人教版（新课程标准）小学语文六年级上册第六组诗海拾贝同步练习_试卷库

人教版（新课程标准）小学语文六年级上册第六组诗海拾贝同步练习

年级：六年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、课内基础提优（共2小题）

1、下面加下划线字读音有误的一组是（）。

A . 缥(piāo)缈(miǎo) 采薇(wēn) B . 姗姗(shān) 徜(cháng)徉(yáng) C . 霏霏(fēi) 潇(xiāo)洒

2、读诗句，先解释带下划线的词语，再说说诗句的意思。

(1)昔我往矣，杨柳依依。

昔：依依：

句意：

(2)随风潜入夜，润物细无声。

潜：润物：

句意：

二、课文传真机。（共6小题）

1、我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是。就是其中的一篇，它描写了春天和冬天有代表性的自然景物：和。表达了一位远征战士的心情。

2、“好雨知时节，当春乃发生。”出自代诗人的。这句话采用的修辞手法，写出了喜雨的传神之笔，我是通过“ ”和“ ”这两个字看出来的。

3、《西江月·夜行黄沙道中》的作者是代的。这是一首吟咏田园风光的，其中“ ”是词牌名。

4、《天净沙·秋》的作者是“元曲四大家”之一的。全曲虽没有一个“秋”字，却处处见“秋意”。

5、《白桦》的作者是国著名诗人。这首诗表达了诗人对和的热爱之情。

6、《太阳的话》和《白桦》都是诗，这两首现代诗和前四首古诗在形式上有明显的不同：。

三、课外拓展提优（共3小题）

1、阅读诗歌，回答问题。

滁州西涧

(唐)韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

(1)这首诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你也像二、三句那样用四个字来概括第一、四句：、深树黄鹂、春潮晚雨、。

(2)写出前两句诗的意思：

(3)最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目：。

2、阅读诗歌，回答问题。

春山夜月

于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。

(1)这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“ ”。

(2)结尾用南望的景物作结，照应了开头的“ ”一词，表达了作者的思想感情。

(3)说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。

3、把诗句补充完整，并填空。

① 当轩对尊酒，四面开。唐·王维《临湖亭》

②五月      照眼明，枝间时见子初成。唐·韩愈《榴花》

③四月南风大麦黄，      未落桐荫长。  唐·李欣《送陈章甫》

④      月中落，天香云外飘。  唐·宋之问《灵隐寺》

⑤近乡情更怯，      。宋之文《渡汉江》

⑥      ，归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)

⑦露从今夜白，      。

⑧此夜曲中闻折柳，      。(李白《春夜洛城闻笛》）

四、自主探究提忧（共3小题）

1、判断下面的诗歌属于哪一类，填序号。

A．人归落雁后，思发在花前。        B．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

C．空山新雨后，天气晚来秋。 D．胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。

E．此地一为别，孤蓬万里征。        F．我自不开花，免撩蜂与蝶。

G．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。H．不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

I．君自故乡来，应知故乡事。        J．返景入深林，复照青苔上。

①山水田园诗 ②送别诗 ③思乡诗

④咏物诗 ⑤边塞诗

2、搜集大比拼。课外搜集下列内容，看谁搜集的多。

(1)中国古代诗人（除李白、杜甫和白居易之外）

(2)中国现代诗人（包括写儿童诗的）

(3)外国诗人

3、古诗百花园。在语境中填上合适的古诗。

我一直非常重视积累优秀的古诗句。《村居》中的“ ，拂堤杨柳醉春烟。”刻画了生机勃勃的早春景象；《宿新市徐公店》的后两句“ ，。”则描绘了一个富有童趣的农村生活场景；通过大量的诵读，我还知道春雨是历代诗人常常吟诵的对象。“ ，。”像牛毛、像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻我想起唐代大诗人杜甫的一句名诗“ ，。”这两句诗都写出了春雨悄然无声、细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候，如“ ，野渡无人舟自横”。