ）
A . 1：2：1
B . 2：3：3
C . 3：4：3
D . 3：3：3
23、不参与淀粉的消化，但参与蛋白质消化的消化液是（ ）
A . 唾液
B . 肠液
C . 胰液
D . 胃液
24、消化系统中不与食物接触的器官是（ ）
A . 食道
B . 肝脏
C . 胃
D . 小肠
25、如图曲线表示某种物质在消化道内的消化情况，这种物质是（ ）
A . 淀粉
B . 蛋白质
C . 脂肪
D . 水
二、非选择题（共5小题）
1、
如图是消化系统的结构模式图，据图回答
(1)消化系统包括消化道和 两部分．
(2)①是口腔，唾液腺将唾液分泌到口腔中，对 具有初步分解作用，形成麦芽糖．
(3)消化道中最膨大的部分是【③】 ， 可初步消化 ．
(4)【⑧】是肝脏，它能分泌的胆汁，能促进 的消化．
2、
如图是小肠绒毛的结构模式图，据图分析作答：
(1)小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起，这种突起大大地增加了 和吸收的面积．
(2)图中数字6所示结构是 ， 它的主要功能是
(3)小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，它们都仅由一层 细胞构成．
(4)营养物质中的葡萄糖、氨基酸成分由图中数字 所示结构吸收．
3、
曲线图是一种用曲线表示数据的统计图，可以直观地反映事物在时间或空间上的变化，以及不同事物之间量的差异．如图三条曲线分别表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度．请据图回答下列问题：
(1)甲是 的消化曲线；乙是 的消化曲线；丙是 的消化曲线．
(2)蛋白质在消化道中开始消化的部位是[C] ．
(3)肝脏分泌的胆汁经导管流入[D] ；胆汁能将脂肪乳化成脂肪微粒，有利于脂肪的消化．
4、某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表：
试管 | 加入的物质 | 水温 | 时间 | 试剂（同浓度） |
1号 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 10min | 碘液 |
2号 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 0℃ | 10min | 碘液 |
3号 | 馒头块+2毫升唾液 | 37℃ | 10min | 碘液 |
4号 | 馒头碎屑+？ | 37℃ | 10min | 碘液 |
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在4号试管中应加入馒头碎屑和 ， 与1号试管形成对照实验组．
(2)如果选用1，2号试管进行实验，其探究的问题是： ？
(3)若要探究“口中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”实验，应选择 试管作为对照实验组．这探究结论给我们的启示是 ．
5、
图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：
(1)图一中，能够分泌胆汁的结构是[ ] ，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入[ ] 内．
(2)图二中，营养物质被消化的主要部位是[ ] ，其中含有的消化液有 ．
(3)X曲线所代表的物质是 ，该物质最终被分解为 ．
(4)图二中的C部位在图一中所对应的器官是[ ] ，该器官内腺体所分泌的消化液中含有消化 的酶．
三、探究题（共2小题）
1、PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，北京市某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如图：
组别 | PM2.5（微克/立方米） | |||
清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 | |
（车流量最少） | （车流量大） | （车流量小） | （车流量最大） | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
(1)在探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的 ， 而其他条件都相同．
(2)为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？
(3)专家指出：PM2.5对人体的 系统危害最大．
(4)根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度
(5)根据实验结论，请你为北京市空气质量的改善提一条合理化建议： ．
2、某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作过程如表所示．请你结合所学知识回答下列问题：
试管 | 实验材料 | 唾液 | 清水 | 处理方法 |
1 | 馒头碎屑 | 2mL | 0mL | 搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀 |
2 | 馒头碎屑 | 0mL | 2mL | 搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀 |
3 | 馒头块 | 2mL | 0mL | 不搅拌，放入37℃的温水，10分钟后，滴加2滴碘液，摇匀 |
(1)实验装置为什么要放入37℃温水中处理？
(2)上述实验中，只模拟了牙的咀嚼和舌的搅拌的是 号试管．通过1号试管和2号试管的对照实验，可以证明 的作用．观察到1号试管的现象是 ．
(3)馒头消化和吸收的主要场所是 ． 营养物质进入血液后，随血液循环进入组织细胞，通过 作用分解，释放能量供人体进行各项生命活动．
(4)某人血糖浓度偏高，尿液中出现葡萄糖，这可能与 分泌不足有关．