2016-2017学年河北省保定市竞秀区九年级上学期期末化学试卷_试卷库

2016-2017学年河北省保定市竞秀区九年级上学期期末化学试卷

年级：九年级学科：化学类型：期末考试来源：91题库

一、选择题（共20小题）

1、生铁与稀盐酸反应后，总会有一些残渣，其成分是（　　）

A . 铁 B . 氯化亚铁 C . 水 D . 碳及其它不溶性杂质

2、燃着的火柴在空气中用力甩一下能熄灭，其原因是（　　）

A . 供给的氧气减少 B . 供给的氧气增加 C . 使温度降到火柴棍的着火点以下 D . 使火柴棍的着火点降低

3、用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合物）溶解黄金后得到一种物质：HAuCl₄（四氯合金酸），其中金元素（Au）的化合价为（）

A . +1 B . +2 C . +3 D . +4

4、生活中的下列变化，属于化学变化的是（）

A . 冰块融化 B . 纸张燃烧 C . 玻璃破碎 D . 铁丝弯曲

5、下列物质中，属于纯净物的是（）

A . 矿泉水 B . 石灰水 C . 自来水 D . 蒸馏水

6、3月22日是“世界水日”，节约用水是每个公民的义务，下列用水方式不应该提倡的是（）

A . 用漱口杯接水刷牙 B . 不间断地边流水边洗衣 C . 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D . 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林

7、下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）

A . 氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性 B . 氮气用于食品防腐，是利用它升华吸热的原理 C . 干冰可用作制冷剂，是利用它升华吸热的原理 D . 稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光

8、鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的方法是（）

A . 观察气体颜色 B . 插入燃着的木条 C . 闻气体的气味 D . 倒入澄清石灰水

9、下列对于宏观现象的微观解释错误的是（）

A . 氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小 B . 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 C . 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 D . 压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为分子受热膨胀变大

10、人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康．下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是（）

A . 缺铁会引起贫血 B . 缺铁会引起龋齿 C . 缺钙会引起骨质疏松 D . 缺锌会引起食欲不振而导致发育不良

11、如图是电解水的装置图．下列说法正确的是（）

A . 该实验说明水中含有氢气和氧气 B . 连接电源正极的管内产生的是氢气 C . 该实验说明水是由氢元素、氧元素组成的 D . 连接电源负极的管内产生的气体能使带火星的木条复燃

12、某种核原料的原子，原子核内含有1个质子和2个中子，下列关于该原子的说法正确的是（）

A . 属于氢元素 B . 电子总数为2 C . 核电荷数为3 D . 相对原子质量为1

13、潜艇中船员呼吸产生的二氧化碳能通过化学反应2Na₂O₂+2CO₂═2X+O₂吸收，则X的化学式为（）

A . NaOH B . Na₂C C . Na₂O D . Na₂CO₃

14、下列符号中“3”所表示的含义不正确的是（）

A . 3H﹣﹣表示三个氢原子 B . 3CO₂﹣﹣表示三个二氧化碳分子 C . Al³⁺﹣﹣表示铝元素的化合价为+3价 D . SO₂﹣﹣表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子

15、某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成．点燃该气体后，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水雾．把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊．下列对该气体组成的推断不正确的是（）

A . 可能只含有氢气 B . 可能只含有甲烷 C . 可能只含有氢气和一氧化碳 D . 可能三种气体都存在

16、取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2～3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取该混合物后接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃，其主要原因是（）

A . 玻璃棒具有神奇的功力使酒精灯点燃 B . 它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点 C . 高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧 D . 它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧

17、下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是（）

A	B	C	D
向一定量石灰石中滴加稀盐酸	向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液	加热一定量高锰酸钾固体	向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉

A . A B . B C . C D . D

18、下列图标中，表示“禁止烟火”的是（）

A .

B .

C .

D .

19、如图，将充满CO₂的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（）

①试管内液面上升 ②试管内溶液变红

③试管内液面不上升 ④试管内溶液变蓝 ⑤试管内溶液不变色．

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③⑤

20、下列实验基本操作中，正确的是（）

A . 倾倒液体

B . 过滤

C . 加热液体

D . 熄灭酒精灯

二、填空及简答题（共6小题）

1、写出下列化学符号：

(1)一个氢原子

(2)两个水分子

(3)两个铁离子

(4)硫酸根离子

(5)碳酸钠

(6)空气中含量最多的元素．

2、写出下列化学符号：

3、生活中的化学知识随处可见：

(1)医疗急救时需要用到纯氧，这应用了氧气的用途．

(2)二氧化碳可用于灭火，这利用了二氧化碳的性质是．

(3)用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少许泡沫并出现浮渣，则可判断所用的水是（填“硬水”或“软水”），生活中常采用的方法降低水的硬度．

(4)很多人会选择佩戴防尘口罩出行，它的材料中包括棉纤维、活性炭等，其中活性炭的作用是过滤和．

(5)6月5日是世界环境日，中国主题是“向污染宣战”，下列行为中，符合环境日活动主题的是． (5)

A . 焚烧垃圾 B . 开发新能源 C . 提倡使用化石燃料 D . 工业废水直接排入河中．

4、建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义．

(1)某同学绘制的知识间联系图如图1所示．其中②是（填“分子”、“原子”或“元素”）．

(2)如图2所示为某些元素和原子结构的部分信息．

甲图所示元素的元素符号是，元素的相对原子质量是，乙图所示的粒子属于（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）

(3)某免洗抑菌洗手液能快速杀灭99.99%的细菌，其有效成分是对氯间二甲苯酚（化学式是C₈H₉ClO），该物质中含有种元素，其中氢元素与氧元素的质量比是．

(4)如图3是氧化汞分解的微观示意图，在该反应中不发生变化的微粒是．

5、金属材料与人类的生产和生活密切相关．

(1)下列物品中，利用金属导热性的是． (1)

A . 铁锅 B . 铜导线 C . 铝箔 D . 黄金饰品

(2)铝制品表面会形成一层致密的氧化膜，该氧化膜的成分是．

(3)铁锅用后及时洗净擦干可以防锈，原理是．

(4)铁粉作“双吸剂”常用于食品保鲜，其原理是．

(5)世界上最常见、应用很广的金属材料是生铁和钢，它们属于（填“金属”或“合金”）．

6、炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应．实验室里可以如图所示的装置进行实验．

实验开始先通入一氧化碳、排出装置内的空气后，再点燃酒精喷灯加热玻璃管中的氧化铁，先通入一氧化碳后加热的原因是，实验过程中，观察到试管内的澄清石灰水变浑浊，说明生成了，试管内反应的化学方程式为．玻璃管内的现象是，装置的最末端用燃着的酒精灯的目的是，请写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式．

7、炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应．实验室里可以如图所示的装置进行实验．

8、甲～己是初中化学常见六种物质．它们之间的转化关系如图所示．已知甲和戌、丁和己的组成元素相同，且甲和戌都是气体．（部分反应物、产物及反应条件已略去．“→”表示物质之间能发生转化）

请回答下列问题：

(1)甲、丙的化学式分别为，．

(2)反应①的基本反应类型是．

(3)戌的用途是．

(4)写出反应②的化学反应方程式．

三、实验探究题（共3小题）

1、根据如图实验装置，回答下列问题．

(1)仪器a的名称是．

(2)实验室用高锰酸钾制备氧气，发生装置是（填字母序号），反应的化学方程式是．

(3)用A装置制备二氧化碳时，反应的化学方程式是，收集二氧化碳的装置是（填字母序号），仪器a的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”，其原因是

2、白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧．以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题．

(1)通过实验1可以探究燃烧的条件．烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品．实验中只有a处的白磷燃烧．a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和，白磷燃烧的化学方程式为．

(2)通过实验2可以测定空气中氧气含量．待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到现象时，可达到该实验目的．

(3)通过实验3可以验证质量守恒定律．实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡．整个实验过程中气球会出现的现象是．

综合分析上述三个实验，以下说法正确的是．（填①～⑥序号）

①实验1中的热水只起隔绝空气的作用

②实验2中红磷可以换成木炭

③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好

④实验2中两容器中水所起的作用相同

⑤实验3中的气球起到了防止锥形瓶内的烟气与外界交换的作用

⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂．

3、小明在查阅资料时看到镁是航空工业的重要材料，决定探究镁的性质．

(1)小明推测镁能与、与、与硫酸铜溶液等三类物质反应，他的依据是金属的化学性质．

(2)小明设计了如下实验对假设进行验证．

①取一支试管，放入一根镁条，加入一定量稀盐酸，观察到有无色气体产生，发生反应的化学方程式为．将镁条换为铁丝，重复上述操作，可观察到产生气体的速率（填“变换”、“变慢”或“不变”）．

②另取一支试管，放入一根镁条，加入一定量硫酸铜溶液，观察到镁条表面有少量气泡产生，且有黑色物质生成．

(3)镁条与硫酸铜溶液反应的现象让小明感到困惑，他去图书馆查到相关资料：

资料1：硫酸铜溶液在配制时加入了少量硫酸；

资料 2：当金属粉末颗粒很小时，容易成为黑色；

资料3：实验过程中发生了一系列复杂的反应，生成的黑色粉末可能是CuO、Cu中的一种或两种、

资料4：CuO能和稀硫酸反应生成蓝色溶液．

小明猜想镁条与硫酸铜溶液反应的实验中产生的气体可能为．

(4)小明进一步设计实验确定黑色粉末的成分，请在下表中补全实验方案．

实验操作	实验现象	结论
将黑色粉末过滤，晾干后，分成两份
将其中一份装入试管中，向其中加入稀硫酸	溶液由无色变成蓝色	①
将另一份置于坩埚中，称其质量为m₁ ，在空气中加热一段时间后冷却，称其质量为m₂ ．	②	黑色粉末中含Cu

四、计算应用题（共1小题）

1、某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，取混合物共28.0g加热到固体不再减少后称量剩余固体的质量18.4g，请计算：

(1)共制得氧气 g．

(2)计算生成氯化钾的质量．