2016-2017学年安徽省亳州市蒙城六中九年级上学期期末化学试卷_试卷库

2016-2017学年安徽省亳州市蒙城六中九年级上学期期末化学试卷

年级：九年级学科：化学类型：期末考试来源：91题库

一、选择题（共10小题）

1、下列物质的用途与性质不对应的是（）

A . 食品包装中充氮气以防腐﹣﹣常温下氮气的化学性质不活泼 B . 一氧化碳用于冶炼金属﹣﹣一氧化碳具有可燃性 C . 稀有气体能制成多种用途的电光源﹣﹣稀有气体在通电时发出不同颜色的光 D . 干冰可用做制冷剂﹣﹣干冰升华吸热

2、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法错误的是（）

A . 该反应没有单质生成 B . 图中的反应物全部是化合物 C . 参加反应的两种分子个数比为1：1 D . 原子在化学变化中式不可再分的

3、分类是学习化学的方法之一．下列各选项中，物质的分类的正确的是（）

选项	类别	物质
A	大气污染物	CO₂、SO₂、粉尘
B	氧化物	氧化铝、水、氯酸钾
C	混合物	冰水混合物、生理盐水、石灰水
D	单质	金刚石、石墨、C₆₀

A . A B . B C . C D . D

4、下列有关实验室制H₂的操作，正确的是（）

A .

检查气密性 B .

加入锌粒 C .

倒入稀硫酸 D .

收集H₂

5、近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像，模型如图．下列说法正确的是（）

A . 氢氧两种元素只能组成水 B . 团簇中的水分子不再运动 C . 水蒸气冷凝成水，分子间隔减小 D . 可燃冰和冰都是由水分子构成

6、最近科学家用钙原子轰击铕原子，合成117号元素（部分信息如图所示）．下列说法错误的是（）

A . 该元素的核外电子数为117 B . 该元素的原子序数为117 C . 该元素的相对原子质量为294g D . 钙和铕都属于金属元素

7、科学家发现了纯碳新材料“碳纳米泡沫”，泡沫由许多团簇组成，每个团簇含有约4000个碳原子．“碳纳米泡沫”是目前世上最轻的物质之一，密度为2mg/cm³ ．有铁磁性，是热和电的不良导体．（）

A . “碳纳米泡沫”由碳元素组成 B . “碳纳米泡沫”能被磁铁吸引 C . “碳纳米泡沫”和金刚石的性质相同 D . “碳纳米泡沫”能浮在水面上

8、在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．下列说法正确的是（）

A . 丙可能是单质 B . 丁一定是该反应的催化剂 C . 若消耗3 g的乙，则生成17 g的丙 D . 反应前甲、乙的质量之和一定等于反应后丙的质量

9、下列生产生活中的变化，属于化学变化的是（）

A . 冰雪融化

B . 水的净化

C . 燃料燃烧

D . 风力发电

10、2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”。下列做法与之相违背的是（）

A . 农作物的秸秆就地焚烧 B . 社会公共场所严禁吸烟 C . 积极开展绿化国土行动 D . 工业废水处理达标后排放

二、非选择题（共5小题）

1、燃气灶能效标准于2016年4月1日正式实施，这标志着与市民生活息息相关的燃气灶即将进入节能时代，如图是一款燃气灶的示意图．

(1)所示物质中含有的金属单质是（填一种即可）．

(2)燃气灶所用燃气包括煤气、天然气、液化石油气等，天然气主要是由碳和氢组成的气态化合物，其中碳和氢两种元素最本质的区别是它们的不同，氢离子的符号表示为，碳原子的原子结构示意图是．

(3)熄灭燃气灶的方法是关闭阀门，其灭火的原理是．

2、某学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

(1)图中标有①的仪器名称是．

(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置是（填字母），用该发生装置制取另一种常见气体的化学方程式为．

(3)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是．

(4)利用E装置干燥O₂时，进气端为（填导管接口字母）．

3、某学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

4、如图为自来水厂净水过程示意图．回答下列问题：

(1)在这个过程中，未涉及的净水方法是（填序号） (1)

A . 吸附 B . 沉淀 C . 过滤 D . 煮沸

(2)活性炭因为具有的结构，所以具有吸附能力，自来水厂净水过程中活性炭的作用是．

(3)自然界中的水有硬水和软水，常用来区分．生活中常用的方式降低水的硬度．

(4)天然水中常含有有害细菌，需消毒后才能饮用．近年来，用环保高效的新型消毒剂ClO₂进行消毒．则ClO₂中Cl的化合价是．

(5)节约水资源已成为人类的共识．请列举一种可行节水方法：．

5、化学是一门研究物质的科学，我们一般从物质的组成（或构成）、性质、用途等方面研究一种物质．以二氧化碳为例，请回答相关问题：

(1)从微观上看，一个二氧化碳分子由和构成．

(2)①如图1所示实验中，a、d为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，b、c为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．缓慢通入CO₂一段时间后观察到：d比a先变红，b、c不变红，此现象说明CO₂具有的物理性质是，化学性质是．

②如图2所示实验，将注射器中Ca（OH）₂溶液注入锥形瓶中，振荡，观察到瓶中小气球的变化是；发生这种变化的原因是（用化学方程式表示）．

(3)二氧化碳是可以利用的重要资源．如在一定条件下可以制造金刚石，反应的化学方程式为3CO₂+4Na $\text{[math]}$ C（金刚石）+2X，X的化学式为．

6、为了探究燃烧的条件，某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．

(1)【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．

【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．

【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．

请你帮助他们将下表补充完整．

现象

解释

a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧．

b试管中红磷没有燃烧．

①a试管中白磷燃烧的化学方程式：；

②热水中白磷没有燃烧的原因：；

③b试管中红磷没有燃烧的原因：；

(2)【实验结论】燃烧需要三个条件：（1）可燃物（2）（3）

(3)【反思与评价】

①改进后的图2装置与图1装置比较，优点是．

②王泽同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是：．

(4)【拓展与迁移】

实验小结时，李颖同学说：“待a试管冷却恢复原温度后，如果将试管倒置水中，并在水中取下橡皮塞，将看到试管中液面升高．”这一说法得到大家的一致认同．

韩晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测：甲：接近试管容积的 $\text{[math]}$ ；乙：小于试管容积的 $\text{[math]}$ ．

如果你赞同的预测是甲，理由是．

如果你赞同的预测是乙，理由是．

三、计算题（共1小题）

1、某学习小组在实验室中用加热KClO₃和MnO₂混合物的方法制取O₂ ，反应过程中固体质量变化如图所示，请计算．

(1)制取O₂的质量是 g．

(2)原混合物中KClO₃的质量分数．（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）